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        賣木雕的少年教案及習(xí)題

        時(shí)間:2024-06-12 06:40:39

        賣木雕的少年教案及習(xí)題

        賣木雕的少年教案及習(xí)題

        賣木雕的少年教案及習(xí)題

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品等詞語(yǔ)。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語(yǔ)。

          3、學(xué)習(xí)通過(guò)人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng),感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1.識(shí)字寫字,正確讀寫詞語(yǔ)。

          2.讀懂本課內(nèi)容,明白少年為什么送木雕給“我”,感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情。

          教學(xué)難點(diǎn):

          讀懂本課內(nèi)容,明白少年為什么送木雕給“我”,感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情。

          課前準(zhǔn)備:

          閱讀世界各國(guó)人民之間友好情誼的故事。搜集有關(guān)非洲地區(qū)的文字或圖片資料

          教學(xué)過(guò)程:

          第1課時(shí)

          一、啟發(fā)談話、提示課 題

          1、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字或圖片資料。請(qǐng)大家拿出來(lái)。

          2、學(xué)生進(jìn)行交流。

          3、師:今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位賣木雕的非洲少年。提示課題。

          二、朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

          1、學(xué)生自由朗讀,把課文讀正確,想想課文講了一件什么事?

          2、檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。

          3、朗讀提示:分段朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。

          4、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?

          三、默讀課文,了解敘述順序。

          1、布置默讀。默讀課文,邊讀邊做記號(hào)。

          2、默讀,思考,做記號(hào),也可以與學(xué)生討論。

          3、全班交流。

          理清課文的順序:

          聽朋友介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

          四、學(xué)習(xí)生字

          重點(diǎn)指導(dǎo):“售”字的上半部分,不要少寫一橫;“馱”字右邊不要寫成“犬”;“構(gòu)”“端”“辨”“堆”“模”可以讓學(xué)生先和以前學(xué)過(guò)的“溝”“喘”“辮”“推”“摸”字比較,注意不同之處。

          第2課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)生字詞

          1、各種形式朗讀詞語(yǔ)。

          2、朗讀自己最喜歡的自然段。

          二、個(gè)性閱讀,突出重點(diǎn)

          1、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分。

          介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈(zèng)送木雕

          (1)有感情地朗讀。

          (2)說(shuō)說(shuō)從哪里可看出少年的可愛?

          2、全班交流

          3、想象:找出描寫少年言行的句子,并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的?

          三、分角色有感情地朗讀全文。

          把人物的對(duì)話語(yǔ)氣讀好。

          四、夸夸那個(gè)黑人少年

          五、學(xué)生積累運(yùn)用四字詞語(yǔ)

          找出課文中的四字詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解并運(yùn)用。

          六、板書設(shè)計(jì)

          27、賣木雕的少年

          介紹木雕

          挑選木雕 對(duì)中國(guó)人民的友誼

          放棄木雕

          贈(zèng)送木雕

          教學(xué)反思:

          《賣木雕的少年》不僅故事發(fā)生的環(huán)境美,而且人更美。教師如果囿于內(nèi)容的講解、分析就枯燥乏味了,而且學(xué)生也難以理解,即使理解也只停留于表面。本課設(shè)計(jì)讀是貫穿始終,默讀、輕聲朗讀、自由朗讀、范讀、個(gè)性朗讀等,大大增加學(xué)生感受語(yǔ)言及表達(dá)情感的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生理解課文和再現(xiàn)課文的意境,從而把課文的內(nèi)容、詞句的理解、感情的體會(huì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在讀懂課文的同時(shí),感情也得到一定的申華。

          課堂練習(xí)

          一、拼一拼,寫一寫。

          mǎi mai chū shòu jié gòu duān zhèng

          ( ) ( ) ( ) ( )

          wǎn fàn fēn biàn mú yàng biāo zhuǐ

          ( ) ( ) ( ) ( )

          二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞

          叮囑( ) 精美( ) 新奇( ) 標(biāo)準(zhǔn)( )

          三、改正詞中的錯(cuò)別字。

          付近( ) 賓官( ) 成懇( ) 幕色( )

          猜側(cè)( ) 非州( ) 沉列( ) 清晰可辯( )

          四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

          ( )面( )方 ( )嘴( )舌

          成( )上( ) ( )紫( )紅

          大吃( )驚 神氣( )足

          ( )模( )樣 ( )湖( )海

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