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        《創(chuàng)意紙杯花》中班美術(shù)教案

        時(shí)間:2024-06-28 13:42:18

        《創(chuàng)意紙杯花》中班美術(shù)教案

        《創(chuàng)意紙杯花》中班美術(shù)教案

        《創(chuàng)意紙杯花》中班美術(shù)教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

          2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

          3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè),并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

          4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒人手一個(gè)紙杯、剪刀、油畫(huà)棒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示紙杯花范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起興趣。

          引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

          2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

          (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

          (2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底,直到將杯身全部剪開(kāi),用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

          3、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

          (1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。

          (2)探索不同的分割涂色方式。

          除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

          4、幼兒操作,教師觀察,及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

          (1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。

          (2)教師:可以選擇對(duì)比色,或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,涂色的時(shí)候要用力,要有耐心。

          活動(dòng)總結(jié):

          教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí),感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

          小百科:花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

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              活動(dòng)目標(biāo):

              1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

              2、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

              3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè),并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

              4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

              5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒人手一個(gè)紙杯、剪刀、油畫(huà)棒。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、出示紙杯花范例,引導(dǎo)幼兒欣賞,引起興趣。

              引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

              2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

              (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

              (2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底,直到將杯身全部剪開(kāi),用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

              3、探索不同的分割方式,并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

              (1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。

              (2)探索不同的分割涂色方式。

              除了把花心和花瓣分成兩半涂色,還可以怎么分,才能涂出不一樣的效果?

              4、幼兒操作,教師觀察,及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

              (1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。

              (2)教師:可以選擇對(duì)比色,或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色,涂色的時(shí)候要用力,要有耐心。

              活動(dòng)總結(jié):

              教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí),感受到美術(shù)手工活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

              小百科:花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。