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        問答歌大班語言教案

        時(shí)間:2022-04-16 07:13:00

        問答歌大班語言教案

        問答歌大班語言教案

        問答歌大班語言教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用北漍話朗誦童謠,感知家鄉(xiāng)方言的特點(diǎn)。

          2、能有節(jié)奏地朗誦并伴隨童謠節(jié)奏結(jié)伴游戲。

          3、體驗(yàn)問答式童謠及結(jié)伴游戲的樂趣。

          4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片、認(rèn)識(shí)一些草字頭的漢字、音樂:楊柳青、橡皮筋

          活動(dòng)過程:

          一、感知差別:

          1、還記得前兩天我們學(xué)的一首數(shù)鴨子的童謠嗎?我們一起來朗誦一遍(拍手朗誦)。

          2、你們朗誦的時(shí)候?yàn)槭裁匆氖?童謠就是要這樣很有節(jié)奏的朗誦的。

          3、今天老師又帶來了一首新的童謠,想聽嗎?我來朗誦給你們聽,請(qǐng)你們聽一聽,這首童謠和以前學(xué)過的童謠有什么不一樣?

          4、老師示范朗誦。(邊拍手)

          5、你聽出來有什么不一樣?你們朗誦童謠用什么話?老師朗誦童謠是用什么話?(土話,我們北漍的話,北漍話,家鄉(xiāng)話。)

          6、這首童謠里說了什么?我們?cè)賮砺犚宦。再次朗誦。

          (幼兒說兒歌內(nèi)容)你聽到了些什么?你會(huì)不會(huì)用北漍話說?(用童謠里的語言講。)

          7、幼兒集體、個(gè)別學(xué)說。(有序擺放圖片)(同時(shí)出示兩張圖片)解釋:“啥個(gè)”在普通話里是怎么說的?“你”在普通話里怎么說?“?”問號(hào),表示問人家、問問題,下面是回答,這樣一問一答的方式就叫問答歌。(童謠里還講了什么?小耳朵聽仔細(xì)了)朗誦,可以在空擋過后一點(diǎn)點(diǎn)就停下來,缺的地方可著重朗誦。這一段有沒有缺什么?

          8、老師來完整朗誦一遍。(我們一起來朗誦吧。)

          老師考考你們,我問,你們答。(拍手)

          (交換)你們問,我來答。(運(yùn)用圖片、身體語言回憶內(nèi)容)

          二、感知風(fēng)格

          1、這首童謠還能兩個(gè)朋友一邊問答一邊玩游戲呢。想玩嗎?看我和費(fèi)老師是怎么玩的?

          兩位老師示范一段,誰來說一說老師是怎么玩的?(對(duì)拍,練習(xí)對(duì)拍。)

          2、配上童謠,老師在前面指著圖片,幼兒一邊朗誦一邊打節(jié)奏。

          3、跟你旁邊的朋友一起來玩吧。(背景音樂楊柳青)

          找個(gè)空地方玩一玩,兩個(gè)人商量一下,誰是問,誰是答?商量好了嗎?(朗誦)

          4、還可以做什么動(dòng)作?

          再去找個(gè)新朋友,兩個(gè)好朋友商量一下可以做什么動(dòng)作?誰問誰答?

          5、帶著你的好朋友坐到椅子上。今天我們用北漍話學(xué)了一首童謠跟以前學(xué)的童謠聽上去有什么不同?用北漍話朗誦童謠就好象在跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說話,很親熱,很柔軟、也很溫和,所以北漍人脾氣好。

          6、(出示橡皮筋)這是什么?老師會(huì)用它來玩跳皮筋的游戲,老師小時(shí)侯還會(huì)一邊玩跳皮筋一邊朗誦童謠呢。(示范一段)小朋友想學(xué)嗎?來,我們到外面去玩吧。

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