《合歡樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案
《合歡樹(shù)》導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 品味作品平淡文字背后飽含的深情。
2、 理解合歡樹(shù)在文中的涵義，并領(lǐng)會(huì)作者對(duì)母愛(ài)與生命的感悟。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、 品讀文段，學(xué)會(huì)欣賞作者內(nèi)斂又充滿張力的文字，真切感受到作者含蓄又深沉的情感。
2、 結(jié)合對(duì)文章的理解，表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)與生命的感悟。
【教學(xué)方法】
品讀、交流、探討、遷移
【教學(xué)過(guò)程】
一、 導(dǎo)語(yǔ)：
二、 課文分析
1、朗讀課文，熟悉文本，看作者寫了人生中哪幾個(gè)年齡段的哪些事情，以理清課文思路
明確：年齡 “我” 母親
2、感受1——3段中母親的形象
①、推薦一名學(xué)生朗讀直接描寫母親的段落（1—3段）。
�、凇�(duì)于“我作文比賽拿第一”這件事文章中出現(xiàn)了兩次，母親的表現(xiàn)有何不同？
母親為什么會(huì)這樣說(shuō)？
第一次：
這樣開(kāi)頭有什么好處？
第二次：
3、尋找一些讓人動(dòng)情的細(xì)節(jié) 一讀 二品 三析：
4、通過(guò)這些事情體現(xiàn)了母親怎樣的性格？
明確：
5、為什么我后來(lái)到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹(shù)？
作者從內(nèi)疚中解脫出來(lái)沒(méi)有？
6、可以表現(xiàn)母愛(ài)的東西很多，作者為何獨(dú)選“合歡樹(shù)”？