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        蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計

        時間:2023-11-17 18:20:16

        蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計(精選5篇)

          作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計(精選5篇)

          蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計 1

          活動目標:

          1、認識幾種常見的水果,能大膽的說出水果的名稱和特征。

          2、能以愉快地情緒參與活動。

          活動準備:

          1、蘋果樹、梨樹、桔子樹各一棵。

          2、已學會歌曲《紅蘋果》

          3、背景音樂

          活動過程

          一、談話導入,激發(fā)興趣

          1、師:今天,我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀,你們高興嗎?

          2、那我們一起開著小汽車出發(fā)吧!

          (放背景音樂,師帶領(lǐng)幼兒開汽車出發(fā))

          二、認一認,說一說,大膽表達

         。ㄒ唬⒄J識蘋果:

          1、(出示蘋果樹)看看是誰呀?

          2、幼兒自由說說蘋果的特征。

         。ǘ⒄J識梨

          1、幼兒猜猜果園里還有什么水果?

          師:這回老師想請你們猜一猜:一頭大,一頭小臉兒黃黃香又香,水份多多脆又脆。

          2、引導幼兒摸摸、聞聞?wù)f說梨的特征。

         。ㄈ、認識桔子

          1、聽,誰在說話?

          錄音:小朋友,你們不喜歡我嗎?怎么不來看我呀?

         。ǔ鍪窘圩訕洌┖徒圩訉殞毚蛘泻

          2、幼兒自由說說、摸摸桔子寶寶。

          三、摘水果,感受豐收的喜悅。

          1、師:你們最喜歡吃什么水果呢?

          2、師:水果好吃又有營養(yǎng),我們今天也來摘水果好嗎?不過,在摘水果之前,水果寶寶要和我們玩一個游戲,請小朋友來摸一摸,猜對就可以摘它了。

          3、游戲:摘水果(幼兒邊唱邊做摘水果的動作)

          4、品嘗香香的水果。

          活動反思:

          在這個活動中,給孩子們提供的水果是他們認識和熟悉的;顒又杏诌\用孩子喜愛的游戲形式開展,他們興趣很高,能跟隨老師看看說說,個別孩子的日常生活經(jīng)驗還是較豐富,有一定的想象力。活動形式符合小班幼兒的年齡特征。由此,幼兒的`主動性、積極性得到了充分的調(diào)動。孩子們認認、說說中積累了有關(guān)水果的知識,通過摘水果這一環(huán)節(jié),幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。

          而活動中如果給孩子提供每人一個水果,那么可以充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果特征,這樣更能比較三種水果之間的明顯特征,使孩子有話可說。最后環(huán)節(jié)可讓孩子們聽音樂自由表現(xiàn)摘水果,由此更能體現(xiàn)這一活動的寬松氛圍。

          蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計 2

          活動目標:

          1、喜歡念猜謎兒歌并愿意與同伴對答。

          2、鞏固對某些水果特征的感知。

          活動準備:

          1、水果圖片:香蕉、蘋果、桔子、葡萄、西瓜等各種水果。

          2、自編兒歌《猜一猜》

          活動過程;

          一、幼兒說說自己知道的水果

          二、猜謎游戲:

          1、用兒歌的形式請幼兒猜謎,如:什么彎彎像小船?

          幼兒猜出后出示香蕉圖片,請幼兒說說為什么會猜到是香蕉,引導幼兒從水果的特征上回答。

          2、用同樣的'方法猜謎,引導幼兒用兒歌的形式回答。

          如:什么個兒大又圓?西瓜個兒大又圓。

          什么臉龐紅同同、紅彤彤?蘋果臉龐紅彤彤!

