初一升初二暑期各科計(jì)劃
初一升初二暑期各科計(jì)劃
馬上就要來臨，很多正忙著給孩子們找適合自己孩子的假期班。放假不等于放松，適當(dāng)學(xué)習(xí)還是必要的，假期確實(shí)是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)輔導(dǎo)的好機(jī)會(huì)，假期時(shí)間長(zhǎng)，完全可以讓孩子做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。但是諸位家長(zhǎng)一定要弄明白假期里為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)什么？怎么學(xué)習(xí)？
因?yàn)榕畠阂醵韵胝f一下初一升初二的孩子假期里的學(xué)習(xí)。 面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是認(rèn)真跟著走就能解決的了。想要在這“兩極分化”的一年里向優(yōu)秀前進(jìn)，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好和習(xí)慣，那么就請(qǐng)從這個(gè)假期開始吧。
我的建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時(shí)間分配，分散整體任務(wù)，安排重點(diǎn)突擊。
數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí)：
對(duì)于數(shù)學(xué)來說，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。
初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個(gè)初中階段知識(shí)點(diǎn)的一半。這是一個(gè)很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在不錯(cuò)的，對(duì)三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。
初一的學(xué)習(xí)主要集中在代“數(shù)”上，對(duì)學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運(yùn)算。這對(duì)學(xué)生的思維要求立馬上了一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生學(xué)起來，需要一個(gè)適應(yīng)過程。對(duì)于學(xué)生來說，要么提前培養(yǎng)；要么在上擠出這部分適應(yīng)的時(shí)間。
另外，函數(shù)這一部分要求學(xué)生對(duì)變化的數(shù)有整體趨勢(shì)的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說對(duì)數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因?yàn)閿?shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個(gè)原因是：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時(shí)間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢(shì)的考驗(yàn)：
物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級(jí)開設(shè)的物理對(duì)初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一定的了解，在知識(shí)點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上實(shí)驗(yàn)班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的重中之重。
的學(xué)習(xí)決不能忽視：
很多孩子都在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的都學(xué)到新三了，會(huì)感覺初中英語(yǔ)沒什么，認(rèn)為可不用學(xué)。錯(cuò)了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的。學(xué)習(xí)要做到有，定時(shí)、定量、定期 中考，并做筆記。
要重視多讀多寫：
讀對(duì)寫的影響是很大的。假期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語(yǔ)書上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時(shí)觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長(zhǎng)，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。
家長(zhǎng)們都知道這個(gè)暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時(shí)期。在暑假進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”能夠讓孩子們領(lǐng)先一步，有效分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的難度和進(jìn)度。但建議假期學(xué)習(xí)以孩子自主學(xué)習(xí)為主。
初一新生必看：各科學(xué)習(xí)方法集錦（22篇）
