象山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第一學(xué)期期末考試卷
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末考試卷
一、 積累（33%）
1、同學(xué)們，這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請(qǐng)你用最漂亮的字跡寫出來(lái)，讓大家分享。（2分）
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2、你會(huì)拼這些詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)寫在括號(hào)里，注意書寫美觀。（8分）
fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
suí yù ér ān màn tiān juǎn dì
（ ） （ ）
3、你會(huì)根據(jù)要求寫嗎？（8分）
比一比再組詞：
幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ �。{（ �。�
幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ �。�
給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”
所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）
供養(yǎng)不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）
4、精彩的回憶：（15分）
�、�?gòu)那�，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天———— ，夏天—————— ，
秋天 —————— ，冬天 —————— 。
②多少勞動(dòng)人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見(jiàn)頭，——
————————- 的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態(tài)、—— 、———— 、 ———— 、——
這四方面介紹的。
④現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無(wú)望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的_________________________________________________________________ �！ 饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人————寫的，故人西辭黃鶴樓， ————————- 。 ___________________________________ ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《 》，知道其中的詩(shī)句————————- ，
————————- 。
二、運(yùn)用（13%）
１、你會(huì)改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（3分）
行單影只（ �。∫钃P(yáng)威（ �。 ⊥蝗缙鎭�(lái)（ �。�
金碧輝黃（ ） 久驚沙場(chǎng)（ �。『柜R攻勞（ ）
２、學(xué)習(xí)了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動(dòng)，有許多話想對(duì)臺(tái)灣青年和李博士說(shuō)吧。請(qǐng)你用上一組關(guān)聯(lián)詞，把最想說(shuō)的一句話寫下來(lái) 。
_________________________________________________________________ 。
3、照樣子寫句子。（3分）
①教室真靜，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
②敵人很狡猾。敵人像狐貍一樣狡猾。
樹(shù)葉在空中飛舞�！�
③路旁開(kāi)了許多美麗的花兒。路旁開(kāi)了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家。————————————。 。
4、把句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)男稳菰~，心里只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這“火”燒紅了小猴的臉，又通過(guò)肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以后，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）“哎喲，媽呀！這是什么鬼東西呀！……是火！一定是火！”
（ ）小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái)，不假思索地塞到嘴里。
三、快樂(lè)閱讀（29%）
（一）課內(nèi)閱讀14分
走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
1．這兩段話中先寫走完長(zhǎng)廊，來(lái)到 ，看到 和 ，
再寫站在 ，看到頤和園內(nèi) 、 和 ，正前面的
和東面的 和 。（5分）
2．照樣子寫詞語(yǔ)。
閃閃發(fā)光： 、 、
隱隱約約： 、 、 （3分）
3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 和 的特點(diǎn)，分別把昆明湖比作 和 。（4分）
4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了 （2分）
（二）課外閱讀15分
小蝴蝶花
小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
它看看自己周圍，不過(guò)是些（ ）的小草，有的不開(kāi)花，有的即使開(kāi)出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r(shí)才有出頭之日��！”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了。花匠把它移植在一個(gè)（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它想：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，誰(shuí)也不會(huì)理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的時(shí)候，想不到一群孩子對(duì)它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來(lái)看哪，這漂亮的花叫什么呀？”
它是小蝴蝶花�！绷硪粋�(gè)孩子回答。
多好看呀！”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，夸著
小蝴蝶花這才明白：過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)，在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。
1、給括號(hào)里填的詞，全對(duì)的一組是（ ）。（2分）
A.平平常常 萬(wàn)紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬(wàn)紫千紅 爭(zhēng)奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭(zhēng)奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的“名花”是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鋈齻�(gè)詞，填在括號(hào)里。
（ ）→（ ）→（ ）
5、蝴蝶花懂得了什么？（4分）
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6、讀了這篇文章，你懂得了什么？（5分）
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四、 習(xí)作樂(lè)園（25%）
題目：我真的很棒
提示：未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你“棒”在什么地方。
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