小學(xué)教導(dǎo)處主任競選報告書模板
小學(xué)教導(dǎo)處主任競選報告書模板
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
首先,我想代表今天參賽的教師對各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝,
謝謝大家為長安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動。
我校實行中層干部競爭上崗,我作為長安小學(xué)的教師,本著鍛煉、提高的目的,
參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣,我都會珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教導(dǎo)處主任和副主任。如果我成功的應(yīng)聘,我會努力;如果我沒有成功,我仍舊會努力,我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會,清楚地了解自己。
本人出生于1972年3月,現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級教師。年7月畢業(yè)于三明師范
學(xué)校,8月踏上教學(xué)崗位。1992年8月至20xx年8月在長安小學(xué)任教,20xx年9月調(diào)入小學(xué)任教至今。
從教11年來,我基本上擔(dān)任中、高年段的語文教學(xué)兼班主任。在工作中,本人堅持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,努力提高政治思想和業(yè)務(wù)水平。1999年6月取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專學(xué)歷;20xx年到20xx年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應(yīng)用技術(shù)中級證書。并參加了三明高專小學(xué)英語教師為期一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,我是一個才疏學(xué)淺的教師。我到長安小學(xué)工作的時間最短,參加競爭,是因為拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么,只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在以后的工作當(dāng)中,勵精圖治,努力學(xué)習(xí),勤奮工作。
我沒有輝煌的過去,只求把握好現(xiàn)在和將來。我是這么想,也是這么做的。因此,我申報了教導(dǎo)處主任、副主任的職位。假如本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將努力做好四個方面的工作:
一、虛心請教,加強學(xué)習(xí),進一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、加大師資隊伍建設(shè),塑造教師新形象。近一二年來,我校老教師逐年退休,新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。我主要從以下幾點著手:
1、充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,落實“師徒結(jié)對”制度。
2、強化中青年教師的基本功訓(xùn)練。
3、把學(xué)校1~~6年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量,讓他們在實踐風(fēng)浪中鍛煉成長。
4、加大青年教師制作課件培訓(xùn)的力度,組織部分青年教師利用課余時間學(xué)習(xí)flash或authorware等動畫制作并以點帶面,輻射全體教師。
三、認真執(zhí)行新課程標(biāo)準,全面推進素質(zhì)教育。
1、樹立教育新理念,實現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。
2、改革教學(xué)評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法,在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來,實現(xiàn)評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
四、進行教改探索,積極開展教學(xué)研究活動。
1、定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討,進行有針對性的校本培訓(xùn)。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗,又要查找失敗的原因。對于個性問題,引導(dǎo)教師反思,在反思中尋找解題策略;對于典型問題,就將其上升為“專題”,組織骨干群體進行研討。
3、設(shè)一個教導(dǎo)處主任意見箱,定時開箱,加速信息反饋,有問必答。
以上是我對教導(dǎo)主任的一點兒個人見解,有不當(dāng)之處,望各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵,多批評指教。
謝謝大家!
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