混合運(yùn)算數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
混合運(yùn)算數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第91頁(yè)的例1、例2，練習(xí)二十中的有關(guān)練習(xí)。
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠正確地脫式計(jì)算三步式題。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、比較、類(lèi)推的思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)的遷移、類(lèi)推，使學(xué)生主動(dòng)探索三步式題的運(yùn)算順序，并能規(guī)范地脫式計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導(dǎo)入，教學(xué)例1
師：先向大家提一個(gè)問(wèn)題：如果你拿了壓歲錢(qián)，最想買(mǎi)什么？
噢，你們買(mǎi)這么多東西，那我們一起來(lái)看看小強(qiáng)用壓歲錢(qián)去買(mǎi)了什么？
1、 電腦出示情景一：小強(qiáng)拿了壓歲錢(qián)，來(lái)到北京華聯(lián)超市。他先到電器類(lèi)柜臺(tái)，買(mǎi)了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，標(biāo)價(jià)120元。又來(lái)到文具類(lèi)柜臺(tái)想買(mǎi)橡皮泥，小強(qiáng)看到橡皮泥正在特價(jià)：買(mǎi)5桶100元。他想了想，走到售貨員阿姨處說(shuō)：“我買(mǎi)3桶橡皮泥行嗎？”阿姨笑呵呵地說(shuō)：“行”。于是小強(qiáng)拿了一臺(tái)復(fù)讀機(jī)和3桶橡皮泥來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)帳。
師：從剛才的錄象中，你了解到了什么？還想到了什么？我們一起來(lái)交流一下。
小強(qiáng)一共要付多少錢(qián)呢？
引導(dǎo)學(xué)生列出算式：120+100÷5×3
2、 （板書(shū)：有加法、減法，又有乘法、除法，先算乘法或除法，再算加法或減法。）
4、出示卡片： 315—60÷15×4 14+16×4—50
72—45+121÷11 420÷7+86—54
5、出示“做一做”第一題。（比賽誰(shuí)得了冠軍？）
二、 情景導(dǎo)入，教學(xué)例2
1、 電腦出示情景二：小強(qiáng)來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)帳，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，最后，復(fù)讀機(jī)可以便宜20元。
2、 師：你從錄象中，又可以想到些什么呢？
師：復(fù)讀機(jī)的價(jià)錢(qián)是一桶橡皮泥的價(jià)錢(qián)的幾倍？
學(xué)生討論，引導(dǎo)列式：（120—20）÷（100 ÷5）
交流運(yùn)算順序，計(jì)算出結(jié)果。
師板書(shū)：有兩個(gè)括號(hào)的，可以同時(shí)把兩個(gè)括號(hào)里面的先算出來(lái)。
3、 出示卡片：
74+（96÷6—8） （15×40—360）÷6
�。�26+19）×（49÷7） 480÷（96÷16+6）
4、 出示“做一做”第二題（比賽誰(shuí)得了冠軍）
三、 鞏固練習(xí)
1、 看看、說(shuō)說(shuō)、算算、議議
在16—3×4÷2這個(gè)算式的不同位置加小括號(hào)（媒體出現(xiàn)）
（16—3）×4÷2 （16—3×4）÷2
16—3×（4÷2） （16—3）×（4÷2）
2、 數(shù)學(xué)醫(yī)生：
45+55÷5—20 130+60—90×2
=100÷5—20 =190—90×2
=20—20 =100×2
=0 =200
3、 在下面O里填上和左邊不同的運(yùn)算符號(hào)，使兩邊的計(jì)算結(jié)果相等。
2+4+1=2O4O1 12—6—2=12O6O2
2+8+3=2O8O3 1 3+2 4=1O3O2O4
四、 小結(jié)：
1、 今天，你跟著老師學(xué)到了什么知識(shí)呀？（板書(shū)課題：混合運(yùn)算）
2、 師：在做題時(shí)我們要注意：
一審（看清題里是否有小括號(hào)，有哪些運(yùn)算）
二想：（想一想這道題的運(yùn)算順序）
三算：（按照運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算）
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