鄂教版小學(xué)四年級語文下冊復(fù)習(xí)提綱第1單元-第3單元
鄂教版四年級下冊語文復(fù)習(xí)提綱第1單元-第3單元
姓名：
第一單元
1、《少年》這首詩中，作者說少年像“六七點鐘的太陽”，像“流向海洋”的“高山上的源泉”，像“茁壯成長“的”“嫩綠的小樹”，像“試著向高處翱翔”的小鷹，像“全身是勁，猛沖猛撞”的“乳虎”，像“閃閃發(fā)光的刀刃”，突出了少年朝氣蓬勃、奮勇向前，充滿了活力的特點，也寫出了少年志向遠(yuǎn)大，前程廣闊，充滿力量，斗志昂揚，大有作為，充滿無限的希望的特點。
2、《小松樹》： “只有長得更高，才能望得更遠(yuǎn)。”一句在課文中講小松樹長高了，看到了更遠(yuǎn)處的事物。這句話與詩句“欲窮千里目，更上一層樓�！币粯樱o人許多啟示：我們只有不斷進(jìn)取，積極向上，才能有更多的收獲......
3、《小溪流的歌》：從小溪流唱著歌不斷向前奔流中，我們能感受到小溪流那活潑、快樂、調(diào)皮、可愛的特點，能體會出他堅持向前，不斷壯大自己的精神。讓我們懂得“只要不斷前進(jìn)，永不停步，就會在前進(jìn)中成長壯大”的道理。
4、《游園不值》讓我們感受到了春天的生機勃勃。體會到了作者不遇好友的失望，看見杏花的驚喜之情。
第二單元
1、《給家鄉(xiāng)孩子的信》，表達(dá)了 對家鄉(xiāng)孩子們真摯的愛和真誠的希望，并教育我們要懂得 。
2、新鳳霞在《萬年牢》里向我們講述了她的父親真誠地為人、做事、做生意的故事，讓我們從中受到啟迪 。
課本中三個“萬年牢”分別指：①
；②
；③
。
3、《泊船瓜洲》是 （朝代） 寫的。詩人用深情的筆調(diào)，抒發(fā)了他幽遠(yuǎn)的鄉(xiāng)思，其中“ ”已成為千古佳句，被人們廣為傳誦。
4、《寫給兒子》是高爾基寫給兒子的信。在信中，他告訴兒子應(yīng)該懂得
。
5、只有 ，吃起來才是最香甜的。（俄國 克雷洛夫）
我們要把人生 ，然后再 。（法國 居里夫人）
6、那是一個可愛的大花園�；▓@里長滿了嫩嫩的青草，開滿了美麗的花朵。十二棵桃樹，春天開淡紅色、珍珠色的鮮花，秋天結(jié)大大的果子。小鳥在枝頭唱著悅耳動聽的歌。
認(rèn)真閱讀這段話，加“ ”的句子是（ ）敘述，加“ ”的句子是（ ）敘述，這段話充分表現(xiàn)出了花園（ ）的特點。這段話中，第一句話和后面幾句話是（ ）關(guān)系。
7、我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。
①讀一讀劃橫線的句子，聯(lián)系內(nèi)容說說“它們”是什么意思？
②“只有為別人花費了它們，我們的生命才會開花”這句話中，生命開花指的是什么意思？
8、春天來了，到處鳥語花香，可是巨人的花園里依舊一片冬天的景象。因為沒有小孩的蹤跡，鳥兒不肯到花園里唱歌，樹木也忘了開花，偶爾一朵美麗的花探出頭來，看見布告牌，又把頭縮回去睡覺去了。只有雪和霜覺得高興。雪用白色的大衣蓋著草，霜把所有的樹枝涂成銀色。北風(fēng)整天在園子里四處吼叫。冰雹也來湊熱鬧，把房屋上的瓦片弄壞了一大半。
①這一段話是圍繞哪一句話寫的？在文中劃出相關(guān)的語句。
②這一段話是按照先（ ）后（ ）的方式來構(gòu)段的。
③照例句仿寫句子：
例句：北風(fēng)整天在院子里四處吼叫。
在文中找出表達(dá)方式相同的句子。
我也會寫這樣的句子。
第三單元
1、濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。啟示：想要成功唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。
2、畫蛇添足：告誡人們做事情要恰到好處，不要再去做多余的不恰當(dāng)?shù)氖隆３烧Z“畫蛇添足”就是比喻做了多余的事，非但無益，反而不適合。深刻諷刺了那些自作聰明，反而弄巧成拙的人。
3、熟能生巧：本文通過描寫賣油翁與陳堯咨之間的對話和相互觀摩，說明熟練了就能找到竅門的道理。
啟發(fā)：掌握任何一種本領(lǐng)都離不開長期實踐，要在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成踏實刻苦的習(xí)慣。。
熟能生巧、舉世無雙、得意洋洋、目瞪口呆、恍然大悟（這樣一些四字詞語要會寫、會造句）
4、莫泊桑拜師：課文講述了福樓拜想寫好文章多次擺放福樓拜請教的故事，表現(xiàn)了
莫泊桑對寫作的酷愛和執(zhí)著追求以及福樓拜循循善誘的名師風(fēng)范。
讀完福樓拜的話，你有什么感受？
要想寫好文章，首先要肯吃苦勤練習(xí)，然后要仔細(xì)地觀察，最后還要會發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點。
5、古詩誦讀《清明》（唐 杜牧）重點字詞的理解：
欲：將要。斷魂：悲傷愁苦的樣子。 遙指：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著。
借問：請問。何處有：哪里有。
表達(dá)的思想感情：古詩通過描寫清明時節(jié)的情景，表達(dá)了詩人孤寂愁苦的心情。
6、語文樂園（三）
第一題：都是表示看的詞語。
第二題 不懂裝懂 自以為是 自作聰明 貽笑大方（貶義詞）
日積月累 熟能生巧 厚積薄發(fā) 聞名遐邇 （褒義詞）
第三題 都是關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
成語——入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力�，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。
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