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        幼兒園帶教計劃

        時間:2024-07-18 09:09:58

        幼兒園帶教計劃范文

        幼兒園帶教計劃范文

        幼兒園帶教計劃范文

          篇一:幼兒園帶教計劃

          為加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),促進(jìn)她們的健康成長,加快幼兒教育改革的步伐,形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。本學(xué)期,我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動,目的在于加速新教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)年輕教師課堂能力,促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手,來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。

          我是一名骨干教師,這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務(wù),同時也有了很大的責(zé)任感,我也要認(rèn)真制定一份帶教計劃。

          新教師最初幾年的發(fā)展,對她們以后成長非常關(guān)鍵,雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗,因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容,知道班級一日活動幼兒常規(guī),使她們有一個良好的開端。

          一、培養(yǎng)目標(biāo):

          1、新老師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

          2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),內(nèi)容要求,并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。

          3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境,開展區(qū)域活動過程中,讓新老師感受新理念,落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。

          4、在設(shè)計、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動及互相的評析與思考的過程中,讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗、興趣等方面去思考活動的設(shè)計,并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗。

          二、措施:

          幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。

          1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

          2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會。

          3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課,并給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

          4、新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點(diǎn)評。

          5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。

          三、具體安排

          時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

          7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。

          2、新教師熟悉教材:兒歌小小手、歌曲小手拍拍體育游戲捕魚。1、兒歌小小手

          2、歌曲小手拍拍

          3、體育游戲捕魚

          8月1、新教師熟悉上海指南。

          2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)。

          3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。

          4、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。

          1、兒歌開門、關(guān)門。

          2、小班早操及律動。

          3、歌曲小兔乖乖

          9月1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

          2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計劃和月、日計劃。

          3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時間。

          4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。

          5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄,帶教老師給予指導(dǎo)。

          6、新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。1、兒歌飛呀飛2、音樂游戲找小貓3、歌曲爸爸好媽媽好好孩子不要媽媽抱

          10月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃,骨干教師及時給予指導(dǎo)。

          2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料,骨干老師及時給予指導(dǎo)。

          3、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄。

          4、新教師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展”。1、音樂游戲小花狗2、歌曲找小鈴3、故事小烏龜看爺爺

          11月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃,骨干教師及時給予指導(dǎo)。2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

          3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。

          1、兒歌鈴兒響叮當(dāng)

          2、音樂游戲叮咚小門鈴

          3、歌曲找小鈴

          4、故事腳步聲

          12月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃。

          2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

          3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動。1、兒歌曬太陽

          2、歌曲小雪花

          3、散文冬爺爺?shù)暮?/p>

          4、游戲風(fēng)爺爺

          1月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃。

          2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

          3、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動。

          4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。1、兒歌紅眼睛

          2、歌曲走路

          3、故事小兔乖乖

          4、音樂游戲攜物回家

          篇二:幼兒園帶教計劃

          作為新教師,我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師,將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng),發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下,不斷地成長,培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。

          每份收獲都要付出努力,付出艱辛。在每一次努力前,需要有明確的目標(biāo)——努力的方向。對于剛踏上幼教事業(yè)的我,在帶教老師的帶教下,制定的近期目標(biāo)是:

          一、通過了解所教幼兒的年齡特征,基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。

          二、在不斷地實(shí)踐過程中,學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

          三、在與帶教老師的交流、互動中,學(xué)會反思。

          四、提高自身的師德素養(yǎng),對每位幼兒做到細(xì)心、耐心、愛心、用心。

          在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃:

          一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南中小班幼兒年齡特征,在帶教老師指導(dǎo)下,分析了解本班幼兒年齡特征,個性差異,以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié),不斷自我實(shí)踐,自我領(lǐng)悟,主動與帶教老師溝通交流,理論結(jié)合實(shí)踐,多看,多想,多問,多思。

          二、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情,不同的問題。如何有效處理,如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確,將被動轉(zhuǎn)為主動,引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題,對于新教師,許多方面缺乏專業(yè)能力,或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語言或是行為來運(yùn)用。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟,實(shí)踐中,培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

          三、主動向帶教老師學(xué)習(xí),碰到疑問,疑惑及時向帶教老師請教。對于每次活動中碰到的問題,都要進(jìn)行及時反思,并向帶教老師請教。每次活動后,自己都會感覺到活動是否給孩子帶來樂趣,他們投入了嗎?或是過程中發(fā)生了什么問題?等等。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗分析,靈活應(yīng)對再一次的活動。每次從帶教老師那學(xué)到的,領(lǐng)悟到的,自己通過實(shí)踐,不斷地反思,反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用,反思自己的運(yùn)用有何問題,有效嗎?有效的程度?

