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        《西南音樂采風》教學案例及反思

        時間:2024-08-24 15:14:10

        《西南音樂采風》教學案例及反思

        《西南音樂采風》教學案例及反思

        《西南音樂采風》教學案例及反思

          一、欣賞舞蹈:藏舞、新疆舞、蒙古舞、朝鮮舞、彝族舞、苗族舞

          二,欣賞傣族舞楊麗萍的孔雀舞

          1、說說舞蹈中的孔雀:孔雀嬉戲、開屏、飲水、梳洗

          2、學跳孔雀舞。用《小孔雀》的音樂做伴奏

          3、用聽唱法學習歌曲《小孔雀》

          4、說說傣族的音樂特點:柔美婉轉

          5、集體表演歌舞〈〈小孔雀〉〉,再請學生單獨表演

          三、用電腦做練習題

          把樂器、音樂、舞蹈三類按民族配對。

          請學生先展示自己的結果,教師再公布正確答案

          四、欣賞葫蘆絲獨奏〈〈月光下的鳳尾竹〉〉

          現代孔雀舞〈〈碧波孔雀〉〉

          反思:

          看了這個案例,我覺得計算機已經成為教育中不可缺的教具。它可以給學生帶來更多的知識,也可以更方便教師傳授知識。但是我認為前提要學生掌握計算機的操作,不然反而會影響學習效率,所以用計算機上課在高年級比較適合!

          這堂課由歌曲〈〈小孔雀〉〉拓展開來,增添了很多相關內容,比如其他少數民族的音樂,著重介紹了傣族的音樂特點、舞蹈風格、樂器特色,使課堂十分飽滿。這樣的教育就是不僅僅停留在書本中,而是緊跟新課改的步伐,讓學生在短時間內接收更多的知識!

          這樣的課對教師的要求無形中有了很大提高,要想上出好的課就必須隨時隨地充實自己,去接受新的知識和信息!

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