小學年度的工作總結(jié)
小學年度的工作總結(jié)
一年來，我校黨總支及校行政在黨的十八屆四中五中全會精神指引下，在教育行政部門和xx黨委政府的正確領(lǐng)導下，依靠全體師生共同努力，秉承“和諧至美”的校訓，繼續(xù)圍繞建設(shè)‘四化’校園、打造‘五型’教師、培養(yǎng)‘六會’學生”這個總目標，有序開展好各項教育教學活動，辦學條件得到了較大改善，教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學校德育、體育、科技、藝術(shù)等各項工作均取得了顯著成績，再次獲區(qū)年度考核優(yōu)秀級學校稱號。
一、改擴建工程有序推進，辦學條件逐步改善。
今年是我�；窘ㄔO(shè)推進之年。學校改擴建工程取得重大突破，建筑總面積近14000平方米的主體工程已竣工，并高標準通過區(qū)優(yōu)質(zhì)工程驗收，目前正在進行教學樓室內(nèi)基礎(chǔ)裝修，同時已完成綜合樓二次裝修設(shè)計、園林市政工程設(shè)計方案論證，即將進入?yún)^(qū)市平臺公開招標，水、電接入銜接等全面協(xié)調(diào)好，土地證已辦理到位，其它手續(xù)正在積極辦理中，已爭取到區(qū)財政500萬元的補貼。
今年也是我校辦學條件改善之年。今年暑假我校在鎮(zhèn)組織招投標的基礎(chǔ)上添置了1000付學生課桌椅，為兩校區(qū)北立面窗戶安裝了不銹鋼防護半欄，消除了窗戶滑落的全隱患，設(shè)計建造了東方小學升旗臺背景墻，完善了東方學校文化環(huán)境布置，修建東方體育器材倉庫，東方樓梯及過道墻面頂面進行了重新粉刷，添置了10臺電腦，在地方政府支持下學校單獨安裝了一臺500V的變壓器，新增圖書3000冊，利用葡萄架加蓋陽光房頂，建成學生校車候車長廊，南校門增加鋼結(jié)構(gòu)門，并將安裝門禁系統(tǒng)，從而便于家長進出安全管理，教育現(xiàn)代化得到高位發(fā)展，辦學條件有了新的變化。
二、融入鐘樓調(diào)整思路，領(lǐng)導關(guān)懷科學規(guī)劃。
今年是我校融入鐘樓高位發(fā)展之年。自去年7月因區(qū)域調(diào)整xx劃歸鐘樓后，學校行政管理部門及管理機制都發(fā)生了新的變化，為此，我們以積極的姿態(tài)主動對接、主動發(fā)展、主動融合，一年來，我校各項工作都取得了新的突破，一是建立爭區(qū)聯(lián)盟學校，我校在各方面為聯(lián)盟學校起好引領(lǐng)示范作用，二是進一步在人事、財務(wù)、后勤、安全、教學等各方面主動對接。例如對學校第四輪三年主動發(fā)展規(guī)劃設(shè)定、學校財務(wù)管理的調(diào)整、課程設(shè)計及課程安排的調(diào)整、以鎮(zhèn)進行一年級新生入學積分制政策制訂與實施、加強對新市民小學的管理等，都得到了鐘檔區(qū)教文局領(lǐng)導高度肯定。融入鐘樓一年來，我們得到了上級領(lǐng)導格外關(guān)心和重視。3月3日下午，原xx市委宣傳部部長現(xiàn)為市委副書記徐纓視察xx東方小學，對東方小學多年來堅持開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動表示高度贊賞；5月12日下午，鐘樓區(qū)人民政府湯如軍區(qū)長來到xx實驗小學進行教育調(diào)研和工程建設(shè)實地考察，對化解我校發(fā)展中遇到困難提出了合理頗有建樹的建議；6月15日上午，薛麗君局長率鐘樓區(qū)教育文體局主要領(lǐng)導及教師發(fā)展中心藝體教研員來到xx實驗小學進行學校體育藝術(shù)2+1方案實施情況調(diào)研，對我校體育藝術(shù)工作給予高度評價；7月14日下午，xx市體育局魏局長、陳處長來我校參觀考察體育場地及設(shè)施，了解學校體育發(fā)展情況和需求；7月18日下午，xx市人民政府副市長方國強率市、區(qū)政府部門有關(guān)領(lǐng)導來到xx實驗小學進行為期半天的視察調(diào)研，xx市教育局副局長常仁飛、鐘樓區(qū)副區(qū)長何海平、xx鎮(zhèn)黨委書記徐旭東等領(lǐng)導陪同，詳細聽取了朱小砂工作匯報，并就學校發(fā)展規(guī)劃和面臨困境進行了深入的探討； 9月9日下午，xx市委書記閻立等領(lǐng)導來我校進行教師節(jié)慰問活動。
