新人教版小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題
考試可以幫助教師提供反饋信息，通過考試，我們可以知道學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還不懂，哪些知識(shí)點(diǎn)是比較熟悉的。下面是小編精心整理的小學(xué)語文二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題，希望對(duì)你有幫助!
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 1
一﹑下面的詞語你還記得嗎?要把字寫漂亮呀!(8分)
huán rào yǐn yuē mào shènɡ zhǎn xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ huánɡ xiónɡ wěi huī huánɡ jìnɡ ài
( ) ( ) ( ) ( )
二﹑你看他們長(zhǎng)得多像呀!組個(gè)詞區(qū)別一下吧!(8分)
密( )溝( )搭( )龍( )
蜜( )勾( )塔( )尤( )
三﹑你能正確地給下面的多音字注音標(biāo)調(diào)嗎?快試試吧!(8分)
好地方( )盛飯( )天空( )歡樂( )
愛好( )旺盛( )空地( )音樂( )
四﹑填上合適的詞語，讓它們搭配得當(dāng)。(12分)
( )的燈光( )的樹木( )的`湖水
( )的大街( )的建筑( )的地毯
五﹑還記得下面的詞語嗎?填一填,再任選兩個(gè)詞語寫一段話。(10分)
風(fēng)光( ) ( )約約銀光( )
( )古跡燈光( )光彩( )
六﹑課文你讀好了嗎?快把下面的空填好吧!(12分)
1、小島把湖水分成( )，北邊像( )的太陽，叫( )，南邊像( )的月亮，叫( )。所以人們稱它為( )。
2、葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗紅的、( )的，( )，美麗極了。
七﹑你能發(fā)現(xiàn)下面詞語的規(guī)律嗎?試一試，再寫出幾個(gè)來吧!(10分)
勝敗內(nèi)外加減黑白寬窄
它們的規(guī)律是：
我還能寫：
八﹑你會(huì)寫這樣的句子嗎?先補(bǔ)充再寫一句好嗎?(10分)
1﹑例：葡萄溝出產(chǎn)水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。
商店里擺著許多文具，有。
2﹑例：月亮像個(gè)大玉盤，高高地掛在天空。
湖水像。
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 2
一、看拼音寫詞語。
xiān huā bìng qiě nán hái guó wáng
( ) ( ) ( ) ( )
rèn hé yāo qiú zhuō ná gǎn dng
( ) ( ) ( ) ( )
tiāo xuǎn fēn fu qiān ēn wàn xiè
( ) ( ) ( )
jiàn lì wàng yì wàng ēn fù yì
( ) ( )
sǐ wáng xià lìng yú shì zhī bù
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lèi gǎi zhèng niàn shū fā dāi
( ) ( ) ( ) ( )
zǐ xì píng bǐ bān zhǎng bái zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )
cān jiā bù yóu de shí hou cái zhǔ
( ) ( ) ( ) ( )
cí yǔ tè bié yíng jiē
( ) ( ) ( )
二、把音節(jié)補(bǔ)充完整。
d m ng m áo f ù j ch x
等 悶 弄 妙 逃 憤 怒 繼 承 宣 布
三、比一比，再組詞。
球( ) 義( ) 并( ) 晚( )
求( ) 議( ) 開( ) 兔( )
評(píng)( ) 紙( ) 特( ) 差( )
坪( ) 低( ) 等( ) 著( )
四、寫出帶有下列偏旁的字，看誰寫得多。
蟲：
鳥：
五、寫出下列字的'部首。
鮮( ) 盆( ) 道( ) 卻( ) 念( ) 拿( ) 班( )
六、照樣子寫句子，把句子寫具體。
例：小鳥在天上飛。
嘰嘰喳喳的小鳥在天上自由自在地飛。
大熊貓喜歡吃竹子。
魚在水里游。
3.公園里開滿了鮮花。
七、把對(duì)子歌填完整。
天對(duì)( )， ( )，
( )對(duì)風(fēng)， 晚霞紅，
大陸對(duì)( )， ( ) 對(duì)云橫，
( )對(duì)海樹， ( )，
赤日對(duì)蒼穹。 燈下草蟲鳴。
八、排列句子。
( )最后撒上一點(diǎn)兒紅辣椒粉，用筷子拌勻。
