1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實用文檔>稱象 教案設(shè)計

        稱象 教案設(shè)計

        時間:2024-10-13 07:01:03

        稱象 教案設(shè)計

        稱象 教案設(shè)計

        稱象 教案設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo)

          1.認識“稱、象”等13個生字,會寫“再、象”等6個字。能用“一邊…一邊…”說話。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          3.理解課文內(nèi)容,能說出曹沖稱象的具體方法和步驟。

          4.培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和善于觀察,勤于動腦的良好品質(zhì)。

          教學(xué)重點

          識字、寫字和朗讀課文,通過朗讀了解曹沖稱象的方法及想出稱象辦法的原因。

          教學(xué)課時

          2課時

          教學(xué)準(zhǔn)備

          字詞卡片,演示曹沖稱象過程的投影片及實驗?zāi)M物。

          教學(xué)過程

          教學(xué)案例(一)

          第一課時

          一、談話式導(dǎo)入

          同學(xué)們,你們見過別人稱東西嗎?板書:稱。人們稱一件東西是想知道什么?(想知道那件東西有多重。)你們見過別人稱大象嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一個古時候稱大象的故事。(板書:象)

          二、初讀

          課前同學(xué)們讀過課文,現(xiàn)在我請一個同學(xué)把課文讀給大家聽聽,希望讀準(zhǔn)字音,不加字,不丟字。(被指定的學(xué)生讀后,其他同學(xué)給他正音)

          三、讀書討論,比較稱象方法

          1.在看象的時候,曹操為什么要大家想辦法稱象呢?請大家讀第二自然段后回答。(適機板書:議論)

          2.曹操聽了官員們的議論,便問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”

          請你們看第三自然段,跟我學(xué)讀這一句。(教師讀,學(xué)生跟著讀,自己讀。)

          3.曹操提出這一問題后,官員們是怎么議論的?(指板書上的“議論”,指導(dǎo)讀官員們說的話)

          思考:

          (1)官員們議論的兩種辦法是怎樣的?

         。2)曹操聽了大臣們稱象的辦法后是什么態(tài)度?

          四、演示稱象過程,體會曹沖的聰慧

          1.師過渡:官員們提的兩個辦法都不好,曹操不同意,曹沖聽了官員們的議論后他怎樣說呢?(指名讀第四自然段)

          2.曹沖的這個辦法是用幾句話說清楚的?

          生:(讀書、畫序號、討論)

          師生合作,邊敘述邊利用投影片進行演示曹沖稱象全過程。

         。1)這四句話里的第一句告訴我們什么?(學(xué)生讀第一句,老師板書:上船、畫線)在哪畫線?用投影片演示。

         。ㄗ屢粋學(xué)生指投影片上的船舷)

         。2)在船舷的什么地方畫線?再仔細讀這一句。

          生:(指名輕聲讀第一句后)沿著水面在船舷上畫線。(生一邊說,一邊用手指在投影片的船舷上畫線)

        【稱象 教案設(shè)計】相關(guān)文章:

        《稱象》教學(xué)反思03-19

        新教材教科版小學(xué)二年級語文下冊8曹沖稱象課時練習(xí)題04-09

        辛金天干類象的總結(jié)07-15

        讓心飛翔教案設(shè)計01-24

        教案設(shè)計:破釜沉舟07-19

        《天窗》優(yōu)秀教案設(shè)計06-08

        《楊氏之子》教案設(shè)計02-11

        認識南瓜教案設(shè)計02-11

        白帆音樂教案設(shè)計01-25

        食物的變質(zhì)教案設(shè)計02-23

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>