第一學期小學英語科工作計劃
第一學期小學英語科工作計劃
一、指導思想。
本學期區小學英語科將貫徹區教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業化發展，不斷優化課堂教學，提高全區小學英語教學質量。
二、工作思路。
加強教材研究，建設學科資源。探討教研機制，優化教研質量。開展有效教學，提高教學質量。
三、主要工作。
（一） 新課程實施。
1、繼續實施一校三天聯合視導。
繼續做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內容的一校三天聯合視導。本學期調研的學校是珠村、石牌、華陽、漁沙坦、高塘石、四海、東圃、華工附小、新蕾學校等。全方位了解學校的校本教學研究現狀，及時總結推廣成功經驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研員在視導過程中，要體現教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。做好市教研室第8周到龍洞小學的調研的準備工作。
2、繼續做好新課程師資培訓工作。
倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，幫助他們將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業發展、學困生問題等）。
3、繼續以學習新課標、用好新教材為研究內容， 建設系列學科資源。
以學科資源的建設與運用為突破口，利用天河部落，豐富教研活動內涵，將定點教研與網絡教研，定時教研與隨機教研結合起來，編織一張突破時空的教研網。
4、以發展性評價研究為突破口，繼續開展優化課堂教學的活動。
做好以發展性教學評價為核心內容的市第三階段教學設計與實施活動的結題、成果征集、評審和報送工作。嘗試在六年級的英語口試評價和人機對話試點的研究與實踐。繼續做好三至六年級評價改革實驗。
（二）教研工作機制。
1、探索分類教研機制，進一步提高教研活動的服務性、指導性和全面性。
鼓勵根據生源差別，開展分層教研。學科教研員加強高低年段教學研究合作，開展從“內容分段研究，負責所有學校”教研轉向“內容合作研究，負責部分學�！苯萄械脑圏c。（嘗試：（1）xx負責：1， 5， 6 年級；xx負責：2， 3，4年級 ；（2）將全區按各層次學校均衡分為兩大片，每人各負責一片，全面關注1—6年級教學，進行深入指導，提高教研質量。）
2、將教學研究工作的重心下移到學校。
在認真學習、研究市義務教育新課程學科教學指導意見的基礎上，教研員要深入教學第一線，與一線教師一道研究教學設計、教學過程、教學評價，搞好教學反思，在實踐中運用理論，解決問題，提升經驗，推廣教師在教學實踐中創造性的成果。堅持面向全體的原則，重點關注生源薄弱校和學習困難生，有意識地突破學生語言能力（包括口語、閱讀和寫作）培養、學生學習積極性調動、學習策略意識的培養等難點，幫助學校制定解決實際困難的具體措施，努力縮小城鄉之間、學校之間的差距。
3、繼續發揮三級教研網絡的職能和作用。
繼續探索由片中心組牽頭，豐富各片的教研活動內容。教研員和核心組成員作分類指導，并分片組織教師觀摩學習，輻射、帶動周邊學校。開展分片、分層教研（全區、聯片、校本教研相結合），各中心學校要發揮龍頭作用，開展教材教法研究活動，單元過關，夯實基礎。
4、落實常規教研工作。
繼續搞好各年級的教材教法分析、研討課例觀摩、期末復習指導等工作。組織好部分骨干教師參加廣州市各區舉辦的全市研討課（各區的市研討課安排，一般安排在周三下午：第五周：開發區； 第七周：番禺區； 第八周：花都區；第九周：荔灣區； 第十周：東山區； 第十一周：越秀區； 第十二周：海珠區、白云區；第十三周；芳村區、黃埔區；第十四周：天河區。）。采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，鼓勵有條件的學校外出聽課學習，吸取其它學校乃至國內外先進的外語教學經驗。計劃在第二周組織小學英語學科區核（中）心組成員、學�？平M長外出學習交流活動，并討論新學期主要教研工作。
5、建立教研活動的考核、資助制度，教研會根據各學科每次教研活動的計劃、實施、服務對象（教師）評價、反思材料，對各學科教研活動給予相應的活動經費。進一步加強核心組、中心組的建設。表彰獎勵成效顯著的核心組、中心組。
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1、深入推進以校為本教研制度基地建設的研究。
科組建設研究，學科基地建設研究，校際合作的年級學科資源建設研究及中小學教學銜接研究是我區推進以校為本教研制度基地建設的四個主要項目。將華陽小學作為首批創建天河區小學英語學科教研基地項目學校；將華景小學、長湴小學、吉山小學、五山小學、長興小學、駿景小學等校作為以校為本研訓項目學校。完善中小學教研員聯系學�？平M制度，關注力量薄弱的學校和科組的發展，縮小校際質量鴻溝。加強校本教研實驗學校科組的建設和科組活動的指導。繼續開展“校本”理論學習與討論，提高“校本”教研的自覺性，深入探索更具操作性的工作模式，并與區域教研整合起來，統籌安排。區教研活動要為校本教研提供支撐。采取學校自愿申請承擔區、片教研活動的形式，展示校本教研組織在新課程實驗中的作用。
