《老師領(lǐng)進門》的教學(xué)反思
《老師領(lǐng)進門》的教學(xué)反思
中年級閱讀教學(xué)要注意從整體上把握,由整體到部分,在有部分到整體來引導(dǎo)學(xué)生讀文感悟。
教學(xué)時,我從整篇課文入手,抓住田老師由小詩編故事講給同學(xué)們聽,到每講一課都編一個引人入勝的故詩這一部分,由點及面讓學(xué)生自主地品讀。其間,再注重創(chuàng)設(shè)情境,展開想象,引導(dǎo)學(xué)生理解重點句子。如:“我聽得入了迷,恍如身臨其境。田老師戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到同桌捅了我一下,我才驚醒!弊プ 叭朊浴、“身臨其境”、“發(fā)呆”、“驚醒”等詞語,使學(xué)生感受“我”聽故事時入迷的程度。通過練讀,進一步領(lǐng)悟到田老師的故事驚得十分的精彩,“我”聽得如醉如癡!斑@些故事有如點點春雨,滋潤著我!辈捎寐(lián)系上下文和生活實際,讓學(xué)生弄清田老師講的課與春雨潤物的內(nèi)在聯(lián)系,體會到田老師教學(xué)有方法,如春雨般“潤物無聲”。
在學(xué)生理解前文的基礎(chǔ)上,在最后一部分“我”與田老師相遇這一板塊采用演一演的方式,幫助學(xué)生理解內(nèi)化。同時又訓(xùn)練了語言表達能力。
最后在回歸整體,引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,加深對“十年樹木百年樹人;插柳之恩終身難忘!”的理解。
【《老師領(lǐng)進門》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:
月份教師教學(xué)反思03-20
高三數(shù)學(xué)老師的教學(xué)反思03-19
《地球媽媽》教師教學(xué)反思04-11
教學(xué)反思:專業(yè)反思對教師專業(yè)成長的作用04-24
精選教師教學(xué)反思:《雨點》8篇04-26
教師《制作小桿秤》教學(xué)反思03-07
教師教育教學(xué)反思《志趣小談》03-19