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        小學(xué)四年級(jí)語文下冊花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2022-06-13 00:30:27

        小學(xué)四年級(jí)語文下冊花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)

        的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

        小學(xué)四年級(jí)語文下冊花的勇氣教學(xué)設(shè)計(jì)

        天河區(qū)石牌小學(xué) 邱子鷹

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3.理解含義深刻的詞句的意思,領(lǐng)會(huì)作者語言的精妙。

        4.理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣和信心。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        在朗讀、品味、探討中,感受小花不畏寒冷,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的勇氣,體會(huì)作者對小花的敬佩和喜愛。

        教學(xué)過程

        一、 談話激趣,引入課題

        1、(板書:花)一看到花,你腦子里馬上會(huì)蹦出哪些描繪花的詞語?(顏色、形態(tài))

        2、過渡:花帶給人的感覺總是美好的。這節(jié)課,我們就跟著作家、畫家馮驥才一起走進(jìn)素有“音樂之都”美譽(yù)的維也納去感受那——《花的勇氣》。

        3、補(bǔ)完課題:花的勇氣。(齊讀)

        二、初讀課文,了解大意

        1.自主學(xué)習(xí):自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。邊讀邊想課文主要寫了什么內(nèi)容。

        2.小組合作學(xué)習(xí):輪讀課文,互相糾正字音,交流識(shí)記生字的方法,說一說課文的主要內(nèi)容。

        3.全班交流:指名朗讀課文,認(rèn)讀生字,概括課文的主要內(nèi)容。

        三、細(xì)讀課文,理清脈絡(luò)

        1.仔細(xì)閱讀課文,邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語,聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。

        2.投影出示,請學(xué)生完成下面的填空。

        作者最初看見草地時(shí),感到______________,因?yàn)開___________________;

        扒開草后看見躲藏著的小草時(shí),感到________________,因?yàn)開__________________;

        離開維也納前,感到______________________,因?yàn)開____________________;

        看見花的原野時(shí),感到_____________________,因?yàn)開______________;

        體會(huì)到小花的氣魄時(shí),心頭________________,因?yàn)開_____________________。

        四、品味語言、體會(huì)情感

        1、自主研讀。

        過渡:小小的花真有那么大的魔力嗎?請大家將目光鎖定課文的2、7自然段,邊讀邊想,作者看到哪幾個(gè)花的畫面?哪個(gè)畫面給你留下深刻印象?

        2、反饋交流:

        語段一:

        我用手撥開草一看,原來······就會(huì)齊刷刷地冒出來······

        (1)說:你印象深刻的是哪個(gè)畫面?你看(感受)到了什么?

        (2)讀:把你看到的(感受到的)用讀告訴大家;你猜作者那時(shí)的心情怎樣,讀出來。

        過渡:作者還看到哪個(gè)畫面?

        語段二:

        迎著吹在臉上的細(xì)密的······神氣十足。

        (課件出示):

        (1)說:剛才那幅畫花還是藏著,那這幅畫花已——冒。A、冒出了哪些花?(有···有···) 冒出了幾朵,十幾朵?(全、千萬朵)

        (2)讀:

        A、個(gè)別指導(dǎo)朗讀:你就是千萬朵中白的(紅的、黃的、純潔的、嬌小的······)那一朵,你來冒

        B、集體指導(dǎo)朗讀:才冒這么幾朵,作者怎么能說看到一片花的原野呢?不想躲在草下邊的一起都冒出。

        (3)感受“改天換地”:看看這大片大片的花一下子全冒出來,此時(shí)的草地還綠色泛濫,綠色連著綠色嗎?有了你們,草地變成怎樣了?跟之前比,這就叫——改天換地。

        3、過渡:四月的維也納還是冷風(fēng)冷雨,看到每一朵小花在冷風(fēng)冷雨中傲然挺立的樣子,“我”的心里不禁產(chǎn)生了疑問。

        五、移情說話、升華情感

        1、創(chuàng)設(shè)語境說話:小花們,你就不怕冷風(fēng)吹折你的枝干嗎?不怕冷雨打掉你的花瓣嗎?在溫暖的陽光下開放不是更舒服嗎?你不怕在冷風(fēng)冷雨中無人欣賞嗎?

        2、你們的氣魄讓我震撼,也讓我明白了

        生命的意味是什么,是——勇氣!

        五、拓展延伸

        1、這篇文章,給你感受或啟發(fā)最深的是什么?

        2、說說你所了解的能體現(xiàn)“勇氣”的人和事?
        3、你認(rèn)為什么是真正的勇氣,我們可以憑著勇氣去做什么?
        師歸納:勇氣是一種決心,在困難面前,她讓我們擦開淚水,咬緊牙關(guān),力爭成功;勇氣是一種氣魄,在困難面前,她讓我們藐視一切,義無反顧,勇往直前;勇氣是一種膽識(shí),在困難面前,她讓我們披荊斬棘,所向披靡,以大無畏的氣概,笑對人生?傊,在困難面前,勇氣所展示出的臨危不亂,從容不迫的氣概和不言放棄,永遠(yuǎn)自信的人生信仰,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。

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