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        歷史備課組的工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-09-07 23:16:19

        歷史備課組的工作計(jì)劃

        歷史備課組的工作計(jì)劃

        歷史備課組的工作計(jì)劃

          新課程歷史教學(xué)要以知識(shí)和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)為基本教學(xué)原則,認(rèn)真搞好教材通研,優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,落實(shí)素質(zhì)教育精神,通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和歷史素養(yǎng)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方法整合,使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本辦法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習(xí),弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,陶冶關(guān)愛人類的情操,使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),汲取歷史智慧,開闊視野,了解中國(guó)和世界的成長(zhǎng)大勢(shì),增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。本學(xué)期高一歷史教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2《是經(jīng)濟(jì)專題史》,主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域成長(zhǎng)進(jìn)程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存的基礎(chǔ),與社會(huì)生活息息相關(guān),且它在政治、文化的成長(zhǎng)中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。規(guī)定學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),學(xué)習(xí)的難度增大。

          為此,備課組作如下要求和安排:

          第一、備課,深入開展教研活動(dòng)。

          教師要做好提前備課,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。尤其是集體備課,按照學(xué)校要求做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人,(依次為彭躍華、胡太均、陳明英、李眉、唐曉鵬、徐蘭)以及平時(shí)隨時(shí)的探討。進(jìn)一步加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)、集體研究的氛圍,使教師之間多學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,盡一步提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。開展各層次公開課的觀摩、學(xué)習(xí)和交流;多聽課評(píng)課,打造高效課堂,并進(jìn)行教學(xué)反思。按照學(xué)校要求每位老師定時(shí)上一次公開課,(依次為胡太均、陳明英、李眉、彭躍華、徐蘭、唐曉鵬)平時(shí)隨時(shí)相互聽課,提高教學(xué)水平。

          第二、上課,真正落實(shí)課改理念。

         。1)明確目標(biāo)。明確課標(biāo)要求、單元及課時(shí)目標(biāo),整個(gè)教學(xué)過(guò)程要緊扣教學(xué)目標(biāo),及時(shí)反饋,合理調(diào)控,最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

         。2)設(shè)計(jì)好導(dǎo)語(yǔ)。從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)好導(dǎo)語(yǔ),以新穎的方式把學(xué)生的注意力迅速地吸引到教學(xué)目標(biāo)上來(lái),為實(shí)施教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。

         。3)把握好內(nèi)容。重點(diǎn)要突出,講授要得法,要在重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵地方下功夫,防止面面俱到,貪多求全和主次不分的現(xiàn)象。

         。4)注意啟發(fā)式教學(xué)。講授知識(shí)富有啟發(fā)性,努力做到科學(xué)準(zhǔn)確,深入淺出,具體形象,生動(dòng)有趣;要注意啟發(fā)式的提問(wèn),精心設(shè)置問(wèn)題意境,做到難易適中,形成探索性問(wèn)題群;討論問(wèn)題要有一定的深度和廣度、鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)到見解,引導(dǎo)學(xué)生討論圍繞中心,逐步深化。

          (5)學(xué)法要指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)自學(xué)能力和探索精神。

         。6)課堂重訓(xùn)練。課堂教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是教師精心組織,學(xué)生主動(dòng)積極參與的訓(xùn)練過(guò)程,課堂習(xí)題配備要精當(dāng),有梯度,使優(yōu)生和后進(jìn)生都能得到訓(xùn)練。

          第三、布置和批改作業(yè)。

         。1)作業(yè)要適當(dāng)。緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,難易適度,有層次性。注意“一題多變”、“一題多解”,使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)。

         。2)嚴(yán)格要求。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作業(yè)“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”的要求,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

         。3)及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)全批全改,對(duì)欠交作業(yè)的學(xué)生要登記、處理,并及時(shí)做好作業(yè)的講評(píng)工作。第四、輔導(dǎo),要細(xì)、要落到實(shí)處。

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