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        人教新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《賣木雕的少年》教案

        時(shí)間:2024-07-25 13:27:30

        人教新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《賣木雕的少年》教案

        人教新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《賣木雕的少年》教案

        人教新課標(biāo)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《賣木雕的少年》教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。

          3、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。

          第一課時(shí)

          一、啟發(fā)談話、提示課題

          1、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。請(qǐng)大家拿出來。

          2、學(xué)生進(jìn)行交流。

          3、師:今天我們一起來認(rèn)識(shí)一位賣木雕的非洲少年。提示課題。

          二、朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

          1、學(xué)生自由朗讀,把課文讀正確,想想課文講了一件什么事?

          2、檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。

          3、朗讀提示:分段朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。

          4、說說課文主要講了一件什么事?

          三、默讀課文,了解敘述順序。

          1、布置默讀。默讀課文,邊讀邊做記號(hào)。

          2、默讀,思考,做記號(hào),也可以與學(xué)生討論。

          3、全班交流。

          理清課文的順序:

          聽朋友介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

          四、學(xué)習(xí)生字

          重點(diǎn)指導(dǎo):“售”字的上半部分,不要少寫一橫;“馱”字右邊不要寫成“犬”;“構(gòu)”“端”“辨”“堆”“!笨梢宰寣W(xué)生先和以前學(xué)過的“溝”“喘”“辮”“推”“摸”字比較,注意不同之處。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)生字詞

          1、各種形式朗讀詞語。

          2、朗讀自己最喜歡的自然段。

          二、個(gè)性閱讀,突出重點(diǎn)

          1、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分。

          介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

         。1)有感情地朗讀。

          (2)說說從哪里可看出少年的可愛?

          2、全班交流

          3、想象:找出描寫少年言行的句子,并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的?

          三、分角色有感情地朗讀全文。

          把人物的對(duì)話語氣讀好。

          四、夸夸那個(gè)黑人少年

          五、學(xué)生積累運(yùn)用四字詞語

          找出課文中的四字詞語,聯(lián)系上下文理解并運(yùn)用。

          六、板書設(shè)計(jì)

          27、賣木雕的少年

          介紹木雕

          挑選木雕

          對(duì)中國(guó)人民的友誼

          放棄木雕

          贈(zèng)送木雕

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