專題《鳥》

專題《鳥》

專題《鳥》1

　　我家陽臺的墻上掛著一個鳥籠，里面養(yǎng)著一只百靈鳥。百靈鳥小巧玲瓏，羽毛光澤亮麗。她長著一雙黑珍珠般的小眼睛，一眨一眨的，還不時地轉來轉去，顯得特別機靈。她的頭上的毛呈橄欖色分布著嫩綠色的花紋，仿佛戴著一塊漂亮的頭巾，背上又似披了件翠綠色的`外衣，而腹部的橙色就像外衣下露出的襯衫。她的尾巴又寬又長，自然地舒展著。

　　百靈鳥的吃相可有趣啦。我把谷粒放進食碟里，她便跳過來，啄一口，抬頭伸脖咽一下，喝一口水，再啄，再咽，再喝水，不斷地重復著這樣的動作，直到吃飽為止。

　　百靈鳥性情溫和又開朗。當清晨的第一縷陽光從窗外射進來時，她就亮起動聽的嗓子，唱起美妙的歌聲。如果有客人來，懂禮貌的她，就沖客人邊點頭邊熱情地“唧咕——唧咕”地叫著，好像跟客人打招呼。

　　百靈鳥還有個愛干凈好習慣。當夕陽快落下時，就是她洗澡的時候。我把半罐水放進籠里，她就跳進罐里，拍打著翅膀，細細的水珠濺到我的身上。這個時候，我往往把早已準備好的一杯水潑到她的身上，頓時，百靈鳥成了“落湯雞”。她抖一抖身子，用力地扇動著翅膀，還用嘴梳理著羽毛。在夕陽中，她的身上一會兒就干了，羽毛顯得更光滑、更鮮艷了，她的叫聲也似乎更清脆了。

　　百靈鳥給我的生活帶來了許多樂趣，我真喜歡這只百靈鳥。

專題《鳥》2

　　《鳥》專題

　　教學目標：

　　1.對鳥的種類、形態(tài)特征、生活習性、生存狀態(tài)能有一些了解

　　2.能從觀鳥的過程中獲得美感

　　3.能正確認識并處理鳥與人類之間的關系

　　教學重點: 能從觀鳥的過程中獲得美感,能正確地認識并處理鳥與人類之間的關系

　　教學時數(shù)：1課時

　　教學過程：

　　一.創(chuàng)設情境，導入新課

　　二月天，清風送冷，枯枝新芽嫩；側耳聽，啁啾細語，暖人心那是誰在報告春的消息？出示影片《杜鵑》是鳥！今天我們懷著欣喜走進這美妙的鳥世界

　　二.揭示目標，明確任務

　　三.觀鳥——領略鳥的魅力