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        扇子教案

        時間:2024-09-02 04:08:44

        扇子教案

        扇子教案

        扇子教案

          活動目標:

          1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動形式的多樣性。

          2、體驗美工活動的樂趣,能用語言表達自己的消法。

          3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

          5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

          活動準備:

          1、背景音樂

          2、白紙若干張,顏料、紙團、分類盒等。

          活動過程:

          1、《濟公》律動。

          (1)提問:濟公的樣子?手里拿著破扇子。

          (2)出示白紙扇面。

          指導語:今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧!

          2、認識制作材料,推測制作方法。

          認識材料:出示報紙和范例。

          指導語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經穿上了花衣服,請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

          教師總結:用報紙揉成團,蘸顏色印上去。

          3、幼兒操作,教師巡回指導。

          提出活動要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒,教師應該適當給予幫助。

          4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。

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              活動目標:

              1、練習用報紙團蘸色裝飾扇子的技能,了解美工活動形式的多樣性。

              2、體驗美工活動的樂趣,能用語言表達自己的消法。

              3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

              4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

              5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

              活動準備:

              1、背景音樂

              2、白紙若干張,顏料、紙團、分類盒等。

              活動過程:

              1、《濟公》律動。

              (1)提問:濟公的樣子?手里拿著破扇子。

              (2)出示白紙扇面。

              指導語:今天我們一起來給濟公換上一把新的扇子吧!

              2、認識制作材料,推測制作方法。

              認識材料:出示報紙和范例。

              指導語:猜一猜,我們用什么來給白紙穿上漂亮衣服的?這把扇子已經穿上了花衣服,請小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的?

              教師總結:用報紙揉成團,蘸顏色印上去。

              3、幼兒操作,教師巡回指導。

              提出活動要求:材料用后要放回原處畫面要保持清潔。對于能力強的幼兒,教師可適度增加難度,要求他們印出多種圖案和顏色的花紋;對于能力較弱的幼兒,教師應該適當給予幫助。

              4、折扇子家長幫助幼兒折好扇子,做好之后,互相欣賞,交流。