愛的事業(yè)演講稿范文
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“陽光明媚,春風吹,大地一片青翠。
今日幼苗未來綠蔭,桃李滿園源自蓓蕾!
吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》,心理充滿著自豪,滿身洋溢著愛的感覺。
作為一名幼兒教師,我真正地是在祖國的苗圃里趟徉。每天,當晨曦輕吻著大地,我就會輕擁著帶露的花朵,讓愛開始滿園地流淌。
每當此時,兒時的聲音又回到了我的身上,我與孩子們一起朝著太陽歡呼,讓天真無邪的銀鈴般的聲音灑落了一地;
每當此時,輕柔地捏住那嬌嫩的雙手,感覺自己似乎已經沒有了重量,我與孩子們一起歡騰雀躍,把春的希望盡情地掛到了臉上。
是啊,在祖國的苗圃里,我找到了生命的原動力,找到了愛的源泉。在透亮的教室里,我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩篇,一起講述紅軍長征的故事;在綠茵地上,又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲,一起在月光下數著漫天的星星,還一起用七巧板搭建起摩天大廈……。孩子們圍住我,我們盡情地嬉戲,一起享受著陽光,感受著生命的希望。
“老師,你好!”,有時還能聽到”媽媽,早”,每當此時,一股濃濃的愛意就會自心底油然而起,同時,也總會有一種聲音在我的耳邊響起:“他們是你的孩子,你一定要讓他們迎著太陽,茁壯地成長”。是的,記得溫總理的話:沒有對孩子的愛就沒有教育。在這春天的花園里,作為一名園丁,我剪枝裁葉,澆水施肥,保證讓每一朵花都開得鮮艷長得旺盛。記得有一個叫小明的小孩子,在一個中午的時候,突然變得沉默寡語,我一摸他的額頭,天啊,發(fā)高燒了吧?我的心立即緊張起來,一把抱起他,沖去門外,以最快的速度把他送去了醫(yī)院。在病床邊,我不放心地握住他的手,不停地給他講他愛聽的故事,給他唱歌。幾個小時后,高燒終于退了,他的臉上重新浮現出了笑容,而那一刻的我,突然間覺得熱淚盈眶,我用力地摟住他禁不住欣喜而泣——就這樣,我用我最真的愛澆灌著他們,浦育著他們。一天天,我目睹著孩子們長高長大,耳聽著孩子們從呀呀學語到幾句時髦的英文,眼見著他們手握畫筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽。每當這個時候,我就感到無比的驕傲和自豪。
在幼教的崗位上,我已經工作兩年多了,透過孩子們清澈的眼眸,我看到了我的事業(yè)。我將把這愛的事業(yè)永遠地傳承下去。
作為幼教,我的心愿還是象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的:
“辛勤耕耘望豐收,精心培育盼碩果。
豐收碩果獻給你,祖國未來更美麗!
我愿意將我的愛傾情地揮灑在園丁的崗位上,培育出更多更美麗的花朵,為祖國的未來增光添彩!
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