三、傳承創(chuàng)新主動發(fā)展，課程管理突破瓶頸。
今年是第四輪學校主動發(fā)展啟動之年，為此我們組織行政干部在對上一輪認真總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復討論形成了“建設(shè)和諧至美的教育樂園”為主題的新一輪主動發(fā)展規(guī)劃，著重在“通過項目管理雙向引領(lǐng)，培養(yǎng)至美教師隊伍”、“通過小手拉大手，培養(yǎng)至美學生核心素養(yǎng)”以及數(shù)字化校園建設(shè)和至美課程建設(shè)等方面進行全面框設(shè)，厘清了辦學思路，其中突出了課程建設(shè)主線。我�！爸撩勒n程”由國家基礎(chǔ)性課程和校本系列課程兩部分組成。為充分體現(xiàn)兩類課程在教育功能與目標上的融合性，我們將“至美課程”分“至真”、“至善”、“至美”三大課程板塊，代表知識學習、品德踐行、人文素養(yǎng)三個層面的課程內(nèi)容，將基礎(chǔ)性課程與校本系列課程分解、融入到三大課程板塊中,每個板塊再分成兩個課程領(lǐng)域。我校的至美課程體系的基本結(jié)構(gòu)模型為“1+3+X”模式，1為國家基礎(chǔ)性課程，3為三類至純研究必修性課程，X為至樂體驗選修性課程。新學年起，我們?nèi)娓倪M了原有模式，推進了師生自主選擇的菜單式、選修式、走班式校本課程實施。
根據(jù)區(qū)教文局要求，結(jié)合我校實際，我們重新制訂了《學校章程》，創(chuàng)建了學校學術(shù)評審委員會，修訂了崗位設(shè)置、績效考核等一系列制度，對全體老師的工作量分解重新作出了清晰的界定，這些制度的出臺，幾上幾下，反復討論，教代會討論，最后形成決議。
一年來，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，認真上好每一堂課、每一門科，加強各學科教研組建設(shè)，完善各學科質(zhì)量監(jiān)管及評價體系，形成本校各學科教學方案、作業(yè)設(shè)計、教學資源的網(wǎng)絡(luò)資源庫和相關(guān)平臺。從至美課程到至美課堂，從至美教師到至美學生，我們致力于建設(shè)和諧至美的學校文化研究，我們不僅積極組織老師參加市、區(qū)各類培訓和教研活動，還組織老師赴南京、揚州及浙江大學等地參加學習培訓，與國內(nèi)名師面對面交流，從而提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我們又進行了鄒小第二屆宏圖杯至美課堂的教學研究與展示活動，組織老師開展了各學科出卷比賽，開展了骨干教師課堂教學示范月活動。
四、培植博學博愛師風，打造五型教師團隊。
今年是我校教師隊伍全面提升之年。我們一慣倡導“內(nèi)練素養(yǎng)、外塑形象、為人師表、誨人不倦”的師風，注重以老帶新、以新促老，通過校本培訓、校本教研、內(nèi)強外引等多種途徑提高老師專業(yè)水平。一年來，我們先后多次邀請了區(qū)教師發(fā)展中心語、數(shù)、英學科教研員來校作專題培訓，8月我們邀請了市教科院潘小福副院長來校為全體數(shù)學老師進行專題培訓，并進行面對面交流。積極開展骨干教師示范課教學月和青年教師基本功競賽課堂教學展評月活動，還有不少教師在區(qū)市各類教育教學評比中精彩登場，其中許丹艷老師的四年級上冊《冷和熱》一課獲部級優(yōu)質(zhì)課，李慧賢老師的英語課獲市一等獎、陳潔老師的科學課在市展評獲市一等獎、彭璀老師的綜實課參加市級匯報展評，區(qū)抽測的胡小蘭老師指導的三年級英語整班誦讀比賽分別獲市一、三等獎，下半年區(qū)組織班級合唱比賽，我校周立剛老師帶的六1班合唱不僅獲區(qū)一等獎，而且被特邀請到區(qū)展示匯報學演出，周紅偉指導的獲二等獎，其他三位老師獲三等獎。
