2019年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞串詞范文

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞串詞

各位家長(zhǎng)：

大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級(jí)了，我們又有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長(zhǎng)配合叁方面來談。

一、介紹期中考試情況。

本次期中考試可以說是打個(gè)翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊�，其中家長(zhǎng)和孩子們都付出了很多很多，當(dāng)然也收獲了很多很多。

數(shù)學(xué)、語文試卷相對(duì)于平時(shí)練習(xí)的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)平均分93.18，其中彭x、胡x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯(cuò)誤集中在填空題2小題，學(xué)生需要考慮下午時(shí)太陽的方位，同時(shí)還要考慮背對(duì)太陽是的方位，題中含有兩個(gè)條件。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過的，屬于粗心型錯(cuò)誤，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位換算不理解。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子情況個(gè)別輔導(dǎo)。

語文平均分95.70，其中周xx、范x、馬x、馬牧祺、胡x、李x一6人滿分。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，學(xué)生升入二年級(jí)獨(dú)立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時(shí)注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識(shí)字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們?cè)诖鸲涛念}時(shí)很是沾光。我看過他們的教材，初入門時(shí)多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時(shí)能夠完成的，這需要家長(zhǎng)平時(shí)在家和孩子一起親子共讀，或者有針對(duì)性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學(xué)期的努力孩子們?cè)俅鸲涛念}時(shí)能夠少扣分或者不扣分。

二、學(xué)生表現(xiàn)情況。

通過入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：(1)識(shí)字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學(xué)生都能出色完成，這真的是平時(shí)閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認(rèn)字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個(gè)不認(rèn)字的學(xué)生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)字。(2)學(xué)習(xí)自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學(xué)生們按時(shí)完成，這都是依靠家長(zhǎng)督促，當(dāng)然在低年級(jí)養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習(xí)慣后，升入更高年級(jí)后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性都會(huì)很高，當(dāng)然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的。這里我要以陳笑陽、甄xx和高x這叁個(gè)孩子為例展開說說，這叁個(gè)孩子一年級(jí)的成績(jī)都不理想，甚至可以說很差，家長(zhǎng)因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對(duì)，這學(xué)期明顯感覺到陳xx平時(shí)練習(xí)題出錯(cuò)少了，成績(jī)也提高不少。甄xx和高x基礎(chǔ)比較差，但是因?yàn)槠綍r(shí)抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步不少了。其次是學(xué)生知道及時(shí)改錯(cuò)。無論哪項(xiàng)作業(yè)學(xué)生們都知道必須完成，而且要改完錯(cuò)才能離開學(xué)校，這說明學(xué)生們都已經(jīng)把學(xué)生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級(jí)學(xué)生很會(huì)轉(zhuǎn)空子，常常交不上作業(yè)，更別說改錯(cuò)了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時(shí)交作業(yè)和及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，真的令我十分欣慰。(3)同學(xué)之間關(guān)系融洽。一年級(jí)時(shí)班里有打架、欺負(fù)人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會(huì)有人遞上紙巾;有肚子疼的，就一定會(huì)有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風(fēng)很正。(4)朗讀、書寫都有所進(jìn)步。上學(xué)期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)班選學(xué)生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色，獲得了全區(qū)一年級(jí)第一名的好成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。在這也給位家長(zhǎng)提個(gè)醒：檢查孩子朗讀課文時(shí)，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有叁分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進(jìn)步特別大，比如說郭瓏忻、杜佳琪、胡宸語、王昕迪、付牧言、馬牧祺、張馨月，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀，更重要的是已經(jīng)有運(yùn)筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個(gè)別5、6人外，班中大部分學(xué)生的字都比一年級(jí)工整、美觀了不少。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞串詞

下面介紹班中各項(xiàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生：

學(xué)習(xí)踏實(shí)成績(jī)優(yōu)秀的：胡x

進(jìn)步快速的：武x

作業(yè)書寫工整的：李x

上課發(fā)言積極的：

馮梓怡介紹上課聽講認(rèn)真的：

范愷璇介紹值日認(rèn)真的：

鄭伊彤介紹集合、站隊(duì)遵守紀(jì)律的：

李xx、胡xx朗讀課文的：

叁、需要家長(zhǎng)配合的工作

1、作息時(shí)間。

本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)榧易〉牟皇呛芙�，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早�?:40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時(shí)間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7:50到校。8:00早讀，8：10準(zhǔn)時(shí)上課。因?yàn)槲颐刻焐衔绾椭形鐣?huì)在黑板上出數(shù)學(xué)、語文習(xí)題，題目不多，目的是檢驗(yàn)或者鞏固前一天所學(xué)知識(shí)，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請(qǐng)家長(zhǎng)提早把孩子送到學(xué)校。下午3:30下課，一般都是3:40帶到樓下放學(xué)，如果有沒改完錯(cuò)或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。

2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國學(xué)朗讀。

隨著叁年級(jí)課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。、，所以到了二年級(jí)下學(xué)期我會(huì)逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會(huì)交給學(xué)生。同時(shí)也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時(shí)要在書中標(biāo)出自然段，畫出詞語;生字預(yù)習(xí)要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁;二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會(huì)一一教給孩子，同時(shí)也會(huì)發(fā)校訊通告知各位�？赡苄枰�家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時(shí)間，直到他們學(xué)會(huì)為止。這學(xué)期區(qū)里主抓了國學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會(huì)上國學(xué)課，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時(shí)間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。

3、按時(shí)繳費(fèi)。

和前幾個(gè)我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費(fèi)方面還是有個(gè)別家長(zhǎng)比較拖拉的。希望家長(zhǎng)能夠在收到校訊通后及時(shí)讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。

4、家校聯(lián)系。

我感覺咱們家長(zhǎng)都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時(shí)候會(huì)疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點(diǎn)放學(xué)后或者咱們班上副課的時(shí)間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時(shí)間，我來表揚(yáng)或者批評(píng)孩子�？傊�，我愿意配合你幫助孩子改進(jìn)每一個(gè)缺點(diǎn)。

本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的配合，再見!

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