中國的疆域?qū)W(xué)案范本
中國的疆域?qū)W(xué)案范本
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�1）記住我國所處的經(jīng)緯度位置、海陸位置和半球位置；并能正確描述我國地理位置的優(yōu)越性
�。�2）記住我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)并能在圖上量算出我國的東西和南北之間的大致距離
�。�3）記住我國東部瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽、陸上鄰國和隔海相望的國家；并能
在中國疆域空白圖上默填出。
�。�4）通過學(xué)習(xí)我國優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，并進(jìn)行熱愛祖國、保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的思想教育，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：掌握我國地理位置的特點(diǎn)，學(xué)會分析與評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。
難點(diǎn)：對地理事物空間觀念的建立是本節(jié)知識的難點(diǎn)
【導(dǎo)學(xué)流程】
情境導(dǎo)入：教師先展示一幅《中國政區(qū)圖》，讓同學(xué)們辨認(rèn)這是哪個國家的領(lǐng)土？（學(xué)生回答：中國）。那么你作為一個中國人，你知道我們偉大的祖國在世界上處于怎樣的位置嗎？
它的具體面貌如何？下面就讓我們從這節(jié)開始走進(jìn)自己的國家去看一看。
預(yù)習(xí)檢測：
1、中國在世界上的位置（讀“中國在世界上的位置”圖：）
�。�1）在圖上找出赤道：我國位于_______半球(南、北半球)
�。�2）在圖上畫出東西半球的分界線：200W和1600E，我國位于_______（東、西半球）
�。�3）我國位于_______洲東部，_______洋西岸
2、中國的疆域----我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)：
最北端（530）：__________________________________________。
最南端（40N）：__________________________________________。
最東端（1350E）：_______________________________________ 。
最西端（730E）：________________________________________。
�。�2）我國最東端與最西端相差_______經(jīng)度，根據(jù)時區(qū)的劃分，我國最東端位于_______時區(qū)，最西端位于_______時區(qū)，東西跨_______個時區(qū)，相差_______小時。
�。�3）我國南北大致跨_______個緯度，在地球“五帶”中，我國領(lǐng)土大部分位于_______帶。
�。�4）我國陸地總面積約_______平方千米，差不多與整個_______洲的面積相等，在世界各國中居第___位，是世界上面積較大的國家。
3、中國的疆域----疆界與鄰國（結(jié)合P4頁圖1-4和P5頁本內(nèi)容回答）
�、盼覈箨懞０毒�長_______多千米，是世界上海岸線最長的國家之一。我國東部所瀕臨的海洋，自北向南依次為_______、_______、_______、_______。我國重要的島嶼有_______、______、_________，我國的內(nèi)海是_______和_______。我國領(lǐng)海的寬度是_______海里，我國管轄的海域面積是_______平方千米。
⑵我們國家共有_______個鄰國，與我國隔海相望的國家有_______個。
自我檢測：
1、我國的地理位置具體情況怎樣？（經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置）
2、我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)分別在哪里？
3、我國有哪些鄰國和隔海相望的國家？
合作釋疑：
我國地理位置（緯度位置、海陸位置、半球位置）有什么優(yōu)越性？
精講點(diǎn)撥：
1、我國最大的島嶼是臺灣島，第二大島是海南島，第三大島是崇明島；最大的群島是舟群島；最大的海灣是北部灣。
2、自編順口溜簡記鄰國：
東臨是朝鮮，南越加老緬，西南印丹尼，西有巴阿塔吉哈斯坦，北有蒙古、俄羅斯。
3、巴基斯坦作為我國的鄰國，是與它控制的克什米爾地區(qū)為鄰，與它的本土實(shí)際是不相鄰的。
4、位于東半島和遼東半島之間的海峽是渤海海峽，位于海南島和雷州半島之間的海峽是瓊州海峽。
堂小結(jié)：這堂同學(xué)們學(xué)到了哪些知識？（教師一邊板書提綱，學(xué)生一邊總結(jié)內(nèi)容）
領(lǐng)土四至點(diǎn)
經(jīng)緯度位置
海陸位置
最北
最南
最東
最西
陸上鄰國14個
隔海相望的國家6個
我國地理位置的優(yōu)越性