學(xué)雷鋒團(tuán)日運(yùn)動總結(jié)范文
學(xué)雷鋒團(tuán)日運(yùn)動總結(jié)范文
陽春三月，東風(fēng)送暖，在這萬物蘇醒的季候，各級黨團(tuán)組織都發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的運(yùn)動號召。我校開展的“芳華耀三秦，辦事新時(shí)代”學(xué)雷鋒主題運(yùn)動，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校各學(xué)院團(tuán)總支普遍開展了系列實(shí)踐運(yùn)動，各支部結(jié)合本身的實(shí)際環(huán)境，采取了切實(shí)可行的措施，形成一股學(xué)雷鋒的高潮，取得了必然的成效，現(xiàn)將我班學(xué)雷鋒如下：
我班此次學(xué)雷鋒運(yùn)動的舉辦形式是：在課堂一同看觀學(xué)雷鋒系列片子——《離開雷鋒的日子》，通過看觀片子來充分認(rèn)識學(xué)雷鋒的真正意義，我感覺人人的投入水平值得表揚(yáng)。
看觀影片之后，有些同學(xué)頒發(fā)了本身的觀法。然則同樣也存在一些問題，有些同學(xué)在觀完片子后，不敢于頒發(fā)本身的認(rèn)識和觀法。
以上便是此次學(xué)習(xí)雷鋒運(yùn)動的形式以及存在的問題，總體來講同學(xué)們照樣很積極的，人人在觀完這個(gè)片子后都頒發(fā)了一些本身的感悟。有的同學(xué)表示雷鋒的逝去是一個(gè)悲劇，然而他的精神卻從未離開，即就是在他逝去的那一刻，他助人為樂的精神也依舊洋溢。這并沒有隨他的生命而一起逝去，而是作為一面旗幟永遠(yuǎn)地留了下來。片子中的喬安山是接替雷鋒的那個(gè)人，他知道還有許很多多和他一樣的人。而我們明白，當(dāng)我們真正傳承雷鋒精神時(shí)，我們便是這千千萬萬個(gè)喬安山中的一個(gè)，正因如此才成績了千千萬萬個(gè)人心中的雷鋒。我為有這樣一個(gè)班級而認(rèn)為很滿足，在以后的運(yùn)動中會重點(diǎn)調(diào)感人人的積極性，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的真正意義。學(xué)雷鋒運(yùn)動月停止了，但學(xué)雷鋒行動不能竣事，雷鋒精神不能丟。我們該當(dāng)在往后的學(xué)習(xí)、生活、工作中處處以雷鋒為模范，嚴(yán)格要求本身，盡力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，在每一個(gè)平凡的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，做一流的業(yè)績，作雷鋒精神的流傳者。雷鋒的一生是平凡而巨大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和巨大的民族精神。
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