( )回家后，我首先將黃瓜清洗干凈，接著把它放到菜板上切成小方塊兒，裝入大盤中。
( )然后切點(diǎn)兒蔥花、姜末和蒜末放入盤中，再撒上鹽和味精，倒上醋，滴上幾滴醬油和麻油。
( )我忍不住夾上一塊兒，放入口中，啊!香噴噴、脆生生、涼冰冰，吃下去，心里好爽快。
( )涼拌黃瓜做好了，盤中的黃瓜綠中透著黃，黃中帶著紅，不要說吃上一口，就是看看那顏色，聞聞那清香味兒，也叫人胃口大開。
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 3
一、讀拼音，寫漢字。
yì si diǎn lǐ liáng jiào shì
字道好
dēng dú zǒng dá zào
上書是題句
二、選擇正確的讀音。
jiào jiāo
1、同學(xué)們都在教( )室里認(rèn)真的上課。
2、爸爸教( )會(huì)了我騎自行車。
xiě xuè
3、我的手指被劃破了，流了一點(diǎn)兒血( )。
4、為了讓我健康地成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多心血( )。
三、照樣子，寫詞語。
例：(認(rèn)真)地背誦
( )地跳( )地問
( )的陽光五顏六色的( )
四、選詞填空。
只是 但是
1、他讀了幾遍，很快被背下來了。( )，書里面說的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。
2、那時(shí)候上課，( )先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來。
知識(shí) 認(rèn)識(shí)
3、我們兩個(gè)從小就( )。
4、為了學(xué)好( )、本領(lǐng)，我要經(jīng)常去那里拜訪專家。
五、連詞成句，再加上標(biāo)點(diǎn)。
1、把孫中山背了出來那段書一字不錯(cuò)地
2、好習(xí)慣我們從小養(yǎng)成要
六、讀句子，完成練習(xí)。
1、字典大樓真大真大，那里住著好多好多人家。
“人家”是指：
2、那次，我讀一篇文章，遇到一個(gè)字“耙”。我按照“門牌”找到它的“住址”，啊，原來碎土、平地要用它!
“門牌”是指：;“住址”是指：。
七、動(dòng)腦筋，回答問題。
從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解(jiěxiè)開自己的衣服，把它放在懷里。
蛇得(de dé)到了溫暖，蘇醒了。它一醒過來，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中(zhōng zhòng)了毒，臨死的時(shí)候說：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它�！�
1、用：“ ”劃去文中括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。
2、農(nóng)夫在路上看見了一條怎樣的蛇?
3、蛇為什么能蘇醒?
4、農(nóng)夫是怎么死的?
5、讀了這個(gè)故事你明白了什么?
八、“三八”婦女節(jié)快到了，這是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說點(diǎn)什么或?yàn)閶寢屪鳇c(diǎn)什么?寫在下面的卡片上。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、24分二、8分三、8分四、8分
五、8分六、9分
七、1題6分，2題4分，3題4分，4題4分，5題4分
八、13分
試題答案
二、1、jiào2、jiāo3、xiě4、xuè
四、1、但是2、只是3、認(rèn)識(shí)4、知識(shí)
五、1、孫中山一字不錯(cuò)地把那段書背了出來。
孫中山把那段書一字不錯(cuò)地背了出來。
2、我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
七、1、xiè de zhōng
試題說明
試題考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分，試題大致由字、詞、句、閱讀和寫話五部分組成。旨在檢查學(xué)生對(duì)第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)的'掌握情況和知識(shí)的靈活運(yùn)用情況。試題以第一單元的重點(diǎn)“好習(xí)慣”為前提，題型體現(xiàn)了“活”和多樣性，還體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展和創(chuàng)意的培養(yǎng)。
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 4
一、我是小小書法家，瞧，我寫得正確又漂亮!
