廣播電視局實習(xí)總結(jié)
廣播電視局實習(xí)總結(jié)
為深入了解我國傳媒發(fā)展實況，在實踐中檢驗與提升所學(xué)知識理論。2010年3月，我懷著信心和希望，帶著些許好奇和忐忑來到延安市寶塔區(qū)廣播電視局開始了我的實習(xí)生涯，剛進(jìn)入一個陌生的環(huán)境，覺得自己好像格格不入，心中不免有些困惑。漸漸熟悉了，才發(fā)現(xiàn)其實也其樂融融。
我主要是在《寶塔新聞》這檔欄目中實習(xí)�！秾毸侣劇肥菍毸䥇^(qū)廣播電視局的主要新聞節(jié)目，主要內(nèi)容是大力宣傳黨的方針政策，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，關(guān)注農(nóng)民的切身利益，引導(dǎo)良好的社會輿論。是每兩日播出一次的新聞類節(jié)目。我的主要任務(wù)是跟著記者外出采訪，期間以會議新聞居多。指導(dǎo)老師說，其實會議新聞是比較容易采寫的，因為是可預(yù)知的。記者在接受采訪任務(wù)時就已經(jīng)被告知要去什么地方進(jìn)行關(guān)于什么內(nèi)容的采訪。進(jìn)入會場后，我知道了一件事情：記者的位置永遠(yuǎn)在會場的最后一排，這樣記者容易進(jìn)行現(xiàn)場拍攝且不易打擾到其他人。
拍攝新聞現(xiàn)場時，先從會場的大標(biāo)幅和全會場開始取景，接著對出席此會議的主要領(lǐng)導(dǎo)取特寫鏡頭，從不同的角度對在會場在座人員進(jìn)行拍攝。我也學(xué)會了一些拍攝技巧：拍攝畫面時一定要穩(wěn)定，保持畫面的流暢，每個畫面停留的時間應(yīng)該保持在10秒左右，寧可長一點(diǎn)，這樣方便后期剪輯。會議新聞的畫面應(yīng)該具有全景、中景、近景，同時新聞畫面的構(gòu)圖與新聞畫面的鏡頭語言必須一致。
對于同一個事件，怎樣抓住事件的關(guān)鍵，簡明扼要地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，良好的文字能力是首要的。而新聞稿的寫作必須是有時間、地點(diǎn)、人物、事件。必須交代起因、過程、結(jié)果。而會議新聞一般開頭會寫：某年某月某日，我區(qū)在某地召開了什么會議，會議的主要內(nèi)容是什么，某某重要領(lǐng)導(dǎo)出席會議并作重要講話，正文則摘取該領(lǐng)導(dǎo)所講的內(nèi)容。內(nèi)容的引出又有一般的寫法：職位姓名指出，職位姓名強(qiáng)調(diào)，職位姓名要求。如寫副區(qū)長李志鋒指出……寫完正文后，結(jié)尾一般還會寫，某某等人也應(yīng)邀出席會議，并對什么事情或人物進(jìn)行獎勵。
最后就是后期制作了。一般采用非線性編輯。非線性編輯技術(shù)是一門綜合性的技術(shù)。它包含了電視技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的主要領(lǐng)域，即音頻處理技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)、數(shù)字存儲技術(shù)，數(shù)字圖像處理技術(shù)、計算機(jī)圖形學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。一般來說：非線編輯系統(tǒng)可分為三個部分：一是支持視頻和音頻的硬件系統(tǒng);二是操作系統(tǒng)和用戶圖形界面；三是支持多媒體數(shù)據(jù)的系統(tǒng)軟件平臺。在學(xué)時采訪的同時，我也初步掌握了后期編輯的制作過程：采集素材、主持人播音、配口導(dǎo)、配音、添加字幕、同期聲合成、畫面與聲音的一致、審核、送到播放中心�？梢哉f一條新聞到此制作完成，成了獨(dú)立的作品。
簡單的說：會議新聞的主要流程是：
告知采訪內(nèi)容——參加會議——拍攝會議畫面——寫新聞稿——后期制作——局長審核。通過后才能播出。短短的一條新聞卻要花費(fèi)如此多的時間，每個成功都來之不易。
除了會議新聞，我還跟著記者下鄉(xiāng)，了解農(nóng)民的種植情況、家庭情況。去一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解他們教育問題，學(xué)校的發(fā)展情況等等。記得有一次和老師采訪一個植樹活動。在延安的一座鳳凰山上，那山好高，走了好長一段時間，天氣又熱，好不容易終于爬上去了，那場面可真壯觀，好多標(biāo)語，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)。大家都開始植樹了，全都是志愿者，塵土飛揚(yáng)，笑聲不斷。我看著這樣的場面，愣愣不知所措。這時老師告訴我，以后遇到類似的情況，所以找組織者了解大體情況。組織者告訴我們：這完全是一次自發(fā)的植樹活動，去年他們就種了好多數(shù)，這次他們不單單是種植新的樹，還對去年種的樹進(jìn)行培育，澆水、除雜草。老師說遇到這類情況，多取些全景，并對其中某人的種樹過程進(jìn)行跟蹤拍攝。然后對其中的志愿者進(jìn)行采訪，讓他們談?wù)勛约旱母惺芘c心得。然后我配合老師進(jìn)行采訪，在老師的指導(dǎo)下拍攝一些畫面。將進(jìn)中午的時候，采訪才結(jié)束。其實，每次采訪都有許多不懂之處，都有許多值得學(xué)習(xí)的地方。明白自己有許多不足之處，需要更加努力。
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