六年級語文下冊期中試卷

六年級語文下冊期中試卷

　　在平時的學習、工作中，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學習情況而設定在規(guī)定時間內完成的試卷。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級語文下冊期中試卷，希望能夠幫助到大家。

　　六年級語文下冊期中試卷 1

　　六年級語文下冊期中試卷(S版)

　　一、讀拼音，寫詞語(10分)

　　xīrǎnɡɡǔntànɡxiōnɡpúchénɡzhìchōutì

　　()()()()()

　　chuǎicèméiɡuīlǎnduòkuìjiùshuǐhǔ

　　()()()()()

　　二、把下列成語填完整(8分)

　　()思()想()然大()()()遍野

　　憂心()()()而不舍()()吞棗

　　張()李()()()不安()經(jīng)風霜

　　三、找規(guī)律填詞語(5分)(每字0.25分)

　　1.爭先恐后

　　揚避轅轍嘲諷昏暗

　　2.議論紛紛

　　人才殺氣書聲千里

　　3.心亂如麻

　　光陰似心急如骨瘦如繁花似

　　四、給下列帶點的詞語選擇合適的解釋(4分)

　　自然：A、不是人為的，天然存在的B、自由發(fā)展，不靠人力

　　C、表示理所當然D、不勉強，不局促不呆板

　　(1)陳曉云表演節(jié)目的時候，表現(xiàn)非常自然。()

　　(2)刮風、下雨，打雷都是一種自然現(xiàn)象。()

　　(3)星島湖的自然景色美麗極了。()

　　(4)只要我們認真學習，自然會取得好成績。()

　　五、填上正確的標點符號(4分)(每個0.3分)

　　漁夫皺起眉他的臉變得嚴肅憂慮嗯是個問題他搔搔后惱勺

　　嗯你看怎么辦得把他們抱來同死人呆在一起怎么行

　　六、在原文修改(5分)

　　王老師已經(jīng)50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣，清晨，他邁著穩(wěn)健的

　　步子走向學校;深夜，他還在燈下備課。最近，他被評上“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，他說：“我要把畢生的精神獻給教育事業(yè)”。

　　七、按要求完成(7分)【小學生期中考試】

　�、訇惱蠋熣f：“我明天上午跟你們一起去醫(yī)院探望方小蘭同學�！�(改為第三人稱轉述句)

　　②那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(縮句)

　�、畚覀儓猿种矘湓炝�。我們使這個地方變成了綠色公園。(用關聯(lián)詞把句子合成一句話)

　�、芩�今天一定會來。(改為雙重否定句)

　�、莅凑沼懻摚�大家的意見一致了。(修改病句)

　　⑥聽了少年這番話，吳玉恍然大悟。(改變詞序，原意不變)

　�、弑辈繛车钠纣愶L光吸引了全國各地的游客。(改為“被”字句)

　　八、在公共場所，時有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑等不良現(xiàn)象發(fā)生。如果你看見了，會怎樣進行勸阻?(2分)

　　當我看見有人時，會這樣勸阻。

　　九、把下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話(6分)

　　()清澈見底得的'碧溪河從村前流過。

　　()我家住在碧溪，這是一個江南水鄉(xiāng)的小村莊。

　　()村后是一望無際的桑園，在春天雨露的潤下，桑樹抽出了新芽，整個桑園就像是綠

　　色的海洋。

　　()河上有座去年才新建的木橋。

　　()河的兩岸種著果樹，其中有桃樹，梨樹和海棠。

　　()一群群小魚在河里竄來竄去，水面上不時濺起一朵朵小花。當然最吸引人的還是那

　　一只只又呆有傻的大蝦。

　　十、默寫古詩(8分)

　　黃鶴樓送孟浩然之廣陵賦得古原草送別

　　十一、閱讀短文，按要求填空(11分)

　　天鵝的見解

　　一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤旋。

　　雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”

　　駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮�！�

　　鯉魚一會兒鉆到水里一會兒浮出水面搖頭擺尾地說我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰能比得上我

　　一只天鵝飛來了，它對大家笑了笑說：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯，我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見，爭論不休呢?”

　　聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到了水底……

　　1.給第四自然段加上標點(2分)

　　2.給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫“”(2分)

　　撒蹄就跑(撒落扔出去放開)各執(zhí)己見(堅持拿著執(zhí)行)

　　3.把下面句子換成不帶問號的說法，意見不變(1分)

　　我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)己見，爭論不休呢?