          三、仿編猜謎兒歌

          1、示水果圖片,引導幼兒嘗試仿編。

          2、集體念念仿編的兒歌。

          活動反思

          大多數(shù)的孩子基本已熟悉了常見水果的特征,所以,當老師隨便念謎面時,他們都能很快應(yīng)答,只是在回答過程很簡單,老師及時引導孩子以完整的話回答,在仿編過程中,孩子們還是需要老師幫助才會仿編,仿編后我們又以兒歌形式回答,孩子們念起來朗朗上口。

          活動中如果提供更多的水果,那么,可以引導孩子先認識水果特征,然后進行簡單的仿編。

          蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計 3

          活動目標:

          1、學習3以內(nèi)手口一致點數(shù),并所出總數(shù)。

          2、能區(qū)分明顯的大小差異,有初步的大小概念。

          活動準備:

          每三人準備三個大小不同的同種水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等)。

          記號筆、剪成五官的即時貼和彩色縐紙若干、打扮好的部分水果寶寶。

          活動過程:

          一、認識蘋果一家三口。

          1.一起演唱歌曲《我家有幾口》。

          2.蘋果一家一共有幾個?(鼓勵幼兒手口一致點數(shù),并說出總數(shù))

          3.它們分別是誰?為什么?(鼓勵幼兒大膽表達)

          二、裝扮水果一家。

          1.請幼兒說說自己拿來的水果一家中誰是爸爸,誰是媽媽,誰是孩子。

          2.引導幼兒說說自己想怎樣裝扮水果一家。

          3.教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋果,如用記號筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴,或粘上眼睛、鼻子、嘴巴,最后再用彩色縐紙給蘋果娃娃扎一個蝴蝶結(jié)。

          4.幼兒選擇自己想要裝扮的水果和工具、材料,進行裝扮。

          5.引導幼兒互相介紹:自己裝扮的水果哪個是爸爸,哪個是媽媽,哪個是孩子。

          活動反思:

          給水果娃娃裝扮其實是最有興趣的'。在進行裝扮的同時,我們學會了3以內(nèi)的手口一致點數(shù),并能辨別了它們的大小。為了使裝扮有層次感,提供了多種工具。如,能力強的孩子可以通過畫的形式進行裝扮,能力弱的孩子直接進行粘貼等。活動中,個別孩子遇到了困難,旁邊的孩子就幫助他;顒咏Y(jié)束后,我們把自己裝扮的水果娃娃布置在教室中,孩子們別提有多高興了,還互相交流著。清清貼的娃娃的嘴巴歪了,蛟蛟就說“它在生氣”等等。

          蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計 4

          設(shè)計思路:

          蘋果和橘子是日常生活中常見的、同時也是幼兒非常熟悉的兩種水果,在本次活動中,通過聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法,用鼻子、手、嘴巴等不同器官來感受水果的不同特征,以涂色的形式使用炫彩棒表現(xiàn)水果的顏色,讓幼兒以繪畫的形式進一步感受本次學習的快樂,并在完成的繪畫作品中獲得成就感。

          本次活動分為三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié):情境導入。通過觀察蘋果和橘子兩種不同的水果,能了解并區(qū)分它們各自的特征。第二個環(huán)節(jié):在教師準備好的簡筆畫上為蘋果和橘子涂色。鼓勵幼兒把顏色涂滿,并提醒幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個環(huán)節(jié):作品展示。分享交流幼兒的作品,并展開話題鼓勵幼兒多吃水果,爭做健康寶寶。

          活動目標:

          1、嘗試用油畫棒表現(xiàn)水果的形狀和顏色。

          2、初步體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。

          3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的'口頭表達能力。

          活動準備:

          1、材料準備:油畫棒、16開長方形紙。

          2、幼兒知識經(jīng)驗準備:觀察蘋果、橘子。

          3、教師自身知識準備:蘋果、橘子、水果拼盤。

          活動過程:

          一、情境導入——觀察不同的水果,區(qū)分它們的特征。

          1、觀察蘋果和橘子(蘋果和橘子都來啦,香香甜甜真可愛。看看它們長得什么樣?是什么顏色的?哪里長得一樣,哪里不一樣?)

