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        一年級上冊計數(shù)枚舉法經(jīng)典例題講解

        時間:2024-10-06 09:57:56

        一年級上冊計數(shù)枚舉法經(jīng)典例題講解

        一年級上冊計數(shù)枚舉法經(jīng)典例題講解

          經(jīng)典例題講解:一年級上冊1

          計數(shù)枚舉法經(jīng)典例題講解1

          解應(yīng)用題時,為了解題的方便,把問題分為不重復(fù)、不遺漏的有限情況,一一列舉出來加以分析、解決,最終達到解決整個問題的目的。這種分析、解決問題的方法叫做列舉法。列舉法也叫枚舉法或窮舉法。

          用列舉法解應(yīng)用題時,往往把題中的條件以列表的形式排列起來,有時也要畫圖。

          例1 一本書共100頁,在排頁碼時要用多少個數(shù)字是6的鉛字?(適于三年級程度)

          解:把個位是6和十位是6的數(shù)一個一個地列舉出來,數(shù)一數(shù)。

          個位是6的數(shù)字有:6、16、26、36、46、56、66、76、86、96,共10個。

          十位是6的數(shù)字有:60、61、62、63、64、65、66、67、68、69,共10個。

          10+10=20(個)

          答:在排頁碼時要用20個數(shù)字是6的鉛字。

          計數(shù)之標數(shù)法經(jīng)典例題講解1

          一只蜜蜂從A處出發(fā),回到家里B處,每次只能從一個蜂房爬向右側(cè)鄰近的蜂房而不準逆行,共有多少種回家的方法?

          解答:蜜蜂“每次只能從一個蜂房爬向右側(cè)鄰近的蜂房而不準逆行”這意味著它只能從小號碼的蜂房爬進相鄰的大號碼的蜂房。明確了行走路徑的方向,就可運用標數(shù)法進行計算。

          如圖所示,小蜜蜂從A出發(fā)到B處共有89種不同的回家方法。

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          小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典詩題講解百例之三十一

         。ㄖ袊耖g詩題) 李白沽酒探親朋,路途遙遠有四程; 一程酒量添一倍,卻被書童喝六升; 行到親朋家里面,半點全無空酒瓶。 借問高明能算士,瓶內(nèi)原有多少升?

          【解說】這也是根據(jù)李白喜愛飲酒的特點而編出來的一道著名的民間數(shù)詩算題,實際上也是不一定真有此事的。題中的“沽”,讀音與“姑”字相同。“沽”是“買”的意思,“沽酒”就是“買酒”!俺獭敝傅缆返亩温,“四程”即四段路。“書童”指舊社會侍候文人墨客的小仆人。題目的意思可以是

          李白叫書童帶著盛有一定酒量的酒瓶,隨他一同到遙遠的親朋好友家中去做客。這里到朋友家有四段路程,每經(jīng)過一段路程,李白都要將瓶中的酒量添加1倍。但是,調(diào)皮的小書童在每次買酒以后,都要偷偷地將瓶內(nèi)的酒喝掉6升。這樣,他們邊走邊買并邊被書童偷喝,走到朋友家的時候,酒瓶里一點酒也沒有了。問:他們出發(fā)的時候,原來酒瓶里的酒有多少升?

          我們可以用方程來解答這道題目,因為這樣比較簡便。

          設(shè)原來瓶內(nèi)的酒量為x升,第一程酒量添一倍以后,就有酒2x升;“卻被書童喝六升”后,酒量就只有(2x-6)升了。因“路途遙遠有四程”,走到朋友家時,“半點全無空酒瓶”,故可布列方程為

          {[(2x-6)×2-6]×2-6}×2-6=0

          解這一方程,得X=5.625,即酒瓶內(nèi)原來有酒5.625升。

         。ù鹇裕

          【思考、練習(xí)】

          1. 一位老師的年齡加上1以后乘以3,其積的一半加上40,再用所得和的一半的一半,減去25,得數(shù)便是0。這位老師現(xiàn)年多少歲?(答案:39歲)

          2.甲乙丙三人各有 2分的硬幣若干枚。開始,甲把自己 2分的硬幣拿出一部分分給乙丙,使乙丙的硬幣數(shù)各增加1倍;然后,乙也照此辦理,使甲丙的2分硬幣數(shù)各增加1倍;接著,丙也照此辦理。使甲乙的2分硬幣各增加1倍。最后,三人都用去2分硬幣8枚,這時三人2分的硬幣數(shù)便都是O枚。問:甲乙丙三人原來各有2分硬幣多少枚?(答案:甲13枚,乙7枚,丙4枚)

          小學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典詩題講解百例之八十一

          (依據(jù):日本算題;編詩:鐵夫) 大杯小杯一行行,杯杯都來盛砂糖; 白糖四百二十克,五大三小恰裝完; 若用五小加三大,三百八十可盛光。 大小杯子各一個,各可容納多少糖?

          【解說】這是依據(jù)日本一道較為著名的算題編寫而成的。這道題目原來是日本大阪女子學(xué)院附屬中學(xué)的一道初中招生試題,題目翻譯過來可以是

          有大杯和小杯若干個,它們的容量大小分別相同,F(xiàn)在往5個大杯和3個小杯里放滿砂糖,總共可放420克。又往3個大杯和5個小杯里放滿砂糖,總共可放380克。問:一個大杯和一個小杯,分別可以放砂糖多少克?

          由題意可知,兩個大杯比兩個小杯,要多裝砂糖

          420-380=40(克)

          那么,一個大杯比一個小杯,多裝的砂糖就是

          409÷2=20(克)

          因為“五大和三小”共能裝420克,所以,從420克中減去5個20克,得到的差就相當于(5+3)個小杯的容量。故一個小杯的容量就是

          (420-20×5)÷(5+3)=320÷8=40(克)

          一個大杯子的容量就是40+20=60(克)

          答:大杯可容納60克,小杯可容納40克。

          【思考、練習(xí)】

          想一想,上面的題目還有別的解答方法嗎?如果還有的話,請用別的方法再解答一遍。(提示:可用算術(shù)里的“消去去”再作解答。)

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