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        學校德育方面的工作計劃

        時間:2022-09-26 18:17:47

        學校德育方面的工作計劃

        學校德育方面的工作計劃

        學校德育方面的工作計劃

          一、指導思想

          本學期我校德育工作,將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實《中共中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎,以塑造美好靈魂、四有新人為目標,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,推進素質教育,為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和~人奠定堅實的基矗

          二、工作要點

         。ㄒ唬┱J真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

          以“弘揚民族精神”教育為主題,充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源,深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,民主法制教育,努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為,創(chuàng)造性推出我!昂霌P民族精神”系列活動。

          1、唱一首愛國歌。

          2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。

          3、人人背20首古詩。

          4、編一期手抄報或畫一幅畫。

          5、選一句名人名言勉勵自已。

          6、認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。

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          1、為營造“教師人人是導師,學生個個受關愛”的良好育人氛圍,組織教職工認真學習《中共中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。

          2、建立德育領導小組,抓好班主任隊伍建設,定期舉行班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。

          3、建立班主任崗位職責、工作條例,考核獎勵制度,把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據。本學期,將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

          4、班主任參觀學習,經驗介紹,取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,并將組織評選,不斷提高班主任的業(yè)務水平。

         。ㄈ┳ゼ氉嵉掠R(guī)工作

          1、結合新日常行規(guī)教育,開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育,化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習慣。

          2、根據《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》,抓好學生養(yǎng)成教育,每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級,最高榮譽為“示范班”,其次是“文明班”,每周在全校公開,并發(fā)給流動紅旗,激勵先進,鞭策后進。班級根據學生的日常行為規(guī)范,每月評選小紳士、小淑女,期末進行錦繡驕子的評眩

          3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課,有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容,寫好教案。平時要嚴格檢查,期末進行評比。

          4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事,建立一支學生教師通訊員隊伍,及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

          5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,設立心理咨詢信箱,開好講座,加強心理健康教育。

          組織學生參加社會活動,如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動,開展校內外志愿者服務,組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等,讓學生在活動中受到感悟、教育。6、創(chuàng)建“”,人人視安全為首位,天天有安全教育時間,班班有安全警視角,同時把每學期開學第一周作為我!捌桨仓堋眲(chuàng)建活動。

          7、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式,多渠道與家長溝通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

         。ㄋ模└愫眯@文化建設,讓環(huán)境育人。

          建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設,充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動,讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內容,使他們在此環(huán)境的熏陶下,產生一種昂揚向上的力。(五)全面推行“學生成長導師制”

          “學生成長導師制”全面關注學生的整體成長發(fā)展,關注學生的精神生活質量與個性化學習需要,是一種全新的學生指導與成長指導同步的教育教學一體化管理制度,是一種更適合學生發(fā)展需要的親情化、個性化的優(yōu)質教育。根據我校學生來源廣、學生家庭比較富裕、學生自理能力較差等實際情況,確定被導學生,明確導師的工作職責和工作任務,工作中的有關原則和制度。定期組織導師進行交流研討,互相學習,取長補短,共同提高。具體工作安排:

          九月份:“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

          十月份:

          1、重陽節(jié)敬老活動

          2、班級文化建設評比

          3、社會活動

          十一月份:

          1、導師交流研討

          2、校級廣播操比賽

          3、各年段定期召開家長會

          十二月份:

          1、主題班會觀摩

          2、元旦文化匯演

          一月份:

          1、評校三好生、優(yōu)秀學生干部、錦繡驕子、優(yōu)秀班級集體等

          2、優(yōu)秀班主任評比

          3、寫好總結,資料歸檔工作。

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