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        《凸透鏡成像》教學(xué)反思總結(jié)

        時(shí)間:2022-06-20 22:52:24

        《凸透鏡成像》教學(xué)反思總結(jié)

        《凸透鏡成像》教學(xué)反思總結(jié)

        《凸透鏡成像》教學(xué)反思總結(jié)

          講完《凸透鏡成像》這節(jié)課,主要存在以下幾點(diǎn)體會(huì):

          (1) 對(duì)教材進(jìn)行靈活處理,在備課時(shí)對(duì)教材進(jìn)行了重新整合。教材的安排是講完《透鏡》之后,再講《生活中的透鏡》,最后才講《凸透鏡成像規(guī)律》?紤]到講照相機(jī)、投影儀、放大鏡的知識(shí)都要用到凸透鏡的成像規(guī)律,因此,我在講完《透鏡》后,直接先學(xué)《凸透鏡成像規(guī)律》,然后再講《生活中的透鏡》,這樣,學(xué)生的理解會(huì)更深刻一些。

         。2) 處理好探究與知識(shí)落實(shí)的結(jié)合。探究實(shí)驗(yàn)僅僅是學(xué)生掌握知識(shí)和提高能力的手段。本節(jié)課的關(guān)鍵是凸透鏡成像規(guī)律的得出,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)之后,關(guān)鍵是對(duì)數(shù)據(jù)的處理,我在講課時(shí)領(lǐng)著學(xué)生將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分成三部分,一部分是物體放在二倍焦距之處,一部分是物體在一倍焦距和二倍焦距之間,第三部分是放在焦點(diǎn)之內(nèi),并且把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合著成像進(jìn)行講解,降低了學(xué)生認(rèn)知的難度,符合了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

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