一年級英語第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
一年級英語第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹市、區(qū)教研室小英科新學(xué)期的工作部署，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以教材編寫指導(dǎo)思想為核心，根據(jù)任教的一年2班的實(shí)際情況，采用符合他們年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法，努力提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)生分析：
經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的一年（2）班的學(xué)生中有一部分對英語口語產(chǎn)生了濃厚的興趣，而仍然有部分的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)提不起興趣，上課喜歡自己玩。但從上學(xué)期期末的檢測分析看出學(xué)生對歌曲、小詩、單詞掌握得較好，但是卻不能很好地運(yùn)用他們學(xué)習(xí)到的英語來進(jìn)行日常的簡單對話。這個學(xué)期要注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和表達(dá)能力的培養(yǎng)。由于一年級的學(xué)生年齡小，有很強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)自我的欲望，上課的注意力時間持續(xù)不長，知識的遺忘率高，所以我打算設(shè)計(jì)形式多樣的活動，讓學(xué)生在生動活潑、多樣有趣的活動中重新對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的英語學(xué)習(xí)興趣；
2、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、讓學(xué)生掌握簡單的語言知識和良好的語感，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
4、通過第五單元的學(xué)習(xí)寵物，告訴孩子們要熱愛生命，熱愛小動物，愛護(hù)我們生存的環(huán)境。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?/p>
2.能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)
3.能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)
4.能用簡單的英語互相問候、交流簡單的個人信息、表達(dá)自己的情感
5.能唱一些簡單的英語歌曲或說歌謠。
五、主要措施
1.利用好直觀教具，如圖片、金太陽軟件等，更要利用好課本，把課本用到教學(xué)中，盡可能創(chuàng)設(shè)情景，充分發(fā)揮多媒體手段的作用，利用視覺和聽覺的刺激來提高學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生對知識的理解。
2.通過簡短、瑯瑯上口的課堂口令以及獎罰分明、形式多樣的評分形式，盡量都是獎勵多，以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，在一定的程度提高學(xué)生自我約束的能力，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.盡量使用英語課堂用語，有效利用早讀時間，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的朗讀能力和英語語感。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取家長的配合，共同教育學(xué)生。
六、可能的教學(xué)進(jìn)度安排
一年級英語口語課上課時間為17周，該教材共6個單元，平均一個單元的課時為3周，一個星期2個課時，也就是可用6個課時完成一個單元的教學(xué)，復(fù)習(xí)課融入各個課時。
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