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        《我的弟弟小蘿卜頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2022-07-01 09:48:32

        《我的弟弟小蘿卜頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《我的弟弟小蘿卜頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

        《我的弟弟小蘿卜頭》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)要求

          1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解小蘿卜頭的特點(diǎn)及他是怎樣學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)小蘿卜頭具有遠(yuǎn)大的革命理想,為建設(shè)新中國而刻苦學(xué)習(xí)的精神,懂得珍惜今天的幸福生活。

          2、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)本課四個生字,有感情地朗讀課文。

          3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

          教學(xué)重點(diǎn)

          引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會小蘿卜頭的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。

          教學(xué)難點(diǎn)

          引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會小蘿卜頭在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。懂得珍惜今天的幸福生活。

          課前準(zhǔn)備

          預(yù)習(xí)課文,收集有關(guān)小蘿卜頭的其它事跡。

          教學(xué)課時

          兩課時

          第一課時

          教學(xué)要求

          1、讀懂課文,了解課文的主要內(nèi)容。

          2、指導(dǎo)學(xué)生會認(rèn)本課四個生字,能夠有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會小蘿卜頭的特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。

          教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會小蘿卜頭在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。

          教學(xué)過程

          一、審題質(zhì)疑,導(dǎo)入 激趣

          1、讀題后審課題:從題目看本文是寫誰的?

          2、看到題目后,你還能想些什么嗎?(小蘿卜頭長得什么樣?有多大年紀(jì)?他有什么特點(diǎn)?是怎樣的一個人?)同學(xué)們想知道這些嗎?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。

          二、閱讀提示,明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)

          三、初讀課文,整體感知

          1、自讀課文,邊讀邊畫出本課要求會認(rèn)的四個生字及詞語。

          2、再次讀課文,邊讀邊想剛才大家質(zhì)疑的問題。

          四、精讀課文,深入感悟

          1、說一說,課文給你最深的印象是什么?

          2、自讀課文,畫出描寫小蘿卜頭的句子,了解他的特點(diǎn)。

          3、熟讀深思:(1)大家為什么叫他小蘿卜頭?(2)弟弟在牢房里是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的?他為什么這樣做?

          4、小組討論交流

          5、集體交流

          要求:把你們小組同學(xué)的意見綜合起來,盡量把書中的語言變成你自己的語言。

          五、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀

          第二課時

          教學(xué)要求

          1、通過交流收集的資料,培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的意識。

          2、通過課堂交流,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

          3、使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易。

          教學(xué)重點(diǎn) 通過交流資料,深入了解作者筆下的小蘿卜頭。

          教學(xué)難點(diǎn) 懂得今天的幸福生活來之不易。

          教學(xué)過程

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1、練習(xí)按照課文填空,說說有和沒有括號里的詞語,句子的意思有什么不同。

          (1)弟弟穿的是(媽媽改小的)囚衣。

          (2)弟弟吃的是(發(fā)霉發(fā)臭的)牢飯。

          (3)每次來到黃伯伯的牢房門前,他(總是)先(輕輕地)敲幾下門

          (4)他(牢牢)記住媽媽的話:將來革命勝利了,還要建設(shè)(新)中國。

          有括號里的詞語,使句子表達(dá)的意思更具體,更深刻。

          2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),說說你眼中的小蘿卜頭是什么樣的?

          二、和同學(xué)交流課前你收集的有關(guān)小蘿卜頭的其它事跡。

          三、我和小蘿卜頭比童年

          1、了解了小蘿卜頭,我們來進(jìn)行一下比較想一想,(1)我的學(xué)習(xí)條件和小蘿卜頭有什么不同?(2)我打算怎樣向小蘿卜頭學(xué)習(xí)?

          2、學(xué)生與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論

          3、集體討論。

          4、總結(jié):小蘿卜頭和同學(xué)們的年齡差不多,但他生活在敵人的監(jiān)獄中,生活條件極其惡劣,學(xué)習(xí)條件極差,但他能想盡辦法刻苦學(xué)習(xí)。咱們要以小蘿卜頭為榜樣,要珍惜今天的幸福生活,要為建設(shè)四化刻苦學(xué)習(xí)!

          四、課外拓展

          1、課下自己收看電影《紅巖》,閱讀《我的弟弟小蘿卜頭》一書。

          2、小練筆《我和小蘿卜頭比童年》

          板書

          監(jiān)獄里長大 面黃肌瘦

          愛學(xué)習(xí) 功課好 學(xué)得用心

          我的弟弟小蘿卜頭 用俄語 為了建設(shè)新中國

          不怕苦 不管總

          小石頭 寫著,算著

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