從小學(xué)到初中，對(duì)同學(xué)們來說是一次大跨越。小從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，可以說是一級(jí)一級(jí)臺(tái)階走上來的，小學(xué)畢業(yè)了，在里搖身一變，成了了，有的稱初中一年級(jí)為七年級(jí)，不過從六年級(jí)到七年級(jí)的這一級(jí)臺(tái)階比起前面的臺(tái)階要高多了。
在初一這個(gè)過渡時(shí)期，有些同學(xué)面對(duì)知識(shí)上的大跨度不適應(yīng)，掉下隊(duì)來，同時(shí)，也有些同學(xué)方法得當(dāng)，后來居上。應(yīng)對(duì)這一問題，我們給大家提供一些在進(jìn)入初中后各習(xí)方法指導(dǎo)，以備借鑒，順利跨上這個(gè)有點(diǎn)高的“臺(tái)階”。
初一學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
專家指導(dǎo)：初一新生的四點(diǎn)注意
初一新生必讀——學(xué)習(xí)是自己的事
值得強(qiáng)力推薦的初一新學(xué)生學(xué)習(xí)方法
初一新生調(diào)整學(xué)習(xí)方法謹(jǐn)防"掉隊(duì)"-篇
初一新生調(diào)整學(xué)習(xí)方法謹(jǐn)防"掉隊(duì)"-學(xué)習(xí)篇
如何做筆記
初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：
初一數(shù)學(xué)需要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
怎樣才能打好初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？
初一新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)課及四個(gè)良好的習(xí)慣
學(xué)好初一數(shù)學(xué)的四點(diǎn)注意事項(xiàng)
初中數(shù)學(xué)怎樣由小學(xué)數(shù)學(xué)過渡？
初一學(xué)習(xí)方法：
新初一學(xué)生如何快速高效背誦古詩(shī)文？
如何學(xué)好初一語(yǔ)文：“聽說讀寫”四并重
過來人經(jīng)驗(yàn)：初一語(yǔ)文怎么學(xué)？
初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：
初一新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)掉隊(duì)了怎么辦？
初一英語(yǔ)期中前如何復(fù)習(xí)？
初一學(xué)習(xí)方法：名師談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初一學(xué)習(xí)方法：初中英語(yǔ)預(yù)習(xí)聽課及復(fù)習(xí)方法
初一學(xué)習(xí)方法：李陽(yáng)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)最關(guān)鍵的十大問題
初一學(xué)習(xí)方法：初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)：幽默學(xué)單詞方法
初一學(xué)習(xí)方法：英語(yǔ)學(xué)習(xí)：背誦---學(xué)習(xí)英語(yǔ) 的有效途徑
如何學(xué)好初一英語(yǔ)做好四件事？
學(xué)英語(yǔ)，要做好四件事
做好課前預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的單元前，建議初一新生按以下步驟預(yù)習(xí)：首先，拼讀新單詞，大聲朗讀新單詞，然后聽錄音帶，大聲模仿跟讀，直到聽熟、會(huì)讀為止；其次，動(dòng)筆寫下單詞，加深對(duì)單詞記憶；再次，模仿朗讀對(duì)話。
參與課堂活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生應(yīng)做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口。即：抓住機(jī)會(huì)積極答問，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤。
課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)內(nèi)容包括詞匯、句子和訓(xùn)練習(xí)題。復(fù)習(xí)方式有大聲朗讀和背誦，聽錄音帶寫詞寫句，閱讀相關(guān)語(yǔ)言材料，做評(píng)價(jià)練習(xí)題。
運(yùn)用多種媒介。如：利用英語(yǔ)報(bào)刊、電視專欄節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)，便攜式的音像工具等，可以多學(xué)英文歌曲，常聽常讀。
建立一周學(xué)習(xí)檔案
學(xué)英語(yǔ)，抓住課堂45分鐘非常重要。劉老師建議，上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要始終活躍。
課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方或者所感所得。可以將這些記錄在課本上 初中物理，如果遇到了不懂的問題，不要浪費(fèi)很多時(shí)間思索，繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏走，下課后再詢問老師。
同時(shí)，建議每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)“一周學(xué)習(xí)檔案”，其結(jié)構(gòu)如下：
我學(xué)會(huì)的單詞和詞組：_____；我學(xué)會(huì)的重要句子：_____；我會(huì)默寫的文段：_____.
