《影子》教后感參考
《影子》教后感參考
《影子》是一首簡(jiǎn)潔生動(dòng)的兒歌。歌詞瑯瑯上口,童趣十足,同時(shí)還融合了關(guān)于“影子”的常識(shí)。特別是歌中用“小黑狗”與“好朋友”來(lái)寫影子與人之間“形影不離”的關(guān)系,使知識(shí)更貼近于學(xué)生的生活。通過(guò)看幻燈或課件,學(xué)生很難體會(huì)到其中真正的樂(lè)趣。何不讓學(xué)生到操場(chǎng)上去親自體驗(yàn)一番,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕輕松松地學(xué)到知識(shí)?
于是,我選擇了一個(gè)晴朗的日子,把課堂放在操場(chǎng)上,與孩子們一起做與“影子”有關(guān)的游戲。
游戲1:“找影子”
“小朋友,我們?cè)诓賵?chǎng)上找一找你自己和別人的影子,好嗎?”話音剛落,孩子們便在操場(chǎng)上四散,不停地追呀,找呀。不一會(huì)兒,孩子們就跑向我,爭(zhēng)著說(shuō):
“老師,怎么我跑到哪里,影子都跟我到哪里?”
“老師,為什么我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,影子都在這一邊?”
“老師,怎么每個(gè)人都有影子?”
“老師,影子怎么都是黑色的?你看,我的衣服是紅的,安妮的衣服是白色的,還有別的同學(xué)的衣服,顏色都不一樣,可影子都變黑了!
……孩子們嘰嘰喳喳地向我說(shuō)個(gè)不停。
師:對(duì)呀,人人都有影子,影子都是黑的,課文里說(shuō)它是什么?
生:一條小黑狗……
師:小朋友,讓我們一起背對(duì)太陽(yáng),來(lái)說(shuō)一說(shuō):影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。
游戲2:“甩掉影子”
師:小朋友,咱們來(lái)比一比誰(shuí)最聰明,有辦法甩掉這條小黑狗。
孩子們又向操場(chǎng)跑開了。沒(méi)過(guò)多久,就有孩子跑到我這邊。
“老師,我跑,影子也跑。我走,影子也走。我站著不動(dòng),影子也不動(dòng)。這是怎么回事呢?”
“老師,我怎么也甩不掉影子,這個(gè)操場(chǎng)我都跑了好幾圈了。”
話沒(méi)講完,只見(jiàn)一群孩子從圍墻邊跑來(lái),興奮地喊到:“老師,我找到辦法了!老師,我找到辦法了!”“只要站在圍墻邊,影子就沒(méi)有了。”孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)道。聽他們一說(shuō),其他孩子紛紛跑向圍墻邊,不停地喊道:“我甩掉影子嘍!我甩掉影子嘍!”一張張興奮的小臉樂(lè)開了花。
“可是一出來(lái),影子又出現(xiàn)了!币粋(gè)孩子從圍墻邊走出來(lái)說(shuō)道。
師:是呀,只要在陽(yáng)光下,影子就會(huì)在我們的身旁。它多像我們的--
生:好朋友……
師:讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō):影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。
游戲3:“踩影子”
“小朋友,只要在陽(yáng)光下,影子就出現(xiàn)在大家的身旁。咱們來(lái)玩一玩用腳踩踩自己的影子和別人的影子,比一比哪個(gè)同學(xué)最能干!
一下子,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕的,追逐聲,嬉笑聲,奔跑聲,充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
“咦!怎么自己的兩只腳一起踩,踩不到自己的頭?”
“我踩到你的影子了,別動(dòng),別動(dòng),你一動(dòng)就沒(méi)有了!
“喂,大家快來(lái),影子跑到墻上去了。”
……
課后,我跟孩子們說(shuō):“小朋友,這堂課大家玩得都很開心,也學(xué)到了很多知識(shí)。你們提出了很多問(wèn)題,想不想知道其中的答案?那就趕緊去看注音讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧!”
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