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      2. 實用文檔>七年級生物上冊一二章導學案

        七年級生物上冊一二章導學案

        時間:2024-07-10 04:25:44

        七年級生物上冊一二章導學案模板

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          學習目的:知識目標:

          1、舉例說出生物的主要類群。

          2、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。

          能力目標:1、培養(yǎng)觀察自然、分析問題,表述觀點的能力。

          2、培養(yǎng)積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。

          情感目標:培養(yǎng)熱愛自然、關愛生物的情感意識。

          學習重點:1、舉例說出生物的主要類群。

          2、舉例說出生物的共性。

          學習難點:生物與非生物的本質區(qū)別

          [新課導入]:

          問題:我們生活在一個異常美麗的星球,廣闊的自然界,山川秀麗,花木叢生,但組成自然界的物體不外乎兩大類:一類是沒有生命的,另一類是有生命的,你能舉出例子嗎?

          [學習過程]:完成學習的方法是愛惜每一分鐘.---達爾文知識點撥

          任務1:[生物的概念⊙自主學習]

          自主閱讀教材第一頁第一、二自然段,找到生物的概念。

          叫做生物。

          會做飯做菜的機器人(是、不是)生物。

          任務2:[生物的種類⊙小組討論⊙小組展示⊙組間質疑]

          觀看教材第二頁插圖,小組討論后寫出其中各種生物的名稱,并按形態(tài)結構分類。

          屬于動物的有:

          屬于植物的有:

          任務3:[生物主要類群⊙自主閱讀⊙深化點撥]

          閱讀下列文字,了解生物的分類并聽老師點撥。

          藻類植物:海帶,衣藻、紫菜、水綿等.

          苔蘚植物:墻蘚、地錢等

          植物蕨類植物:腎蕨等

          種子植物:裸子植物松、杉、柏等,被子植物白菜,大豆等。

          無脊椎動物:體內無脊柱的動物

          魚類

          動物兩棲類

          脊椎爬行類

          動物鳥類

          哺乳類

          細菌

          微生物真菌:蘑菇、青霉、曲霉、酶母菌等。

          病毒

          寫出校園內任意一種生物名稱并寫出其類群名。

          任務4:[生物主要特征⊙結合自身⊙結合媒體⊙個別展示]

          A、觀看右圖(顯微鏡下的植物細胞):

          生物體都有一定結構。

          除病毒外、生物體都由細胞構成。

          細胞是生物體結構和功能的基本單位。

          例:不潔凈的手指甲縫中往往有幾十萬個細菌細胞。

          B、寫出自己六歲時的身高:厘米,現(xiàn)在的身高:厘米。

          生物體能由小長大。

          C、閱讀下列文字,了解生物體能進行新陳代謝。

          生物體為了能從小長大,需要從外界獲取物質和能量,并把體內排出的廢物排出體外,這個過程被稱為新陳代謝。

          今日食用了(食物),總量約公斤,飲用水約瓶。排出廢物(WC)次數(shù)約次。

          D、閱讀下列文字,了解生物體能生殖、遺傳與變異。

          生物個體都有一定的壽命,為了使物種不至于滅絕,需要通過生殖產(chǎn)生下一代。

          俗語:“種瓜得瓜、種豆得豆”、“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒會打洞”、“虎父無犬子”、“桂實生桂,桐實生桐”就說明了生物的特征能遺傳給后代、這種現(xiàn)象叫遺傳。

          教材第三頁左上圖“一根藤上的兩個西瓜”(一樣、不一樣),俗語也說“一母生九子,九子九個樣”、“麻雀變鳳凰”、“鯉魚躍龍門”、“灰姑娘也能變成白雪公主”,說明了并不是所有的生物特征都會遺傳給后代,這種現(xiàn)象叫做變異。

          列舉出自己與父母的一個相似之處(遺傳):

          列舉出自己與父母的一個不相似之處(變異):

          E、閱讀下列文字,了解生物能對外界刺激做出一定反應。

          植物會動嗎?答案是肯定的,含羞草的葉子被碰后會收縮;舞草是一枝普普通通的小草,當人們對它講話或唱歌,小葉片會左右舞動,宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞,因而人們稱它為舞草。舞草屬豆科,舞草屬,產(chǎn)于華南部分省區(qū)。當今許多植物園都種植有舞草,作為會動的寵物,備受關注。植物的根向地生長,莖向光生長,動物能趨向有利刺激,逃避有害刺激。

          舉例說出一個自己趨向有利刺激的例子(如天氣熱會開空調)

          F、閱讀下列文字,了解生物都能適應一定的環(huán)境、也能影響環(huán)境。

          仙人掌的葉變?yōu)榇蹋衬械闹参锔岛苌,是為了適應缺水的環(huán)境;蚯蚓能夠疏松土壤,綠色植物能降低周圍的溫度,屬于生物影響環(huán)境。

          說出一個自己影響環(huán)境的例子:。

          生物與非生物的常見判別方法為能不能繁殖后代。

          詳細類群及特征會在初二生物的多樣性中學習到。

          新陳代謝是生物與非生物的本質區(qū)別。

          出題評測(我當小老師!):

          自主評測(相信你、一定行!):

          1、蘑菇屬于()

          A.細菌B.真菌C.病毒D.非生物

          2、生物體結構和功能的基本單位是()

          A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

          3、下列物體中,不屬于生物的是()

          A.人 B.蘑菇C.青蛙 D.電腦病毒

          4、向日葵向太陽生長,是生物表現(xiàn)的哪種生命現(xiàn)象()

          A.生長B.生殖C.遺傳D.對刺激的反應

          5、下列屬于生命現(xiàn)象的是()

          A.火山爆發(fā)B.開水沸騰C.雨后春筍 D.潮起潮落

          6、下列屬于生物共同特征的是()

          A.都能自由運動B.都能繁殖C.都具有反射話動D.都生活在水中

          7、下列生物不具有細胞結構的是()

          A.衣藻B.酵母菌C.狂犬病病毒D.大腸桿菌

          我的疑問:

          課后準備:小組捕捉鼠婦約20只并注意保持其存活。

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