2、加強學�？平M建設，增強科組的凝聚力和戰斗力。
健全理論、業務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區、片推出骨干教師。校英語科組要做好骨干教師的示范帶頭作用，發揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我區英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。建立區英語學科教師業務檔案并進行跟蹤培養。
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1、質量監控。
探索建立有效的教學質量監測體系，加強教學質量的監控，做好小學學生學業質量進行抽檢工作。重視考查學生語言的應用能力�？荚囈龅接欣谂囵B能力、發展智力，全面提高學生的素質，調動全體學生的學習主動性和積極性，形成對教學的正確導向。加強考試制度改革的研究，提高學科命題質量。在天河區中小學教學研究會的指導下，規范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯率，提高試題質量。
2、繼續加強扶持英語特色學校的工作，鼓勵有條件的學校加強英語特色教學探討，教師應關注對英語尖子生的指導和培養。
3、做好市第三階段教學設計與實施活動的成果征集、評審和報送工作（9月11日前）。
4、做好廣州市小學英語教師論文比賽。（內容：新課程的學習、新教材的使用、專項研究（如閱讀課、寫作、口試、課型等）（10月份）
5、做好20xx年天河區中小學論文年會工作（10月份）。
6、按廣州市教研室小英科的布置和要求，繼續開展一學年一次的優秀學�？平M和教研積極分子的評選活動，通過建立激勵的機制，加強各學校英語科組的戰斗力和凝聚力，促使優秀分子脫穎而出。
7、做好《現代中小學學生報》、《廣州教學研究》、《天河教育科研》等刊物的投稿工作。
四、20xx學年第二學期xx區教研室小英科主要工作要點。
周次日期每周工作要點備注
�。ㄒ唬�8月28日——9月3日。
1、周二至三各年級教材分析。
2、研究、制定學科工作計劃。
3、教研員參加市教研室會議。
4、撰寫單元卷。
�。ǘ�9月4日——9月10日。
1、周一下午 教研員到花都區教研室學習。
2、周五至六 組織小學英語學科區核（中）心組成員、學�？平M長外出學習交流活動。
（三）9月11日——9月17日。
一至二小學教學視導（周一xx小學，周二xx小學）。
（四）9月18日——9月24日。
周四：區學科教研活動。
�。ㄎ澹�9月25日——10月1日。
1、周二至三 小學教學視導（周二：xx小學，周三上午xx，下午xx學校）。
2、組織觀摩市研討課。
�。�10月2日——10月8日。
周六至五國慶放假。
�。ㄆ撸�10月9日——10月15日。
1、撰寫單元卷。
2、組織觀摩市研討課。
�。ò耍�10月16日——10月22日。
1、周一至二小學教學視導（xx小學）。
2、周四市教研室到我區小學聽課（xx小學）。
3、周四區學科教研活動。
4、組織觀摩市研討課周三至五 市區縣教研員理論學習（小學） （已改在第八周）。
�。ň牛�10月23日——10月29日。
1、撰寫單元卷。
2、組織觀摩市研討課。
（十）10月30日——11月5日。
1、周一至三室教研員赴寶安區教研室考察學習暨室理論學習交流活動3、周四至五 義務教育學困生課題研究調研（周五上午獵德小學，下午體育西小學）。
2、組織觀摩市研討課。
（十一）11月6日——11月12日。
1、周二至三 小學教學視導（xx小學）。
2、周三義務教育學困生課題研究調研（上午xx小學，下午xx小學）。
3、組織觀摩市研討課。
�。ㄊ�11月13日——11月19日。
1、周四至五 區學科教研活動。
2、組織觀摩市研討課。
（十三）11月20日——11月26日。
1、 周二至三 小學教學視導（xx小學）。
2、周五 市發展性教學評價研究結題暨表彰大。
3、組織觀摩市研討課。
�。ㄊ模�11月27日——12月3日。
1、 周一下午 室教研員到番禺教研室學習。
2、市研討課（天河區課例展示）。
�。ㄊ澹�12月4日——12月10日。
1、周二至三小學教學視導（xx小學）。
2、撰寫期末練習卷、復習冊。
�。ㄊ�12月11日——12月17日。
周四至五：區學科教研活動（復習指導）。
�。ㄊ撸�12月18日——12月24日。
撰寫期末考試卷命題。
�。ㄊ耍�12月25日——12月31日。
周五下午 天河區第十屆論文年會頒獎大會。
�。ㄊ牛�1月1日——1月7日。
撰寫期末考試卷評分標準、答案。
（二十）1月8日——1月14日。
周三至四 小學語文、數學、英語期末考試。
�。ǘ唬�1月15日——1月21日。
1、期末科組工作總結。
2、期末成績統計、分析。
3、檔案整理。
注：
�。�1）表中內容及時間如有變化，另行通知。
�。�2）為便于學校安排工作，小學英語科教研活動的時間相對固定在第一般固定在第1、4、8、12、16周周四上午安排。
�。�3）學科教研活動的具體安排以區教研室每周下發教研活動通知為準。
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