dī àn yáo yuǎn bì bō pō dù yóu xì
tiě lù
màn cháng fǎng zào shì jiè nóng hòu lèi sì
二、用組詞的方法分清下面的字。
充( ) 黨( )漸( )亡( )
育( ) 堂( )建( )忘( )
京( ) 泥( )童( )村( )
驚( ) 濕( )重( )襯( )
三、我積累了好多成語。
形 各 回 望 天辟
心 巧 贊嘆 中外
四、我是辨音小能手。能用“ ”把正確讀音標(biāo)出來。
險(xiǎn)峻(zùn jùn) 活潑(bō pō)
砌成(qiè qì) 趁機(jī)(zhèn chèn)
妨礙(fáng fǎng) 摻和(chān huo chān he)
側(cè)(cè zé) 辟(pì bì)
五、我會(huì)背，填得也棒!
1. 兒童 來早， 趁東風(fēng) 鳶。
2. 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 側(cè)坐莓苔草 。
人借問 手，怕 魚 不 人。
3. 五 天 ，三月春 。
4. 堂前住 ，籬下飛 。
六、我給句子排排隊(duì)。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。
雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。
忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
七、快樂閱讀。
青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的'前腿短，后腿長(zhǎng)，一蹦就有幾尺遠(yuǎn)。
一只飛蟲扇著翅膀飛過來了。青蛙猛地一躥(cuàn)，張開大嘴吐出舌頭，一下子粘住了它，把它倒勾進(jìn)嘴里，眨眨眼睛就咽下去了。
小青蛙捉蟲的本領(lǐng)可真大，我們?cè)摵煤帽Ｗo(hù)它。
1. 短文共有 個(gè)自然段。
2. 用“——”畫出描寫青蛙腿的一個(gè)句子。
3. 用“ ”畫出描寫青蛙頭和嘴的一個(gè)句子。
4. 小青蛙 的本領(lǐng)真大，我們應(yīng)該 它。
5. 我能從文中找到答案填在括號(hào)里。
又( )又( ) 又( )又( )
( )的衣裳 ( )的肚皮 ( )的大眼睛
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 5
一、讀拼音，寫詞語。(注意把詞語寫工整、美觀。)
yuē dìng shī xìn piào liang shùn lù bì xū
二、把合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫到自己的“家”。
1.媽媽高興地說：“你這次表現(xiàn)太棒了( )”
2.老師生氣地問：“你昨天的作業(yè)去哪里了( )”
3.讓我和爸爸一起去云南旅游吧( )
4.小山羊和小灰兔是一篇童話故事( )
三、學(xué)以致用。
“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)了這一單元，我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到，所謂“( )”說的.就是這個(gè)意思;當(dāng)然，說話有信用，做事也應(yīng)該有始有終，用古語說就是“( )”。我還知道有關(guān)“誠信”的成語：( )( )
四、讀一讀，想一想，完成練習(xí)：
我自己想出來的
英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛她，在他上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。
一天，小牛頓跑到外祖母跟前說：“處婆，你看這個(gè)!”外祖母一看，牛頓手里有一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。牛頓自豪地說：“這是太陽鐘。太陽光把影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間�！�
小牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著富于想象、善于思考的習(xí)慣，正是這樣，他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”定律，還取得了許許多多其他的研究成果。
1、照樣子，寫詞語。
許許多多
一條條
2、這篇短文的內(nèi)容寫的是( )
A、牛頓小時(shí)候的故事。
B、愛動(dòng)腦筋的小牛頓。
C、刻苦學(xué)習(xí)的小牛頓。
3、從畫“”的句子中你體會(huì)到了什么?
五、小練筆：
圓圓因?yàn)?月6日要學(xué)習(xí)小提琴不能參加學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)，他怎么給高老師寫請(qǐng)假條呢?請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鰜怼?/p>
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