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        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文填空

        時(shí)間:2024-09-29 18:34:19

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文填空

        按課文填空一

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文填空

           第一單元
        1、午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)(   )的響聲,好像(      )。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,(   。!我們踮著腳往東望去,江面還是(     。,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲(     。灰(jiàn)東邊(     。┑牡胤匠霈F(xiàn)了一條白線(xiàn),人群又(   )起來(lái)。

        2、那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,(     。。再近些,猶如(   。┌咨珣(zhàn)馬(     。,(     。┑仫w奔而來(lái);那聲音如同(   。,好像大地都被震得( 。┢饋(lái)。

        3、雅魯藏布江河床的平均海拔在(   。┟滓陨稀

        4、在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)(   。┣椎木薮髰{谷。峽谷平均深度(   。┟,最深處達(dá)(     )米。

        5、那么多的綠葉,一簇(  。┝泶厣厦,不留一點(diǎn)兒(  。。那翠綠的顏色,明亮地(  。┲覀兊难劬,(  。┟恳黄G葉上都有一個(gè)新的生命在(  。。
        6、我們(  。┡恼,樹(shù)上就變得(  。┝耍教幎际牵ā 。教幎际牵ā 。4蟮,小的,(  。,(   ),有的站在(         ),有的(   。,有的在(    )。

        7、________是一年一度的觀潮日。

        8、我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是_____,到處都是______。大的,______,______,______,有的______,有的______,有的在______。

        9、這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒______的,一會(huì)兒______的,一會(huì)兒______,一會(huì)兒______。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。


         第二單元
        1、默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》
        (           。,(            )。
        (           。,(           。

        2、(             ),柳暗花明又一村。

        3、那些葉子綠得那么(  。,看著非常(  。。葉尖(   。┏拢趬ι箱伒媚敲矗ā 。瑳](méi)有(  。┢饋(lái)的,也不留一點(diǎn)兒(  。。一陣風(fēng)(  。,一墻的葉子就(      ),好看得很。

        4、爬山虎的腳(  。〾Φ臅r(shí)候,(   。┘(xì)絲的頭上就變成小圓片,(   。。細(xì)絲原先是(   )的,現(xiàn)在(    )了,把爬山虎的嫩莖(   ),使它(  。┰趬ι。

        5、大體上,住所是很(  。┑,(  。、(  。,很(  。。(  。┪覀兿氲襟坝脕(lái)(  。┑墓ぞ呤悄菢樱ā  ),這座住宅真可以算是(  。┝。
         第三、四單元

        1、從前,一個(gè)小村子里有座(   )的花園。那里,春天(     。,夏天(     。,秋天(     。欤ā    。。

        2、(   )要靠(  。亢芎玫兀ā        。,做出對(duì)人們(         )。

        3、鵝的步調(diào)(   ),(     。┑模H像(  。├锏模ā  )出場(chǎng)。它常(  。┑卣局,看見(jiàn)有人走來(lái)也(     。;有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)(      )。

        4、貓的性格實(shí)在有些(  。。說(shuō)它(  。┌桑墒,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么(   )。它要是高興,能比誰(shuí)都(     。K羰遣桓吲d啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà),它也(     。。它什么(   ),可是它又那么(   )。

        5、它(  。、(   )、(  。、(  。,因?yàn)樗幸蝗弘u雛。它(  。,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)(  。┍囟ň褪且晃唬ā  )。

        第五單元

        1、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條(  。,在(     。┲g(   )。

        2、多少勞動(dòng)人民的(  。┖停ā 。┎牛ā 。┏蛇@(  。ⅲā    。┑娜f(wàn)里長(zhǎng)城。

        3、截至2003年7月,我國(guó)已有(  。┨幘坝^被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)(  。┨,自然遺產(chǎn)(   )處,自然文化遺產(chǎn)共(  。┨。

        。础⒄懊妫ッ骱ā 。┫褚幻妫ā 。ā 。┫褚粔K(  。。(   )、畫(huà)舫在湖面慢慢地(  。,幾乎不留一點(diǎn)兒(   )。
         第六單元

        1、默寫(xiě)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
        (           。,(           。。
        (           。,(           。

        2、渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。(           。,(           。。

        3、每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,(  。┦悄牵ā     ),前面的(     。,后面的(  。┥先ィā 。┑穆曇,像(  。┑囊魳(lè);(     。ā    。,給人畫(huà)一般的美感。

        4、那(      ),如同(      ),必將(     。﹤飨氯ァ
        第七單元

        1、周恩來(lái)站了起來(lái),(        )地回答道:“(          。 

        2、我非常(  。,自己第一次見(jiàn)到作家,竟是這樣一位(  。┡c(  。┒伎胺Q(chēng)(  。┑拇笞骷。

        3、讓我們一起記住“(     。,(     。边@句名言吧!一個(gè)人如果總是用自己的(   )去比別人的(  。敲此坏珪(huì)(     。會(huì)(     。郑ā 。;如果他能不斷找出自己的(  。粩啵ā     。﹦e人的長(zhǎng)處,他就會(huì)飛快地(  。絹(lái)越(      。
        八單元

        1、20世紀(jì)是一個(gè)(     。┑氖兰o(jì)。20世紀(jì)的成就,真可以用“(         。ā        。眮(lái)形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭*羅素說(shuō):“(     。,是(  。┦沟梦覀冞@個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

        2、20世紀(jì)末期,我國(guó)科學(xué)家在(     。┦状伟l(fā)現(xiàn)了保存有(      )的恐龍化石,(   )的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們(     。。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛(  。o這幅古生物學(xué)家們(      。┩可狭恕埃ā 。敝P。

