學(xué)年高一化學(xué)教研組計(jì)劃
學(xué)年高一化學(xué)教研組計(jì)劃
一、旗幟鮮明抓好高一、高三工作
（1）建立試題庫(kù)：新課改已實(shí)施半年，高一的試題庫(kù)已看見可喜的碩果，在這學(xué)期，碩果將日益豐滿更加成熟。同時(shí)，適合我們川附特色的高一新課程標(biāo)準(zhǔn)正在建設(shè)之中！對(duì)于高三，我們已經(jīng)建立并正在建設(shè)近幾年各地高考試題和適合我們附中特色的試題庫(kù)，它的誕生已變成過去，現(xiàn)已處于收獲的季節(jié)，我們將繼續(xù)努力，期待換來一個(gè)金色的秋！
（2）試題交流：每周一次（周四下午）的教研組教研活動(dòng)的內(nèi)容之一，就是試題交流時(shí)間，高三老師會(huì)將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學(xué)校好的試題與組內(nèi)老師交流，并存入試題庫(kù)。
�。�3）繼續(xù)研究四川高考題和新課改試題：由陳春玲和李德福老師負(fù)責(zé)，并研究考點(diǎn)走勢(shì)和訓(xùn)練策略。抓好高三踩線生工作和促優(yōu)工作。
（4）抓高一實(shí)驗(yàn)課，爭(zhēng)取從上課紀(jì)律，學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，科學(xué)態(tài)度，研究精神等方面建立一個(gè)嶄新的實(shí)驗(yàn)課堂。
�。�5）抓高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：以重視教材和錯(cuò)題糾錯(cuò)為核心，并教會(huì)學(xué)生在試卷評(píng)講課及錯(cuò)題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時(shí)間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。
（6）在教學(xué)中實(shí)施科研課題，以科研促教學(xué)。
�。�7）抓好高一選修課、活動(dòng)課
二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī) 狠抓課堂質(zhì)量
（1）教師嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”
�、僬J(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教案。
�、谡J(rèn)真上課�？茖W(xué)運(yùn)用教學(xué)手段。
�、壅J(rèn)真布置和批改作業(yè)，在“細(xì)”字上下功夫。
④認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)和答疑，在“勤”字上下功夫。
�、菡J(rèn)真組織考試。
�、拚J(rèn)真參加教研活動(dòng)。
�。�2）強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求。借鑒初中部的經(jīng)驗(yàn)擬定高中部的教師課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)。
（3）更新教師的課堂教學(xué)觀念，訓(xùn)練做到過手落實(shí)。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
（1）配合科學(xué)科研室抓好老帶新活動(dòng)；開展基本訓(xùn)練活動(dòng)。如命題、評(píng)課、試卷分析、說課、三筆字、普通話等。
（2）廣泛開展相互聽課評(píng)課制度。各備課組的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課和匯報(bào)課，應(yīng)積極參與，認(rèn)真評(píng)課討論。（轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，匯報(bào)課和示范課由教研組長(zhǎng)）
�。�3）采用“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實(shí)加強(qiáng)校際間的交流，吸收外地的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，定時(shí)間、地點(diǎn)、人員、中心內(nèi)容，使之制度化、序列化、主題化。（教研組活動(dòng)每周1次，備課組活動(dòng)每周1次）
要求：教研活動(dòng)要有明確的主題和中心，內(nèi)容具體，準(zhǔn)備充分，人人參與。
目的：研究教材，平衡進(jìn)度，探討教法，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容：重點(diǎn)做好教材和高考試題分析，探討教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究考試大綱和新課標(biāo)，組織優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流，新課程的教學(xué)研究，課程設(shè)置研究（尤其是學(xué)科特色課程的研究和選修1B的開設(shè)研究），課堂教學(xué)模式的研究（有效性），轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課的優(yōu)化，試題命題研究，考察學(xué)習(xí)的內(nèi)容，新課程實(shí)施的成都市11校聯(lián)合賽課活動(dòng)等。
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