《山中訪友》的教學(xué)反思
《山中訪友》的教學(xué)反思
這節(jié)課我把許多問題交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,讓他們自己通過合作、探討,找出答案。學(xué)生有了競爭的天地,有了表現(xiàn)自己的機會,熱情高漲,引發(fā)了多姿多彩的閱讀體驗。
作者訪問的是自然界的朋友,想象豐富、新奇,充滿童心童趣,構(gòu)思新奇。以這樣的方式敘述,使讀者也走進畫面中,走進作者的心境中,仿佛這些自然界的朋友,不但是作者的,也是我們每一位讀者的,于是感到更加親切,似乎我們也隨著作者把自己想象為一棵樹,使樹與我融為一體,讀者讀時會被作者的童心打動,時時被流淌在字里行間的激情感染,我們與大自然是這樣的貼近,甚至?xí)跒橐惑w,又怎么能不熱愛大自然,不熱愛生活呢?那“童話般的世界”是老少皆宜的。
當(dāng)你帶著好奇和輕松愉快的心情讀完這篇散文之后,在你被那美妙絕倫、如行云流水般的語言帶進山中之后,你除了被童話般的意境陶醉外,你還會從字里行間透出的情愫里感受到作者對大自然、對生活的那種深切的熱愛。并且,你還會感悟到作者對人生那種深邃的思考──做人要有持久而不變的堅韌的靈魂;要深深扎根于平凡人生中;要愛護大自然,保護人類的朋友──鳥類;要淳樸善良;用愛心待人;永遠健康地、身心愉快地投身于工作和生活。
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