          四、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力,需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師,擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。更作為一名幼教工作者,面對的是低年齡的孩子,他們更需要老師的關(guān)心,呵護(hù)。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗,并且用心去愛護(hù)每位孩子。

          相信在有目的,有計劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中,在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化,不斷提高教師的自身素質(zhì)。

          篇三:幼兒園帶教計劃

          帶教者:****被帶教者:***

          教齡:17年教齡:7年

          職稱:幼高級職稱:小一級

          基本情況:

          ***老師是今年剛從***幼兒園調(diào)入我園的年輕教師,對她而言,不論是教育教學(xué)工作還是家長工作,都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)�,F(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開展,因此,如何幫助家長認(rèn)識、了解二期課改以及“減負(fù)”對孩子成長的意義,更加積極有效地利用家長資源,需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此,本帶教將通過共同探討研究等形式,使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法,順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長,彼學(xué)共進(jìn),一起成長。

          目標(biāo):

          1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。

          2、學(xué)習(xí)設(shè)計家園小報,要求:觀念正確、條理清晰,把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。

          3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動,為提升園的社會形象努力。

          4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺。

          具體安排和措施:

          十月份:

          1、制定帶教計劃,明確帶教目標(biāo)。

          2、設(shè)計第一期家園小報。

          十一月份:

          1、理論學(xué)習(xí)、案例討論:合作來自于理解。

          2、共同設(shè)計園第一個班級網(wǎng)站——桃花盛開內(nèi)容、形式。

          十二月份:

          1、互相觀摩班級家園聯(lián)系欄,就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流,研討。

          2、就桃花盛開班級網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。

          3、設(shè)計、出版第二期家園小報。

          一月份:

          1、結(jié)合日常家長工作研討:如何針對不同的家長,開展“個性化”的家長工作。

          2、設(shè)計出版第三期家園小報。

          3、帶教階段小結(jié)。

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            幼兒園帶教計劃范文

            幼兒園帶教計劃范文

              篇一:幼兒園帶教計劃

              為加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),促進(jìn)她們的健康成長,加快幼兒教育改革的步伐,形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。本學(xué)期,我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了“師帶徒的帶教”活動,目的在于加速新教師的專業(yè)成長,提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)年輕教師課堂能力,促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手,來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。

              我是一名骨干教師,這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務(wù),同時也有了很大的責(zé)任感,我也要認(rèn)真制定一份帶教計劃。

              新教師最初幾年的發(fā)展,對她們以后成長非常關(guān)鍵,雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗,因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容,知道班級一日活動幼兒常規(guī),使她們有一個良好的開端。

              一、培養(yǎng)目標(biāo):

              1、新老師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。

              2、讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),內(nèi)容要求,并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。

              3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境,開展區(qū)域活動過程中,讓新老師感受新理念,落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。

              4、在設(shè)計、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動及互相的評析與思考的過程中,讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗、興趣等方面去思考活動的設(shè)計,并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗。

              二、措施:

              幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。

              1、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。

              2、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會。

              3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課,并給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

              4、新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點(diǎn)評。

              5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。

              三、具體安排

              時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

              7月1、新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。

              2、新教師熟悉教材:兒歌小小手、歌曲小手拍拍體育游戲捕魚。1、兒歌小小手

              2、歌曲小手拍拍

              3、體育游戲捕魚

              8月1、新教師熟悉上海指南。

              2、新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點(diǎn)。

              3、新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。

              4、新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。

              1、兒歌開門、關(guān)門。

              2、小班早操及律動。

              3、歌曲小兔乖乖

              9月1、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

              2、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計劃和月、日計劃。

              3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時間。

              4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。

              5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄,帶教老師給予指導(dǎo)。

              6、新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。1、兒歌飛呀飛2、音樂游戲找小貓3、歌曲爸爸好媽媽好好孩子不要媽媽抱

              10月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃,骨干教師及時給予指導(dǎo)。

              2、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料,骨干老師及時給予指導(dǎo)。

              3、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄。

              4、新教師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展”。1、音樂游戲小花狗2、歌曲找小鈴3、故事小烏龜看爺爺

              11月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃,骨干教師及時給予指導(dǎo)。2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

              3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。

              1、兒歌鈴兒響叮當(dāng)

