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        《瑤族舞曲》教學反思

        時間:2024-09-20 05:04:12

        《瑤族舞曲》教學反思

        《瑤族舞曲》教學反思

        《瑤族舞曲》教學反思

          教學中能激發(fā)學生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣,采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗,1、感受音樂,能主動地體驗音樂所表達的各種情感,并能運用音樂表情術(shù)語進行描述,在體態(tài)上作出積極的反應,這是我教學這堂課的主要目的,

          一開始,我以幾幅圖片讓學生了解瑤族的風土人情,為隨后的音樂欣賞,對樂曲的情境風格的了解打下了一個基礎(chǔ),學生對中國展示的了解自然是不錯,對樂曲表達的情緒方面的感受也挺好。只是整個課堂氣氛看來,還是缺少一種“體現(xiàn)”。在于我沒有引導學生在聆聽感受的同時,不能積極地表達出來,哪怕是簡單的肢體語言,特別是在掀賞樂曲第三段,舞會的高潮部分時,如能配一些簡單的動作,那對學生對樂曲的理解體會起更大的幫助。為此,熟悉樂曲體會樂曲帶來的不同情感,并指導學生作出相應反應,也是欣賞課的一大主要教學目的。

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