2016年人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第二學(xué)期第六單元試卷
2015-2016學(xué)年人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元試卷
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
hòu
wū
qián
fánɡ
xié
hé
jìnɡ
rén
mínɡ
yuè
kǔ
xīn
kuò
dì
ɡāo
tiān
shì
zhuānɡ
二、用“√”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
結(jié)出（jiē jié） 場(chǎng)地（chánɡ chǎnɡ）
牲畜（xiù chù） 應(yīng)和（yìnɡ yīnɡ）
三、比一比，再組詞。
半 （ ） 府 （ ） 票 （ ）
伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ）
畔 （ ） 腑 （ ） 鏢 （ ）
四、下面每組五個(gè)詞中，有一個(gè)不是同一類(lèi)，將它找出來(lái)，在下面畫(huà)橫線(xiàn)。
1、媽媽 姐姐 奶奶 老師 叔叔
2、元旦 元宵節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽(yáng)節(jié)
3、哭 睡 笑 愁 怒
五、幫下列詞語(yǔ)找到它們的近義詞朋友。
專(zhuān)注（ ） 偶爾 （ ） 安閑 （ ） 猶如 （ ）
六、連一連，讀一讀。
別有風(fēng)趣的 風(fēng)景
遼闊無(wú)垠的 滋味
獨(dú)特迷人的 裝飾
甘甜清涼的 原野
七、把詞語(yǔ)朋友送回家。
贊許 贊揚(yáng)
1、孩子們愛(ài)護(hù)公物的事跡受到了人們的（ ）。
2、黑色的豬群，不停地呼喚著，像是對(duì)什么表示（ ）。
照例 先例
3、我們班可沒(méi)有這種（ ）。
4、雞，鄉(xiāng)下人家（ ）總要養(yǎng)幾只的。
八、按課文填空。w W w . x K b 1 .c o M
1、芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，它們依著時(shí)令， ，
中帶著幾分 ，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
2、牛犢的模樣像貴夫人， 。老牛好似牛群的家長(zhǎng)，
。
九、根據(jù)意思寫(xiě)出詩(shī)句。
四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。
十、快樂(lè)讀短文，輕松做練習(xí)。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng)
船過(guò)三峽
從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江山峽。
山峽的山好奇啊。夔門(mén)像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，真的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！
山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。
三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁，有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)……
啊，百里山峽，好一幅百里山水畫(huà)！
我更喜歡三峽中的神女峰。
那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶，還流傳著一個(gè)神奇的故事：
從前，有個(gè)漁民在江中捕魚(yú)，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！
1、“山巔”的“巔”是（ ）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（ ）部，除部首外還有（ ）畫(huà)。
2、你能猜出小葉子的秘密，再照樣子寫(xiě)兩個(gè)嗎？w W w . x K b 1 .c o M
3、文中的過(guò)渡句是 ，它所起的作用是
。
4、“ ”是文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻是把 比作 。
5、這篇文章第 、 、 自然段的結(jié)構(gòu)相同，都采用
的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是 ，二是 ，
三是 （用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)三峽 的描繪，反映了作者
的思想感情。
6、把你喜歡的句子或段落多讀一讀，并把它們抄下來(lái)。
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