第一單元種子教學(xué)反思
第一單元種子教學(xué)反思
《種子》一文是一篇精讀課文,講的是學(xué)生收集樹種的事情。有個(gè)小女孩收集到的樹種雖然不多,但是顆粒飽滿,顯然是精心挑選的。課文反映了小女孩做事認(rèn)真的特點(diǎn)和淳樸誠(chéng)實(shí)的個(gè)性,為了加深學(xué)生對(duì)小女孩個(gè)性品質(zhì)方面的印象,我采用了直觀模擬的教學(xué)方法收到了較好的效果。
課文第一自然段講的是:講桌上堆放著洋槐樹籽,有淺黃的、有豆綠的、還有紫紅的……,籽粒里摻雜著莢皮和角柄。我就利用不同顏色的碎粉筆當(dāng)做樹種,把紙屑、小木棍當(dāng)做夾皮和角柄放在講臺(tái)上,這時(shí)只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到講臺(tái)上來(lái)觀察,有的甚至站到凳子上去了。同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲、興趣盎然。學(xué)生們看到紙盒里的“夾皮、木棍”,就體會(huì)到其他同學(xué)做事不專注、不認(rèn)真,同時(shí)為下文的小姑娘做事態(tài)度進(jìn)行比較做出鋪墊。
第二至五自然段作者講述了小姑娘的外貌及上交種子時(shí)的一些動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。為了進(jìn)一步的幫助學(xué)生了解小姑娘的品質(zhì),我就讓班上的高銘同學(xué)進(jìn)行模擬表演。瞧,高銘身穿素雅的秋裝,落落大方又略帶羞澀地向講臺(tái)走來(lái),沖我抿嘴一笑,她低著頭,把手伸進(jìn)衣兜里。“哎呦,模擬的真是像極了”。同學(xué)們自覺(jué)地鼓起掌來(lái)。接下來(lái)是師生的對(duì)話。師:“你沒(méi)有采到嗎?”生:“不,可是沒(méi)他們那么多。”這時(shí)只見全班同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛的注視著我們師生的一言一行、一舉一動(dòng)。表演繼續(xù)進(jìn)行著,師:“那你采的呢?” 這時(shí),高銘從口袋里拿出一個(gè)小葫蘆(事先準(zhǔn)備的塑料杯子代替),又從兜里掏出一張紙?jiān)谥v桌上鋪平,然后往外抖,一顆、兩顆、三顆-----( 課前準(zhǔn)備好的同一種顏色粉筆代替,如文章中所描寫的:顆粒一般大小,有如飽滿的黑豆,每一顆都閃著烏亮的光澤。)這時(shí)教室里的氣氛達(dá)到頂峰,熱烈的掌聲再一次響了起來(lái)。通過(guò)學(xué)生的模擬演示,教學(xué)效果得到了落實(shí)。小姑娘的專注、認(rèn)真的品質(zhì)給學(xué)生留下深刻的印象。
通過(guò)本課的教學(xué),我覺(jué)得:模擬教學(xué)是一種很好的教學(xué)方法,直觀的演示會(huì)給孩子留下深刻的印象,根據(jù)課文內(nèi)容選取直觀演示的方法會(huì)收到事半功倍的效果。
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