在生活中學(xué)英語(yǔ)
“大家注意一下身邊的商品，可以看到很多英文單詞，你知道它們的意思嗎？在商場(chǎng)，我們可以看到大門上，廁所上都有英文單詞，你明白它們的用法嗎？或者你發(fā)現(xiàn)了某些明顯錯(cuò)誤嗎？”劉老師建議，做有心人，留心生活中的英語(yǔ)。
學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考問題。堅(jiān)持每天用半個(gè)小時(shí)時(shí)間，用英語(yǔ)來思考問題，不懂的地方上網(wǎng)查資料；在看新聞或者報(bào)紙的時(shí)候，也可以嘗試用英語(yǔ)表達(dá)；生活中遇到的新單詞新句子要想法弄明白，化為自己的知識(shí)。
有些電視頻道是英文頻道，有些頻道中有英語(yǔ)節(jié)目，堅(jiān)持多聽多看，就會(huì)懂得越來越多。還可以準(zhǔn)備一臺(tái)復(fù)讀機(jī)或者錄音機(jī)，堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)。
初一數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
初一學(xué)生該如何學(xué)？
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié)），從宏觀上對(duì)學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性，可適用其它學(xué)科。
1預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)
初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識(shí)的概貌。二細(xì)讀，對(duì)重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，注意知識(shí)的形成過程，對(duì)難以理解的概念作出記號(hào)，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2聽課方法的指導(dǎo)
在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽”是直接用感官接受知識(shí)，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中注意：（1）聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；（2）聽知識(shí)引人及知識(shí)形成過程；（3）聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)）；（4）聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；（5）聽好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽之有效。
“思”是指學(xué)生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：（1）多思、勤思，隨聽隨思；（2）深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題；（3）善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；（4）樹立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思�？梢哉f“聽”是“思”的基儲(chǔ)關(guān)鍵，“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會(huì)合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生：（1）記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī)；（2）記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法；（3）記小結(jié)、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)法中最重要的。同時(shí)還要結(jié)合不同的授課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)。
3深后復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)方法的指導(dǎo)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識(shí)的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識(shí)、方法，同時(shí)記憶公式、定理（記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等）。然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo)，要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難。
指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會(huì)學(xué)生：
（1）如何將文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言；
�。�2）如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá)；
（3）正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。
4小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，初一學(xué)生容易依賴?yán)蠋�，�?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初一開始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn)；三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會(huì)總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合，教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精煉、提高的目的，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，初一年級(jí)是中學(xué)的起始階段，抓好學(xué)法指導(dǎo)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)：幽默學(xué)單詞方法
每天學(xué)5個(gè)單詞，看幾個(gè)幽默句子，再自己用新學(xué)的單詞造個(gè)句子。
About
1、有些人的錢來路不正，你可以這么說：
我喜歡富人的唯一東西就是他們的錢。
TheonlythingIlikeabouttherichpeopleistheirmoney.
2、父母經(jīng)常警告孩子：你不要變成象XXX那樣的人，偏偏有人非常自信地說：
我是你母親警告（你不要變成）的那種人！
I'mthepersonyourmotherwarnedyouabout！
3、人們可能都有一些不想讓別人知道的事兒，你可以這么說：
擔(dān)心吧，你的事兒上帝都知道。
Worry！Godknowsallaboutyou.
actor
1、諷刺某些演員大煞風(fēng)景。如果你非常自信，你在拍照時(shí)你也可以調(diào)侃自己：如果我不站在這兒，景色會(huì)更漂亮的。
景色絕對(duì)漂亮，但演員擋在了前面。
Thescenery[景色]isabsolutelybeautifulbuttheactorsgotinthewayofit.
2、導(dǎo)演在祈禱，又想要好演員，又要便宜。
上帝，給我一些好演員吧——要便宜。
OGod，sendmesomegoodactors——cheap.
Address
師：George，你能給我背背林肯的Gettysburg演講嗎？
George：不能，但他過去常住在華盛頓白宮里。
注：address：地址；演講。George還以為老師要他背林肯家的地址呢。
Teacher：George，canyougivemeLincoln‘sGettysburgAddress？
George：No，butheusedtoliveattheWhiteHouseinWashingD.C.
after
1、女人35歲后不應(yīng)該要孩子了。
真的……35個(gè)孩子足夠了。
Womenshouldnothavechildrenafter35.Really……35childrenareenough.
