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        螞蟻運糧教案

        時間:2024-10-27 16:45:37

        螞蟻運糧教案

        螞蟻運糧教案

        螞蟻運糧教案

          活動目標:

          1.培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。

          2.發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。

          3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進的動作。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          活動重難點:

          引導(dǎo)幼兒協(xié)作配合。

          雙臂匍匐前進動作。

          活動準備:

          音樂、螞蟻頭飾,墊子四組,平衡木2條,鉆圈2個、“糧食”背袋若干,橡皮筋兩條、場地布置

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:(2分鐘)

          戴頭飾聽音樂,做螞蟻各種模仿動作,進行準備活動。

          二、展開:(20分鐘)

          1.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進動作(5分鐘)

          指導(dǎo)語:今天我們來學(xué)習(xí)運糧食的新本領(lǐng):雙臂匍匐前進,小朋友小手臂

          要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能夠離開墊子。

         �。�1)個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。

          (2)幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。

          2.進行游戲《螞蟻運糧》(15分鐘)

          (1)螞蟻運小袋糧食。(3分鐘)

          從“家”出發(fā)找“糧”途中,爬過草地,走過小橋,鉆過山洞,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,看哪隊速度快。

         �。�2)螞蟻運中等糧食。(5分鐘)

          第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大,一個螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,進行評價。

         �。�3)螞蟻運大袋。(7分鐘)

          第三次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

          三、結(jié)束部分:(3分鐘)

          “糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

          活動延伸:

          小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)的精神,和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。

          活動反思:

          小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。

          優(yōu)點:

          1.針對游戲中不同的場景,我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂,用音樂來很好的創(chuàng)設(shè)了游戲情境,烘托了整個游戲的氣氛。

          2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié),在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛,相互合作的教育,培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。

          3.整個活動的設(shè)計層次性強,環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。

          4.活動中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和幼兒的主體關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主合作。

          5.教師指導(dǎo)語簡潔清楚,評價及時到位,有針對性。

          不足:

          準備活動密度稍欠,動作不夠豐富。

        《螞蟻運糧教案.doc》
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              活動目標:

              1.培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的情感以及克服困難的精神。

              2.發(fā)展幼兒平衡、鉆爬等基本動作,培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力。

              3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進的動作。

              4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

              5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

              活動重難點:

              引導(dǎo)幼兒協(xié)作配合。

              雙臂匍匐前進動作。

              活動準備:

              音樂、螞蟻頭飾,墊子四組,平衡木2條,鉆圈2個、“糧食”背袋若干,橡皮筋兩條、場地布置

              活動過程:

              一、導(dǎo)入:(2分鐘)

              戴頭飾聽音樂,做螞蟻各種模仿動作,進行準備活動。

              二、展開:(20分鐘)

              1.學(xué)習(xí)雙臂匍匐前進動作(5分鐘)

              指導(dǎo)語:今天我們來學(xué)習(xí)運糧食的新本領(lǐng):雙臂匍匐前進,小朋友小手臂

              要貼在墊子上,交替往前爬行,肚子不能夠離開墊子。

             �。�1)個別幼兒示范雙臂匍匐前進動作。

              (2)幼兒分組練習(xí)雙臂匍匐前進動作,快速爬過墊子,教師個別指導(dǎo)。

              2.進行游戲《螞蟻運糧》(15分鐘)

              (1)螞蟻運小袋糧食。(3分鐘)

              從“家”出發(fā)找“糧”途中,爬過草地,走過小橋,鉆過山洞,發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,看哪隊速度快。

             �。�2)螞蟻運中等糧食。(5分鐘)

              第二次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”比較大,一個螞蟻運不回來,引導(dǎo)幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,進行評價。

             �。�3)螞蟻運大袋。(7分鐘)

              第三次出發(fā)找糧,發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了,引導(dǎo)幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協(xié)同配合。

              三、結(jié)束部分:(3分鐘)

              “糧食”堆好,教師簡單講評,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。

              活動延伸:

              小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動,愛團結(jié)的精神,和螞蟻媽媽一起將背袋運回教室。

              活動反思:

              小螞蟻是孩子們非常常見的,孩子們對螞蟻有著濃厚的興趣。因此我進行了一節(jié)體育游戲《螞蟻運糧》,將孩子的興趣融合到體育游戲中。孩子們參與積極性高,很好的完成了本次活動的三個活動目標。

              優(yōu)點:

              1.針對游戲中不同的場景,我準備了五段不同節(jié)奏和氛圍的背景音樂,用音樂來很好的創(chuàng)設(shè)了游戲情境,烘托了整個游戲的氣氛。

              2.整個活動都貫穿有趣的情節(jié),在潛移默化中對幼兒進行了團結(jié)友愛,相互合作的教育,培養(yǎng)了幼兒克服困難的精神。

              3.整個活動的設(shè)計層次性強,環(huán)節(jié)清晰體現(xiàn)由易到難的原則。

              4.活動中體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)和幼兒的主體關(guān)系,引導(dǎo)幼兒自主合作。

              5.教師指導(dǎo)語簡潔清楚,評價及時到位,有針對性。

              不足:

              準備活動密度稍欠,動作不夠豐富。