        3、太空作物普遍具有(   。、(   。、(     。┑葍(yōu)點(diǎn)。

        按課文填空二

        1. 《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著___________________________這句話(huà)介紹了鄉(xiāng)下人家風(fēng)景_______________ 、_______________的特點(diǎn)。_________________的紅霞,_________________的微風(fēng),_________________飛過(guò)的_________________的鳥(niǎo)兒,都是他們的_________________,它們和鄉(xiāng)下人一起,繪成一幅______________、_________________的田園的風(fēng)景畫(huà)。
        2.綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的_________________。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多______________的筍,________________地從土里_______________出頭來(lái)。
        3.鄉(xiāng)下人家,_________________住著小小的房屋,_________________總愛(ài)在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤_________________,_________________。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉。______________ 的瓜,碧綠的________________和_________________ ,構(gòu)成了_______________________,比那高樓門(mén)前________________或是豎著_________________,可愛(ài)多了。
        4.我看見(jiàn)過(guò)_________________的大海,玩賞過(guò)______________的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)漓江這樣的水。漓江的水真_________________啊,靜得讓你________________;漓江的水真________________啊,清得可以_________________;漓江的水真______________啊,綠得仿佛那是_________________。
        5.我攀登過(guò)________________的泰山,游覽過(guò)_________________的香山,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真______________啊,一座座_________________,_________________,像_________________,像_________________,像_________________,奇峰羅列,______________。
        6.《獨(dú)坐敬亭山》是_______________朝詩(shī)人____________寫(xiě)的,表達(dá)了詩(shī)人_________________的心情,其中“厭”字解釋為_(kāi)________________,“閑”字解釋為_(kāi)________________;《望洞庭》作者_(dá)________________朝代_____________,在詩(shī)中,詩(shī)人為我們勾勒出一幅______________ ,其中“和”字解釋為_(kāi)_______________。
        7.《憶江南》是________朝詩(shī)人________寫(xiě)的,其中“能不憶江南?”的另一種說(shuō)法__________________________。詩(shī)中的“諳”字讀音 _______ ,解釋為_(kāi)___________。
        8.詩(shī)人李白一個(gè)人坐在敬亭山上,抬頭仰望天空,只見(jiàn)_____________________________________,眼前只有_________________________,這時(shí)候,他的內(nèi)心__________________________。
        9.《望洞庭》一詩(shī)中的“鏡”和“青螺”分別比喻________________和______________。
        10.《桂林山水》中,引用人們對(duì)桂林山水的評(píng)價(jià)是________________________;這句話(huà)的意思是_______________________;,一個(gè)“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱(chēng)天下 _______________,此句為全文的____________句。下文就圍繞這一名句,分別從____________ 和____________兩個(gè)方面作具體描繪。這樣的美景讓人仿佛走進(jìn)了____________________的畫(huà)卷,真是“__________________________________________”。
        11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________________,作者去雙龍洞的路上看到_____________________________________,聽(tīng)到____________________________________;本文作者是按_________________________順序記敘的。
        12.《中彩那天》一課中,父親所面臨的道德難題是__________________________________________
        ______________________________________________。
        13.哈默隨著逃難的人來(lái)到______________________,受到鎮(zhèn)上人們的___________________,當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)給他食物時(shí),他卻要___________________________________,表現(xiàn)了他________________________的可貴品質(zhì)。哈默用______________________維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán),同時(shí)贏得了________________________。
        14.雷達(dá)的天線(xiàn)就像蝙蝠的_________________________。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像蝙蝠的______________。雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜間飛行是因?yàn)開(kāi)_____________________________________。
        16.《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》作者是____________,以_____________形式來(lái)寫(xiě)的。雷利的呼聲是_________________________。
        17.《鄉(xiāng)村四月》的作者是____________代的_________。詩(shī)歌描寫(xiě)了________________________和_______________________的情景。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語(yǔ)是“___________”“ ___________”。
        18.《漁歌子》的作者是____________代的_____________,他還是個(gè)著名的___________。
        19. 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文主要講了________________________敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事,他是一個(gè)________________________的人。
        21.“魚(yú)游到了紙上”在文中出現(xiàn)了____________次,“魚(yú)游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是______________ 。那位青年靜靜地畫(huà)著,他有時(shí)_____________,把金魚(yú)的每個(gè)部位______________地畫(huà)下來(lái),像______________ 那樣細(xì)致;有時(shí)又______________,很快畫(huà)出金魚(yú)的______________ ,仿佛金魚(yú)在_________________________。
        23.這學(xué)期我們學(xué)的兩則寓言是__________________________ ,《紀(jì)昌學(xué)射》一則中紀(jì)昌學(xué)射箭,飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌練箭提出的兩個(gè)要求是___________________,紀(jì)昌先練眼力是因?yàn)開(kāi)_____________,他成為百發(fā)百中的射箭能手,是因?yàn)開(kāi)____________________;這則寓言告訴我們_________________________的道理!侗怡o治病》警示人們要________________________________________________,否則后果將不堪設(shè)想。
        24.我能從“ ________________________,________________________ ”的詩(shī)句中想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫(huà)面。
        25.我能從“ ________________________,________________________ ”的詩(shī)句中想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。
        26.《普羅米修斯》頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏_______________________ ,不屈不撓,為民造福的偉大精神。
        27.人的生命是_______________________的,可是,為_(kāi)_______________是無(wú)限的。我要把________________,投入到 ________________________________。

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