注：第一句話還可理解成：女人有了35個(gè)孩子后不應(yīng)該再要了。
2、生活對(duì)他來說并不容易，他想把100粒安眠藥全部吃下去結(jié)束自己的生命,中考，但剛吃了兩粒就睡著了。
Butafterthefirsttwo，hefellasleep.
3、假設(shè)你在叢林里，一只老虎正追你，你應(yīng)該怎么做？
快不要假設(shè)了。
Pretendyouareinajungle，[叢林]andatigerisafteryou，whatshouldyoudo？
Stoppretending.
4、當(dāng)十條狗追一個(gè)人時(shí)是幾點(diǎn)？——1點(diǎn)10分
Whattimeisitwhenamanischasedbytendogs？
It‘stenafterone.
Afford
1、現(xiàn)在人人都在想方設(shè)法掙錢，如果你連掙錢的時(shí)間都擠不出來，那也挺牛的。
我可浪費(fèi)不起時(shí)間去掙錢。
Icannotaffordtowastemytimemakingmoney.
2、為什么博物館里有有老恐龍骨頭？
買不起新的。
Whyarethereolddinosaurbonesinthemuseum[博物館]？
Theycan‘taffordnewones.
初一學(xué)習(xí)方法：寫出優(yōu)美句子的基本原則和標(biāo)準(zhǔn)
初中物理
在寫作中，往往聽到一些關(guān)于句子好或壞的評(píng)論，那么好句子到底有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？下面就把一個(gè)好句子的幾個(gè)基本原則介紹一下，希望能夠幫你在寫作中寫出優(yōu)美的句子來。
1.完整
完整是好句子的第一要點(diǎn)。一個(gè)完整的句子表達(dá)單一的完整的意思，它不包含并不緊密相關(guān)的意思，也不表達(dá)本身不完整的意思。
2.連貫
連貫是指句子各部分之間清楚而合理的聯(lián)系。句子中的詞語(yǔ)和部分應(yīng)恰當(dāng)?shù)劂暯�，它們之間的關(guān)系應(yīng)十分清楚。不連貫的句子通常有以下幾種毛�。浩叫薪Y(jié)構(gòu)有缺點(diǎn)，代詞指代不清楚，修飾語(yǔ)和被修飾語(yǔ)的關(guān)系不明確，在人稱、數(shù)、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)或語(yǔ)氣上有混亂之處。
3.簡(jiǎn)潔
句中不應(yīng)有任何不必要的詞。只要意思充分地表達(dá)了，用詞越少越好。用詞過多只會(huì)使意思模糊不清，而不是更加明晰。人們常常用不必要的詞，所以最好在寫完一篇文章之后，仔細(xì)檢查一兩遍，看看有沒有一些詞可以刪去而又不影響意思的表達(dá)。
4.強(qiáng)調(diào)
凡是重要的意思都應(yīng)在表達(dá)時(shí)予以強(qiáng)調(diào)。為此說話時(shí)人們可用各種方法，如提高聲音、放慢語(yǔ)速、使用短句或加上手勢(shì)。寫文章時(shí)，也可以使用倒裝、感嘆、重復(fù)、反問等方法對(duì)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和句子加重語(yǔ)氣。
5.多樣
句型的多樣化，對(duì)好的文章來說是必不可少的。好幾句長(zhǎng)短相同、結(jié)構(gòu)相似的句子連在一起，如又用同一個(gè)名詞或代詞作主語(yǔ)，必然會(huì)顯得很單調(diào)。為多樣化起見，短句和長(zhǎng)句，簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句，圓周句和松散句都應(yīng)錯(cuò)雜使用。也可偶爾用一個(gè)問句、祈使句或感嘆句。但是不要只是為了多樣化而頻頻變換句型。句子的結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度首先要由所要表達(dá)的思想來決定。只有恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)思想時(shí)多樣化才可取。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)
8月27日：如何做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下幾點(diǎn)建議供大家參考
1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5．對(duì)于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6．對(duì)于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7．遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8．每天晚上聽30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽力。