有關(guān)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的潛力
有關(guān)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的潛力
靈寶市教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)近日在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)召開(kāi)，然而，在陽(yáng)店鎮(zhèn)產(chǎn)生的效果卻截然不同，先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的潛力。
有人說(shuō)，觀念一變天地寬。在陽(yáng)店鎮(zhèn)則是觀念一變心底亮。
3月23日的下午，靈寶市教育系統(tǒng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在陽(yáng)店鎮(zhèn)照例舉行，報(bào)告會(huì)沒(méi)有營(yíng)造氣氛的獻(xiàn)花儀式，就連陽(yáng)店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)楊豐烈所致的歡迎詞，僅有六句話(huà)，時(shí)占一分鐘，一切都在求真務(wù)實(shí)中創(chuàng)新。
下午兩點(diǎn)三十分，陽(yáng)鎮(zhèn)450多名教師，端端正正地坐在鎮(zhèn)一中的禮堂里靜侯報(bào)告團(tuán)同志的到來(lái)。在禮堂門(mén)口陽(yáng)店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)楊豐烈把報(bào)告團(tuán)同志迎進(jìn)禮堂，在教師們的陣陣掌聲中送上主席臺(tái)。報(bào)告會(huì)結(jié)束后，他又送至禮堂門(mén)口，一切都那么簡(jiǎn)單、務(wù)實(shí)。
但是，報(bào)告會(huì)的主題、靈魂、旋律，不僅沒(méi)有被冷淡，反而被升華。她的潛力，被參加報(bào)告會(huì)的每一個(gè)教師挖掘、開(kāi)發(fā)……
臺(tái)上的教師面對(duì)著鮮花和掌聲在娓娓地講述，臺(tái)下的教師在靜靜地聽(tīng)著，他們的心猶如照相機(jī)的閃光燈一樣在不時(shí)地閃動(dòng)著……
甘愿200元報(bào)酬，熱中于教育事業(yè)的楊曉云；善做班務(wù)工作，浸透人文精神的王文生；播種愛(ài)心，收獲希望和未來(lái)的建艷紅；無(wú)悔人生，勇攀新高，打造高中教育的領(lǐng)頭羊、排頭兵的張九賓；愛(ài)心換真心，耐心換轉(zhuǎn)變的劉小妹五位老師的感人事跡、動(dòng)人講述，震撼著陽(yáng)店鎮(zhèn)每個(gè)教師的心靈，把大家?guī)нM(jìn)了酸甜苦辣的從教生涯，使大家和臺(tái)上的教師一樣感受著在教育教學(xué)中成功的快樂(lè)，體驗(yàn)著當(dāng)老師的感覺(jué)真好，從而，鼓舞著每個(gè)教師從內(nèi)心深處，向先進(jìn)人物看齊，共同唱響“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”的教育主旋律，教育論文《先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)的潛力》。
報(bào)告會(huì)結(jié)束后，陽(yáng)店鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)楊豐烈講到：剛才的報(bào)告會(huì)，促使著我們每個(gè)教師都在思索，我們應(yīng)該怎么辦？什么時(shí)候也能在這里叱咤風(fēng)云，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想呢？我想要說(shuō)的是，我們必須以先進(jìn)人物為榜樣，樹(shù)立自強(qiáng)、自立、自信的理念，像教育學(xué)生一樣說(shuō)一聲“我能行！”要珍愛(ài)自我，塑造自我，超越自我。也就是說(shuō)，要我們大家“豎起脊梁做教師，放開(kāi)眼孔找亮點(diǎn)，提筆圈點(diǎn)畫(huà)自己，自我陶醉展風(fēng)采”。
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