　　4.短文第二至第四自然段可合并成一段，請歸納這一段的意思(2分)

　　5.填空(2分)

　　(1)這篇文章的開頭和結尾都提到了駿馬，鯉魚和雄鷹的表現(xiàn)，這種寫法叫做

　　(2)短文中給你印象最深的動物是，它適應的環(huán)境是

　　6.每個人對“快樂”都有自己的感受。你對“快樂”有什么獨特的感受?請用一兩句話寫下來。(2分)

　　十二、作文

　　題目：我找到了(30分)

　　要求：

　　1、補充題目。(橫線上可以填：好朋友、學習方法、自信、勇氣、夢想……)

　　2、語句通順，有中心有條理。

　　六年級語文下冊期中試卷 2

　　一、讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。(8分)

　　yòuzhìwǔrǔyíhuòl(fā)ínglì

　　()()()()

　　kuíwǔpáihuáijiǎoxìngjiānáo

　　()()()()

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　峻()撓()蠟()湊()摩()

　　竣()饒()臘()奏()魔()

　　三、按要求填空(8分)

　　1、在橫線上填入恰當?shù)寞B詞組成詞語(4)

　　()善誘()計較()如生()之音

　　()向榮()不斷()俱到()無聞

　　2、補全詞語(4)

　　洶涌()()弄()成()好()()遠抑()頓()

　　身()其()()勝()汰請()自()()死()傷

　　四、用"贊"字組成三個恰當?shù)脑~，分別填入括號里。(3分)

　　1、在升國旗儀式上，同學們高聲朗誦()祖國的詩篇。

　　2、中隊委員會建議星期日去春游，大家一致()。

　　3、老師和同學們都()小麗的字寫得好。

　　五、把兩句話寫成一句話。(2分)

　　1、張老師叫我。我坐在她的辦公桌對面。

　　2、河邊有個小男孩。小男孩在吹口哨。

　　六、說出下列句子使用的修辭手法(擬人、比喻、夸張、排比、反問)。(6分)

　　1.待到山花爛漫時，她在叢中笑。()

　　2.大蟲見掀他不著，大吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。()

　　3.興安嶺以青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。()

　　4.美啊!古色古香的文化街;美啊!風味齊全的食品街;美啊!縱橫交錯的立交橋。()

　　5.秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?()

　　6.大榕樹成了鳥的天堂。()

　　七、雜癥門診(在原句上修改病句)(8分)

　　1、武漢市被評為"全國衛(wèi)生城市"的光榮稱號。

　　2、昨天晚上下了一天的雨，風呼呼地刮個不停。

　　3、我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習慣，做一個文明社會的孩子。

　　4、你即使跟人家約好了，就一定要去。

　　八、按要求寫句子。(10分)

　　1、中國北京申奧成功了，我們感到無比自豪。

　　改為反問句：

　　2、人們歷盡艱險，憑著頑強的意志一步一步登上頂峰。

　　縮句：

　　3、大興安嶺真美麗。

　　改成打比方的句子：

　　4、月亮被黑云遮住了。

　　改成擬人句：

　　5、這地方的火燒云顏色變化極多，

　　(寫排比句)

　　九、閱讀短文，完成練習(18分)

　　[短文一]

　　我忽然覺得自己仿佛(fúfó)就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩(piànpiān)起舞，雪白的衣裳隨風(飄揚飄動)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

　　過了一會，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。(《荷花》)

　　1、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，打上“√”。2分

　　2、在文中有一個AABC式的詞語(翩翩起舞)，請你照著寫兩個這樣的詞。2分

　　翩翩起舞

　　3、用“”畫出文中的一句擬人句，并仿寫一句。2分

　　4、“我”為什么會忘記自己是在看荷花呢?2分

　　(二).我愛露珠

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中，一個美妙的、嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前�？矗�那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬閃光的.眼睛。啊，露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

　　露珠身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切冷酷無情，它把短暫的一生，獻給了樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田……

　　我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。

　　1.給文章分段，寫出各段段意。(3分)

　　2、這篇文章的結構是()，用橫線劃出全文前后照應的句子。(2分)

　　3、用“﹏﹏”劃出文中一句比喻句，并說說這樣寫有什么好處。(2分)

　　4、結合短文回答，什么是“露珠精神”?(3分)

　　十、作文(任選一題)(30分)

　　1、題目：我給全家人帶來了歡樂

　　要求：(1)要用具體事例說明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長感到高興。

　　(2)要注意細節(jié)和場面描寫，要有真情實感。

　　2、題目：我們生活的環(huán)境

　　要求：寫成記敘文，也可以寫表揚稿、調查報告、建議書等。字數(shù)在500字左右。

　　[附加題]讀小故事，寫成語。(2分)

　　宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學者編了一部規(guī)模宏大的百科全書，宋太祖賜名為《太平御覽》。

　　據(jù)說這部書編成之后，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時，因事務繁忙，不能按日閱覽，他閑

　　暇時也一定要補上。有人認為，皇帝日理萬機，還要抽時間讀書，實在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說：“只要打開書，便會有所收益，我并不認為這是什么辛苦的事情�！�

　　后來，宋大祖說的這句話變成了一句成語，勉勵人們博覽群書，以增見聞。

　　想一想，這個成語是什么，請寫出來。()

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