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        《可愛的校園》教案

        時(shí)間:2022-06-22 04:08:11

        《可愛的校園》教案

        《可愛的校園》教案

        《可愛的校園》教案

          教學(xué)內(nèi)容:可愛的校園

          教學(xué)目標(biāo):

          1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)數(shù)的意義。

          2.初步形成良好的觀察習(xí)慣。

          3、 使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的,獲得良好的情感體驗(yàn)。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、使學(xué)生初步體會(huì)到數(shù)具有表示物體個(gè)數(shù)的含義和作用。

          2、初步形成良好的觀察習(xí)慣——有序化。

          教學(xué)方法:自主、合作、探究。

          課前準(zhǔn)備: 課件

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引入教學(xué)。

          談話引入:小朋友們,從今天開始你們就是小學(xué)生了。我們要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起游戲。你們喜歡我們的學(xué)校嗎?

          活動(dòng)一:我們的校園

          1.在我們的校園里你都看到了什么?

         。ㄎ覀兊男@里有操場(chǎng),我們的學(xué)校里有老師,我們的學(xué)校里有小朋友……)

          2.你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎?

          (我看到了1個(gè)老師,我看到了3座樓,我看到了一年級(jí)有7個(gè)班,有6個(gè)年級(jí),有好多小朋友……)

          教師:對(duì)了!你們說的真好!我們的校園里還有許多的樹、許多的花、許多的教室和老師,我們要在校園里共同生活學(xué)習(xí),老師是你們的大朋友,如果你有什么困難就來找我好嗎?

          活動(dòng)二:動(dòng)物王國的校園

          教師:動(dòng)物王國的動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了,小動(dòng)物們都高興地來到學(xué)校,你們想到它們的學(xué)?纯磫?(想)

          1.出示主題圖:

          2.觀察小動(dòng)物

         。1)你們都看到有哪些小動(dòng)物來上學(xué)了?(小熊、小松鼠、小兔子)

         。2)你們能數(shù)一數(shù)這些小動(dòng)物都有幾只嗎?(有6只小熊)

         。3)我們一起數(shù)一數(shù),看看是6只小熊嗎?(師生共同數(shù))

         。4)有幾只小松鼠呢?(有4只小松鼠)

         。5)小兔子呢?(有2只小兔子)

         。6)它們的老師是誰呀?(大象)

         。7)有幾位老師呀?(1位)

          3.用帶有數(shù)量的話說一說

          在動(dòng)物王國的學(xué)校里你還看到了什么?能用帶有數(shù)量的話說說嗎?

          怎么數(shù)就能不丟不落?(可以把數(shù)過的標(biāo)上記號(hào),也可以從左到右數(shù)……)

          4.觀察靜物

          教師:你還看到校園里有哪些東西可以用數(shù)量來表示?

          5.小結(jié)

         。1)教師:剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國的學(xué)校,我們參觀的時(shí)候是看到什么說什么,你們覺得是不是有點(diǎn)亂呢?

         。2)教師:有沒有更好的參觀辦法呢?

         。3)教師:如果你是學(xué)校的小主人,你會(huì)怎樣帶領(lǐng)我們參觀呢?

         。◤拈T口開始往里走、從上到下看、從左到右、按照數(shù)量從小到大或從大到。

          (4)教師:我們就請(qǐng)你們這些小向?qū)ьI(lǐng)我們進(jìn)行參觀。

          活動(dòng)三:有序觀察

          1.由門口開始參觀

          門外:看到了2只小兔子,4只小松鼠

          門口:有1只大象,它是這里的老師

          門上:有5個(gè)大字(歡迎新同學(xué))

          門邊:有7朵花

          學(xué)校里和學(xué)校外一共有6只小熊

          學(xué)校里:有3個(gè)教室

          天上:飛著9只小鳥、10只蝴蝶

          學(xué)校后面有8棵松樹

          2.從上到下看

          天上:9只小鳥,10只蝴蝶

          中間:8棵松樹、3間房子

          地上:跑著小動(dòng)物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1頭大象

          門的附近:門上有5個(gè)字—?dú)g迎新同學(xué),門邊的柵欄旁有7朵花

          3.從左到右或從右到左

          左邊開始有花,左右一共有7朵花,1位大象老師、2只小兔子、4只小松鼠、5個(gè)字、3間教室、6只小熊、9只小鳥、10只蝴蝶、8棵松樹。

          4.按照數(shù)量從小到大

          1頭大象 2只小兔子3間教室4只小松鼠 5個(gè)字 6只小熊

          7朵花8棵松樹 9只小鳥 10只蝴蝶

          5.小結(jié)

          你們都是非常合格的小向?qū),按照一定的順序帶著我們參觀了可愛的校園,我們以后就可以用這些方法觀察我們身邊的事物。

          板書設(shè)計(jì):

          可愛的校園

          6只小熊 9只小鳥

          7朵花 1頭大象

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