人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元測(cè)試卷及答案
第五單元提升練習(xí)
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、選擇正確的讀音填空。
huo hé hào háo
1.天氣暖和( ),寒號(hào)( )鳥(niǎo)就喜歡美美地睡覺(jué),天氣寒冷,它就會(huì)嗚嗚地號(hào)( )叫。
2.學(xué)校號(hào)( )召所有老師和( )學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
三、換偏旁組成新字,再組詞。
例:請(qǐng)——(清)(清 水)
顆——( )( )
浪——( )( )
訂——( )( )
渴——( )( )
四、選字填空。
哪 那
1.你的( )個(gè)文具盒是從( )里買(mǎi)的?
2.( )座學(xué)校是( )年辦的?
做 作 紀(jì) 記
3.小明正在屋里認(rèn)真地( )( )業(yè)。
4.我送給他一本筆( )本作( )念。
五、照樣子,寫(xiě)句子。
例:葉子上的蟲(chóng)還用治?
葉子上的蟲(chóng)不用治。
1.這種話還用聽(tīng)嗎?
2.自己的事情還要爸爸去做?
3.小河不過(guò)十米寬,還用游那么久嗎?
例:小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
4.小朋友們一起堆雪人。
5.花盆被小明打破了。
6.我和姐姐玩起了游戲。
六、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.多么可愛(ài)的小葫蘆啊( )
2.你覺(jué)得小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)得對(duì)( )
3.寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里凍死了( )
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了 ,開(kāi)出了幾朵 的小花。
2.天亮了, 出來(lái)了,喜鵲在枝頭 寒號(hào)鳥(niǎo)。可是,寒號(hào)鳥(niǎo)已經(jīng)在夜里 了。
3.孤舟蓑笠翁, 。
八、課外閱讀。
彩虹和石橋
雨后,藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色,非常漂亮。
雨后的古橋卻不是那樣,樸樸素素的,不聲不響的,把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)的地上,任人們自由地來(lái)來(lái)去去。
彩虹看了看古橋,從牙縫里擠出一聲笑:“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天,多么時(shí)髦,多么威風(fēng)啊!可你,腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭,你也配叫橋!”古橋沒(méi)吭聲,依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來(lái)北往的人。
彩虹變得更加得意�？墒�,連它自己也搞不清楚是怎么回事,突然間,它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋,卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。
1.從文中找出“五顏六色”的近義詞。
2.文章共有( )個(gè)自然段。從第3自然段中找出一個(gè)和“一言不發(fā)”意思一樣的詞。( )。
3.第3自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑,這是什么笑呢?你能用一個(gè)詞表示嗎?( )。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)三個(gè)表示笑的詞語(yǔ)( )、( )、( )。
4.彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是 。
5.彩虹和古橋,你喜歡誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
九、寫(xiě)話。
小朋友,從小到大,你一定聽(tīng)過(guò)不少故事吧!今天就讓我們當(dāng)一回小作家,也來(lái)編一個(gè)有趣的故事。請(qǐng)選用下面的詞語(yǔ),自己擬題目,編一個(gè)小故事并寫(xiě)下來(lái)。
奇怪 得意 不好意思 自言自語(yǔ)
彎彎曲曲 明白 聰明 糊涂
坐井觀天 斷斷續(xù)續(xù) 取長(zhǎng)補(bǔ)短
參考答案
一、無(wú)邊無(wú)際 奇怪 晴朗 坐井觀天
二、1.huo háo háo 2.hào hé
三、棵 一棵 糧 糧食 盯 盯著 喝 喝水
四、1.那 哪 2.那 哪 3.做 作 4.記 紀(jì)
五、1.這種話不用聽(tīng)。
2.自己的事情不要爸爸去做。
3.小河不過(guò)十米寬,不用游那么久。
4.小朋友們一起高高興興地堆雪人。
5.花盆被小明不小心打破了。
6.我和姐姐快樂(lè)地玩起了游戲。
六、1.! 2.? 3.。
七、1.細(xì)長(zhǎng) 綠葉 雪白 2.太陽(yáng) 呼喚 凍死 3.獨(dú)釣寒江雪
八、1.五彩繽紛
2.4 一聲不響
3.嘲笑 微笑 大笑 狂笑
4.腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭
5.古橋。因?yàn)楣艠虿坏靡?不驕傲,不聲不響地幫助別人。
九、提示:故事要用到給出的詞語(yǔ)。故事要完整、流暢、合理。
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