              2、音樂游戲叮咚小門鈴

              3、歌曲找小鈴

              4、故事腳步聲

              12月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃。

              2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

              3、新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動。1、兒歌曬太陽

              2、歌曲小雪花

              3、散文冬爺爺?shù)暮?/p>

              4、游戲風(fēng)爺爺

              1月1、新教師自己獨(dú)立制定月、日計劃。

              2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

              3、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動。

              4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。1、兒歌紅眼睛

              2、歌曲走路

              3、故事小兔乖乖

              4、音樂游戲攜物回家

              篇二:幼兒園帶教計劃

              作為新教師,我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師,將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng),發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努力下,不斷地成長,培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。

              每份收獲都要付出努力,付出艱辛。在每一次努力前,需要有明確的目標(biāo)——努力的方向。對于剛踏上幼教事業(yè)的我,在帶教老師的帶教下,制定的近期目標(biāo)是:

              一、通過了解所教幼兒的年齡特征,基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養(yǎng)環(huán)節(jié)。

              二、在不斷地實(shí)踐過程中,學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

              三、在與帶教老師的交流、互動中,學(xué)會反思。

              四、提高自身的師德素養(yǎng),對每位幼兒做到細(xì)心、耐心、愛心、用心。

              在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃:

              一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南中小班幼兒年齡特征,在帶教老師指導(dǎo)下,分析了解本班幼兒年齡特征,個性差異,以及各方面能力整體特征趨勢。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對于幼兒一日生活每個教養(yǎng)環(huán)節(jié),不斷自我實(shí)踐,自我領(lǐng)悟,主動與帶教老師溝通交流,理論結(jié)合實(shí)踐,多看,多想,多問,多思。

              二、在每天的幼兒活動中都會發(fā)生不同的事情,不同的問題。如何有效處理,如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確,將被動轉(zhuǎn)為主動,引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題,對于新教師,許多方面缺乏專業(yè)能力,或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語言或是行為來運(yùn)用。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟,實(shí)踐中,培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

              三、主動向帶教老師學(xué)習(xí),碰到疑問,疑惑及時向帶教老師請教。對于每次活動中碰到的問題,都要進(jìn)行及時反思,并向帶教老師請教。每次活動后,自己都會感覺到活動是否給孩子帶來樂趣,他們投入了嗎?或是過程中發(fā)生了什么問題?等等。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗分析,靈活應(yīng)對再一次的活動。每次從帶教老師那學(xué)到的,領(lǐng)悟到的,自己通過實(shí)踐,不斷地反思,反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用,反思自己的運(yùn)用有何問題,有效嗎?有效的程度?

              四、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力,需要理論結(jié)合實(shí)踐。但作為教師,擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德。更作為一名幼教工作者,面對的是低年齡的孩子,他們更需要老師的關(guān)心,呵護(hù)。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗,并且用心去愛護(hù)每位孩子。

              相信在有目的,有計劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中,在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化,不斷提高教師的自身素質(zhì)。

              篇三:幼兒園帶教計劃

              帶教者:****被帶教者:***

              教齡:17年教齡:7年

              職稱:幼高級職稱:小一級

              基本情況:

              ***老師是今年剛從***幼兒園調(diào)入我園的年輕教師,對她而言,不論是教育教學(xué)工作還是家長工作,都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)�,F(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開展,因此,如何幫助家長認(rèn)識、了解二期課改以及“減負(fù)”對孩子成長的意義,更加積極有效地利用家長資源,需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此,本帶教將通過共同探討研究等形式,使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法,順利完成學(xué)前教育任務(wù)。愿我們教學(xué)相長,彼學(xué)共進(jìn),一起成長。

              目標(biāo):

              1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念、新方法。

              2、學(xué)習(xí)設(shè)計家園小報,要求:觀念正確、條理清晰,把握熱點(diǎn)、注重家教工作的藝術(shù)性。

              3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動,為提升園的社會形象努力。

              4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺。

              具體安排和措施:

              十月份:

              1、制定帶教計劃,明確帶教目標(biāo)。

              2、設(shè)計第一期家園小報。

              十一月份:

              1、理論學(xué)習(xí)、案例討論:合作來自于理解。

              2、共同設(shè)計園第一個班級網(wǎng)站——桃花盛開內(nèi)容、形式。

              十二月份:

              1、互相觀摩班級家園聯(lián)系欄,就內(nèi)容、形式、布局等方面進(jìn)行交流,研討。

              2、就桃花盛開班級網(wǎng)站的內(nèi)容、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。

              3、設(shè)計、出版第二期家園小報。

              一月份:

              1、結(jié)合日常家長工作研討:如何針對不同的家長,開展“個性化”的家長工作。

              2、設(shè)計出版第三期家園小報。

              3、帶教階段小結(jié)。