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        丑陋的中國人閱后感

        時間:2024-07-19 18:00:05

        丑陋的中國人閱后感

        丑陋的中國人閱后感

          這是在開學前的某天,閑逛到財大的某舊書店的某個角落的淘到的。高中班主任老吳當時提到過的,雖然,我不能完全贊同他對柏楊書中觀點的態度,但這一點也不影響我也需要了解有關在中國國民性構建上具有有影響力的這么一位所謂牛人的事跡。

          就算貼上牛人的標簽,也不能讓我完全的信服,我也不用舉例證明。因為這沒意思,他在書中就是通過這樣的方式說服老吳,說服朱洪海(大陸版《我們要活得有尊嚴》責任編輯)口中的“八十年代人”的。一個人文大師雖不至于因為我的不承認而變成街頭混混,也不會因為我的承認而返老還童。所以,我還是很心安理得的說一說對他的初印象。

          按照我一貫的結果主導的觀點,其實我應該對柏楊先生表示崇拜的,畢竟他的確是牛人,但是他描述的方式、研究的形式的確是現在的我不能接受的了。他采用的大量觀察的方法來研究中國人的人性,對于一個正在考究定量分析與定性分析之間關系以及對定量分析是有成見的人而言,大多數時候應該促成我的天平向著他的這一方的,應該認識到定性分析在人文研究領域的作用。但是,結果令我自己都有點失望,因為我知道我的天平正在一步一步的傾向我曾經不屑的數據化、表格化(曾經的影響)的定量分析。

          即使這樣,這本書在國民人性方面的研究沒有使我產生共鳴,但是朱洪海的最后的《“適時出現”的柏楊》還是讓我眼前一亮。即使,朱洪海把柏楊夸得很好,但是這樣的夸,沒有一點使我覺得厭惡,即使只是一點點。我認為這樣的編輯,這樣的文筆、思路是一個亮點,甚至有蓋過這本書本身所具有的意義。但是,人們不會重視它,因為他僅僅是一個編輯,而主角是柏楊,聚光燈以外的世界是不容易被人察覺的。

          我認為最后,還是有必要用柏楊的話結束。“錯誤與指責都是送給別人的,自己永遠都是對的”。雖然,我不知道這句話與我想說的有什么關系。

          誰知道呢?管它叻!書中的,書外的誰又會在意呢?

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              這是在開學前的某天,閑逛到財大的某舊書店的某個角落的淘到的。高中班主任老吳當時提到過的,雖然,我不能完全贊同他對柏楊書中觀點的態度,但這一點也不影響我也需要了解有關在中國國民性構建上具有有影響力的這么一位所謂牛人的事跡。

              就算貼上牛人的標簽,也不能讓我完全的信服,我也不用舉例證明。因為這沒意思,他在書中就是通過這樣的方式說服老吳,說服朱洪海(大陸版《我們要活得有尊嚴》責任編輯)口中的“八十年代人”的。一個人文大師雖不至于因為我的不承認而變成街頭混混,也不會因為我的承認而返老還童。所以,我還是很心安理得的說一說對他的初印象。

              按照我一貫的結果主導的觀點,其實我應該對柏楊先生表示崇拜的,畢竟他的確是牛人,但是他描述的方式、研究的形式的確是現在的我不能接受的了。他采用的大量觀察的方法來研究中國人的人性,對于一個正在考究定量分析與定性分析之間關系以及對定量分析是有成見的人而言,大多數時候應該促成我的天平向著他的這一方的,應該認識到定性分析在人文研究領域的作用。但是,結果令我自己都有點失望,因為我知道我的天平正在一步一步的傾向我曾經不屑的數據化、表格化(曾經的影響)的定量分析。

              即使這樣,這本書在國民人性方面的研究沒有使我產生共鳴,但是朱洪海的最后的《“適時出現”的柏楊》還是讓我眼前一亮。即使,朱洪海把柏楊夸得很好,但是這樣的夸,沒有一點使我覺得厭惡,即使只是一點點。我認為這樣的編輯,這樣的文筆、思路是一個亮點,甚至有蓋過這本書本身所具有的意義。但是,人們不會重視它,因為他僅僅是一個編輯,而主角是柏楊,聚光燈以外的世界是不容易被人察覺的。

              我認為最后,還是有必要用柏楊的話結束。“錯誤與指責都是送給別人的,自己永遠都是對的”。雖然,我不知道這句話與我想說的有什么關系。

              誰知道呢?管它叻!書中的,書外的誰又會在意呢?