高三政治復(fù)習課教學反思
高三政治復(fù)習課教學反思
高三政治課教學要求學生做到知識、能力、覺悟三統(tǒng)一，在較短的時間內(nèi)取得較大的成績，這是一個重要的現(xiàn)實問題，反思自己在本學期高三復(fù)習階段所采取的做法，為提高教學效率起到了一定的幫助。
一、鉆研《高考說明》，確定復(fù)習教學目標
高三政治復(fù)習課不同于一般課堂教學，主要任務(wù)是：在會考復(fù)習的基礎(chǔ)上，根據(jù)《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺，使學生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強分析問題解決問題的能力，提高學生的考試分數(shù)，以備高考。
通過這個階段的復(fù)習，要使學生能清楚、透徹地理解和掌握《高考說明》中規(guī)定的每個必考的知識點，以及對它的基本要求，使學生對基本概念基本原理達到多層次、多角度的理解；還要求學生能從知識的內(nèi)在聯(lián)系上把握所學知識，提高知識的綜合理解和運用的能力，同時使學生思想認識和覺悟水平得到提高，達到知識、能力、覺悟三統(tǒng)一。因此，我們在這一階段復(fù)習中認真鉆研《高考說明》，認真了解學生實際情況，明確具體的復(fù)習教學目標，加強針對性，避免隨意性，節(jié)省時間，提高效率。
二、提高課堂教學效率
在基礎(chǔ)知識復(fù)習課上，我主要采取如下步驟：
1、 課前發(fā)給學生學案，要學生根據(jù)學案，對復(fù)習內(nèi)容系統(tǒng)地閱讀自學一遍。
2、討論課題，使學生對復(fù)習內(nèi)容的重點難點有深刻印象。
3、回顧課本，要求學生對復(fù)習內(nèi)容精確掌握，指導(dǎo)學生將復(fù)習內(nèi)容編成網(wǎng)絡(luò)式知識系統(tǒng)圖表。
4、要求學生獨立完成練習，及時講評，使學生對復(fù)習內(nèi)容進行再現(xiàn)和鞏固。
即將要進行熱點專題復(fù)習，我覺得在“熱點專題課”上要取得好的成績，必須注意以下問題：
第一，老師要“去粗取精”，精選并把握熱點，指導(dǎo)學生既會用課本知識分析，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。
第二、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習和“熱點專題課”復(fù)習的關(guān)系。“熱點專題課”復(fù)習不能過早。
第三，要處理好講和練的關(guān)系。熱點專題要形成系列，形成書面文字，老師要圍繞主線適當點撥，精講多練，圍繞熱點主線設(shè)置背景材料，組織各種題型，對同一熱點，可以從不同角度用多種題型進行分析。
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