2019年教師個人五年發(fā)展規(guī)劃例文
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
一、基本情況:
我是一名活潑、有激情的老師,且興趣愛好廣泛,長期以來一直對教學(xué)有一種執(zhí)著的熱愛,對生活充滿熱情,愿將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來的花朵,打心底里熱愛每一位同學(xué),幫助他們茁壯成長。
二、指導(dǎo)思想:
通過有目的有計劃的學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,以便更好的服務(wù)于教育事業(yè);同時投身教育科研,探索教育規(guī)律,研究教育方法,力求達(dá)到教師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果,提高課堂效益,改善課堂教育教學(xué)氛圍,讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得的效益。
三、現(xiàn)狀分析:
1.優(yōu)勢:通過多年自學(xué)和教育實踐,使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓(xùn)活動,例如;“國培計劃”等。解放了思想,更新了觀念,同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗,對新舊教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變有了明確的指導(dǎo)。
2.不足:對學(xué)科沒有進(jìn)行扎實的鉆研和透徹的分析,教學(xué)理論還有所欠缺,語言不夠形象生動,教學(xué)方法有待向多元化轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高,沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結(jié)的好習(xí)慣,缺乏專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。
四、近五年目標(biāo)
1.職業(yè)道德目標(biāo):愛崗敬業(yè),尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識方法。團(tuán)結(jié)協(xié)作,調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)等教育主體之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。尊重家長,處理教師和學(xué)生家長之間相互關(guān)系的道德規(guī)范。廉潔從教,調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范,堅守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職責(zé)之便謀求私利。古人云:“不受曰廉,不污曰潔”,廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教,自覺遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)。為人師表,模范尊守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注意自省、自察、自糾。
2.個人學(xué)習(xí)目標(biāo):通過自學(xué),遠(yuǎn)程教育等方式夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識,提高普通話水平,閱讀教育理論是書刊,提高教育理論水平。
3.學(xué)科教學(xué)目標(biāo):著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說:“授人以魚,不如授人以漁”,重點在于對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、動手能力,真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂學(xué),厭教為樂教,改善了師生關(guān)系,讓學(xué)校充滿了魅力。認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué),提高教育教學(xué)和科研水平,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、具體措施:
1.相互借道、共同成長。以課為媒,腳踏實地,從問題入手,以方法解決。問題即課題,行動即研究,發(fā)展即成果。
2.課堂是學(xué)生成就人生夢想的舞臺,是展演激揚(yáng)青春的芳草地,是放逐心靈的跑馬場,所以我會增強(qiáng)課外閱讀力度,不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法,認(rèn)真做好筆記,將好的方法運用到教育教學(xué)的實踐中去。
3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,謙虛請教,與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法,每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,通過備課、上課、聽講課,寫反思,改進(jìn)教學(xué)中的不足,促進(jìn)教育水平和能力的提高。
4.加強(qiáng)師德修養(yǎng),做到愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,關(guān)愛每位學(xué)生,定期反思教學(xué)過程,總結(jié)得失。堅持知和行的統(tǒng)一,動機(jī)和效果的統(tǒng)一,自律和他律的結(jié)合,個人和社會的結(jié)合,繼承和創(chuàng)新的結(jié)合。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意“內(nèi)省”、“慎獨”,勇于實踐磨練,增強(qiáng)情感體驗,堅持不懈的向目標(biāo)奮斗。
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