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      2. 實用文檔>二年級上冊《雷雨》第二課時教學設(shè)計

        二年級上冊《雷雨》第二課時教學設(shè)計

        時間:2024-10-01 10:11:05

        二年級上冊《雷雨》第二課時教學設(shè)計

        二年級上冊《雷雨》第二課時教學設(shè)計

        二年級上冊《雷雨》第二課時教學設(shè)計

          教學目標:

          1、通過看圖、學文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出現(xiàn)的不同景象特點,激發(fā)學生觀察大自然的興趣。

          2、看懂圖意,學會通過觀察比較找出景物特點的方法。

          3、會用漸漸、掛造句。

          4、能流利有感情地朗讀課文,背誦課文。

          5、完成練習。

          教學重點:

          圖文結(jié)合,知道雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然景象特點。

          教學難點:

          通過準確的用詞造句來表現(xiàn)雷雨前、雷雨中、雷雨后,自然界出現(xiàn)的現(xiàn)象和特點。

          課前準備:

          教學軟件、掛圖。

          教學過程:

          一、導(dǎo)入新課,揭示課題。

          同學們,在下天常常下什么雨?(雷陣雨)雷陣雨就是雷雨。(出示課題)

          板書:15、雷雨

          1、雷雨天有什么特點呢?(雷雨時間不長,但天氣變化很大。)

          2、雷雨時的天氣是怎樣變化的呢?(我們一起學習課文)

          二、邊看邊聽,熟悉課文全文內(nèi)容。(軟件)

          三、自讀全文,想想:課文有幾個自然段,那幾個自然段是寫雷雨前的景象?那幾個自然段是寫雷雨中的景象?那幾個自然段是寫雷雨后的景象?(雷雨前1-3;雷雨中4-6;雷雨后7-8。)

          四、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。

         。ㄒ唬⿲W習課文第1-3自然段。

          1、讓學生觀察雷雨前最突出的景象是什么?課文是怎樣寫的?(軟件圖①展示)

          2、學生互相交流說一說觀察到的景象。

          如(滿天烏云、天色昏暗、天氣悶熱。葉子一動不動蟬一聲也不叫狂風大作,電閃雷鳴忽然一陣大風吹得樹枝亂擺閃電越來越亮,雷聲越來越響說明電閃雷鳴在不斷加劇。)

          3、句式比較:(軟件)

          烏云壓下來。

         。1)

          滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。(具體說明數(shù)量,顏色。)

          解:滿天的:本課指空中烏云多。

          黑沉沉:本課指烏云很厚、云很低、天色很暗。

          板書:烏云壓下來刮大風

          樹上的葉子不動,蟬不叫。

         。2)

          樹上的葉子一動不動,蟬一聲也不叫。(強調(diào))

         。ㄕf明雨前天氣不是一般悶熱,而是十分悶熱。)

          板書:葉不動蟬不叫

         。ㄟ^度:忽然一陣大風,吹得樹枝亂擺)

          蜘蛛逃走了。

         。3)

          蜘蛛從網(wǎng)上垂下來,逃走了。

          解:垂:原指東西的一頭向下,如垂柳。本課指蜘蛛逃走時吊在細絲上的樣子。

          板書:枝亂擺蜘蛛逃

          4、小結(jié):(看板書)這三個自然段生動地描寫了雷雨前天色昏暗,沒有一絲風,聽不見蟬鳴,突然又狂風大作,蜘蛛逃走,電閃雷鳴的景象。這是雷雨要來的主要特征。

          板書:電閃雷鳴

          5、指導(dǎo)朗讀1-3自然段。

          6、練習:1(略)

         。ǘ┯靡陨戏椒▽W習4-6自然段。

          1、讀課文4-6自然段,從哪些詞中看出雨下得非常大?(軟件)嘩、嘩、嘩(突出了雨聲大,很密,擋住視線所以看不清窗外的景物。)

          板書:下起來越下越大

          2、課文連用兩個漸漸地,漸漸地說明了什么?

         。ù蚶紫掠陼r間較長,雷聲雨聲都是由大變小的。)

          解:漸漸:一點一點,慢慢地。

          板書:漸漸小了

          3、小結(jié):雷雨中最突出的景象是什么?

         。ㄓ陝莺苊停子晔锹冃〉。)

          4、有感情讀4-6自然段。

          (三)學習課文7、8自然段。

          1、引導(dǎo)看圖,雨停后的景象又是怎樣的呢?(軟件)

          2、什么原因是天亮起來了?

         。踉粕⒘,所以光線好了,感覺到天亮起來了。)

          板書:天亮了

          3、過渡:大雨過后,空氣怎樣?句式比較。(軟件0

          清新得空氣迎面吹來。

         。4)

          清新得空氣迎面撲來。

          解:清新:本課指空氣清潔而新鮮。

          撲比吹力量大,速度快。(動作演示)

          板書:空氣清新

          4、課文里哪兩句話與前文有聯(lián)系?

          蟬叫了,蜘蛛有坐災(zāi)網(wǎng)上。

         。ɡ子昵跋s一聲也不叫,蜘蛛從網(wǎng)上垂下與雷雨后蟬叫了,蜘蛛又坐在網(wǎng)上有什么聯(lián)系?)

          5、從哪些地方還描寫了雨后的景象。

         。ㄓ晖:蟮奶,彩虹掛在天空,蟬叫,蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙叫了。)

          掛:吊起,懸在高處。本課指彩虹出現(xiàn)在天空,好像是掛著的樣子。

          板書:雨停了蜘蛛青蛙

         。ㄋ模┛偨Y(jié)全文。(復(fù)述板書全文)

          這篇課文形象生動地記敘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。

         。ㄎ澹┓答佒R。

          1、選擇正確的詞語移動在括號里。

          黑沉沉一動滿天的一聲

         。1)( )烏云,( )壓下來。

         。2)樹上的葉子( )也不動,蟬( )也不叫。

          2、想一想,用哪個詞最恰當,將選種的用鼠標按一下。

         。1)滿天的烏云黑沉沉地(蓋、壓、落)下來。

         。2)打開窗戶,清新得空氣迎面(吹、打、撲)來。

         。3)一條彩虹(掛、停、飄)在天空。

         。4)蜘蛛又(爬、停、坐)在網(wǎng)上了。3、造句。

         。1)漸漸地……

         。2)掛……

          4、說說雷雨前和雷雨后有哪些地方不同,再填表。

          雷 雨 前雷 雨 后

          天 空滿天的烏云黑沉沉地壓下來

          蟬蟬又叫起來

          蜘 蛛

          板書設(shè)計:

          葉不動 枝亂擺

          雷雨前(圖):烏云 壓下來---刮大風---電閃雷鳴

          蟬不叫 蜘蛛逃

          15、雷雨 雷雨中(圖):下起來--越下越大--漸漸小了

          天亮了 空氣清新

          雷雨后(圖):

          雨停了 彩虹 蟬 蜘蛛 青蛙

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