          2、自由交流各自的觀察體驗。

          小結(jié):雖然蘋果、橘子長得都不一樣,但是它們是兩個好朋友。

          二、畫蘋果、橘子——鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)水果。

          1、跟畫蘋果的輪廓。

          ——今天我們來為蘋果、橘子畫張像。

          ——跟著老師一起畫,慢慢地畫出蘋果妹妹的臉。大大的、圓圓的。

          2、嘗試畫橘子。

          ——寶寶們膽子大一點,把橘子的臉蛋也畫得大大的?纯茨膫寶寶最厲害,把它們的臉都拍得大大的!

          3、油畫棒涂色

          ——你看到的蘋果、橘子是什么顏色的,就給它們涂上那個顏色。

          ——蘋果有一根小辮子,我們叫它柄;橘子肚子上有一個臍;香蕉彎彎像小船,能干的寶寶要畫出來哦!

          三、作品展示——鼓勵幼兒多吃水果,爭做健康寶寶。

          ——看一看誰畫的水果寶寶最大、最圓、最甜,請你把五角星送給它!

          小結(jié):多吃水果身體好,我們都要做健康寶寶哦!

          活動反思:

          美術(shù)課上課時,對幼兒的示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與,這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望。課堂的引入可以更情景化,盡量避免常規(guī)平淡,可以創(chuàng)設(shè)一定的情景來吸引幼的注意,引起幼兒的興趣,也可以利用創(chuàng)設(shè)的情景來對幼兒的操作提出一定的要求,這樣可以起到事半功倍的效果。

          蘋果和橘子主題活動教案設(shè)計 5

          教學目標:

          學生能夠正確識別蘋果和橘子,并了解它們的基本特征。

          學生通過觀察和比較,培養(yǎng)觀察和分辨能力。

          學生了解蘋果和橘子的營養(yǎng)價值,樹立健康的飲食習慣。

          教學內(nèi)容:

          介紹蘋果和橘子的外形、顏色、口感等特征。

          比較蘋果和橘子的相同點和不同點。

          了解蘋果和橘子的營養(yǎng)價值。

          教學重點與難點:

          重點:蘋果和橘子的特征辨識。

          難點:理解蘋果和橘子的營養(yǎng)價值。

          教具和多媒體資源:

          真實的蘋果和橘子樣品。

          投影儀和教學PPT。

          營養(yǎng)成分表。

          教學方法:

          激活學生的前知:詢問學生是否吃過蘋果和橘子,對它們有什么了解。

          教學策略:結(jié)合實物展示、講解與討論。

          學生活動:分組討論、觀察實物、比較特征。

          教學過程:

          導入:故事導入,講述一個與蘋果和橘子有關(guān)的小故事,引起學生的興趣。

          講授新課:展示蘋果和橘子的實物,介紹它們的特征,通過PPT展示它們的營養(yǎng)價值。

          鞏固練習:學生分組,每組拿到一個蘋果和一個橘子,進行觀察、比較,然后分享發(fā)現(xiàn)。

          歸納小結(jié):總結(jié)蘋果和橘子的特征,強調(diào)它們的.營養(yǎng)價值,鼓勵學生多吃水果。

          評價與反饋:

          設(shè)計評價策略:學生進行小組報告,觀察學生的參與度和回答問題的準確性。

          為學生提供反饋:點評每個小組的報告,給予建議和鼓勵。

          作業(yè)布置:

          家中找到其他水果,與蘋果和橘子進行比較,寫下它們的相似與不同之處。

          了解其他水果的營養(yǎng)價值,寫一篇短文描述你最喜歡的水果及其對你的好處。

          畫一個蘋果和一個橘子,展現(xiàn)它們的特征。

          教師自我反思:

          今天的課堂活動是否夠生動?學生對蘋果和橘子的理解如何?在介紹營養(yǎng)價值時,是否夠詳細?未來在類似的教學中,應(yīng)如何改進以提高效果?

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