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        中班健康活動(dòng)《水果》教案

        時(shí)間:2022-04-17 14:09:52

        中班健康活動(dòng)《水果》教案

        中班健康活動(dòng)《水果》教案

        中班健康活動(dòng)《水果》教案

          設(shè)計(jì)背景

          這水果是幼兒較為熟悉的東西,在日常生活中幼兒經(jīng)常能看到并且也吃過,可以說教材內(nèi)容貼近于生活,給教學(xué)帶來了方便。因本班幼兒出現(xiàn)了挑食水果的現(xiàn)象,為了培養(yǎng)幼兒不挑食水果的習(xí)慣,了解每種水果都含有豐富的營(yíng)養(yǎng),結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),教師根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),在理認(rèn)識(shí)水果的的基礎(chǔ)上,讓幼兒通過觸覺、味覺、視覺來感受水果┅”讓幼兒喜歡上水果,不挑食水果。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒能積極參與談話活動(dòng),并能專注的傾聽別人的談話,連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。

          2、通過本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯:黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。

          3、通過學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。

          4、了解幾種常見水果的外形特征,體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂。

          5、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒多吃水果。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          一、活動(dòng)重點(diǎn):

          孩子們能積極參與談話,并能專注的傾聽別人的談話。

          二、活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

         。ㄒ唬、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)

         。ǘ⒀b有各種水果的魔術(shù)盒子。

          (三)、水果拼盤。

         。ㄋ模、多媒體圖片和音樂。

          活動(dòng)過程

          開始環(huán)節(jié):

          (一)看圖片,初步感知水果

          導(dǎo)語:小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀,我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請(qǐng)它們出來和大家見見面。

          1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片,引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

          2、師提問:這些水果寶寶有顏色嗎?

          3、教師把圖片貼在黑板上,并引導(dǎo)幼兒說:“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜,”

          基本環(huán)節(jié):

         。ǘ┳鲇螒颍H密接觸水果

          老師這有一個(gè)“百寶箱”里面放了好多水果,我要請(qǐng)小朋友來摸一摸水果,摸得時(shí)候要說出自己摸到的水果是什么形狀,并說出水果的名字。

          幼兒1:香蕉有點(diǎn)彎像小船。

          幼兒2:蘋果圓圓的。

          幼兒3:楊桃是橢圓的。

         。ㄈ﹪L水果,說味道

          老師這有這么多的水果,(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?

          幼兒1:香蕉甜甜的軟軟的。

          幼兒2:桔子酸酸的

          幼兒3:蘋果又酸又甜還很脆。

         。ㄋ模赫f水果

          我喜歡吃 ( ),它是( )。

          結(jié)束環(huán)節(jié):

          講水果屋的故事。

          延伸環(huán)節(jié):

          1、 孩子們你們想到水果王國(guó)去看一看嗎 ?那里呀有好多好多的水果寶寶(教師電視出示各種水果的圖片)

          2、聽水果歌

          讓孩子們?cè)谳p松的音樂聲中結(jié)束本次活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          我把這個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)部分,第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果,能說出水果的顏色;第二部做游戲親密接觸水果,第三部分是嘗水果、說水果味道,第四部分選一種水果說一說,第五部分了解更多的水果。通過循序漸進(jìn)的方法讓孩子了解水果。

          在教學(xué)的過程中,孩子們表現(xiàn)的很踴躍,積極思考大膽回答,但是在第四部分中讓學(xué)生展現(xiàn)的較少,對(duì)有困難的孩子沒有及時(shí)幫助他們,在和孩子互動(dòng)時(shí)我只關(guān)注了少數(shù)孩子,其實(shí)我是想讓孩子多表現(xiàn),由于擔(dān)心孩子會(huì)說不清楚,這個(gè)環(huán)節(jié)便匆匆而過。當(dāng)然事后我也尋找了原因,課前我準(zhǔn)備的是砂糖橘,我讓孩子嘗它的味道。(本來還想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子知道桔子是酸的,結(jié)果就因?yàn)榻圩釉斐闪嘶顒?dòng)的冷場(chǎng),如果下次教學(xué)應(yīng)該在課前準(zhǔn)備好切合實(shí)際的教具。)最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體,認(rèn)識(shí)更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展,,逐步提高活動(dòng)的難度,大部分的孩子能認(rèn)識(shí)常見水果,但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。

          整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還是比較順利的,課后也聽取了老師的建議,然自己受益匪淺。

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