方偉名師工作室活動正常并帶動幫助一批年青數(shù)學老師教學成長，本學期區(qū)教文局安排朱蘭萍、曹月紅、張祖潤三位特后來我校支教，我們充分發(fā)揮三位名師工作室指導作用，分別在英語、語文、數(shù)學學科教研展開全面對接，并點對點地進行名師跟蹤指導，為我校青年教師專業(yè)成長發(fā)揮引領(lǐng)示范作用�！澳繕思�、制度規(guī)范、情感交流”是我校多年來教師管理的基本理念，黨政工團積極聯(lián)動，開展多種形式師德教育活動和師能大練兵活動，樹立了良好的師風，教師節(jié)期間我們評選產(chǎn)生了十四位至美老師，并結(jié)合師德教育月活動進行了隆重的表彰獎勵；目前我校教師課堂教學設(shè)計能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力有了新的提高，而教師隊伍更是以高尚的師德、認真的教態(tài)、踏實的作風、和諧的人際、進取的意識樹立了博學博愛的教風，贏得了社會上良好的口碑，本學年度中朱小砂校長評為江蘇省先進黨務(wù)工作者、楊旭成老師評為市優(yōu)秀教育工作者、王華芬評為市德育工作先進個人、甘丹老師評為市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
五、培養(yǎng)全面加特長的學生，提高各項競賽整體實力。
今年是我校全面發(fā)展特色教育推進之年。培養(yǎng)“道德行為優(yōu)良，智能雙基優(yōu)質(zhì)，身心健康文明，德智體美和諧”六會學生是我校學生發(fā)展目標。通過系統(tǒng)抓好學校學科課程、環(huán)境課程、活動課程的有效實施，以及七色光鄉(xiāng)村少年宮和學生眾多社團的培養(yǎng)，促進學生養(yǎng)成教育的完善和個性特長的協(xié)調(diào)發(fā)展，多年來我們一直致力于學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過加強學校、家庭、社會三結(jié)合教育齊抓共管，通過著力開展系統(tǒng)有效“弟子規(guī)”、“家長規(guī)”教育活動，結(jié)合“八禮四儀”和文明城市創(chuàng)建等途徑，通過評選身邊至美學生、至美老師等活動，通過目標激勵、典型引路、規(guī)范管理等手段，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提高。
一年來，學生在各級各類競賽活動中獲獎達318人次，創(chuàng)歷史新紀錄。一年來，我校廣大師生樹立了爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在各級各類競賽中成績喜人。上半年獲區(qū)春季田徑運動會團體總分第三名，下半年秋季運動會獲團體總分第二名，下半年我校學生再次參加xx市中小學跆拳道比賽獲五個一等獎，八個二等獎，同時我校女子排球隊今年再次分獲市春季第五名、冬季第四名，男子籃球獲鐘樓區(qū)第二名、市第五名；學生書法、繪畫等藝術(shù)活動豐富多彩，其中五月份開展的藝術(shù)中的學生百生畫墻精彩紛呈，民俗文化之情系端午小報展板制作水平給人耳目一新感覺，首次參加鐘樓區(qū)學生電腦制作比賽，我校送展作品達62件，并一舉拿下電腦繪畫和電腦編程項目全區(qū)30個一等獎中的六個一等獎，還有二、三等獎8個，在市第八屆生命之水主題活動中我校再獲豐收，并在征文、繪畫、設(shè)計、書法、攝影等項目全面獲獎，下半年科技創(chuàng)新繪畫比賽我校按規(guī)定送展三幅作品，一件獲市一等獎，并將參加省比賽，一件獲市二等獎；書法教育有了新的突破，5月份全市書法特色學校學生現(xiàn)場書法展示，我校取得優(yōu)異成績，十位參賽學生均獲獎，學校獲團體二等獎，6月28日由江蘇現(xiàn)代快報和書法報組織的全國小學生規(guī)范漢字書寫大賽xx賽區(qū)比賽鐘樓分賽場在我校舉行，我校一百多位同學參加，其中三十多位同學獲一、二、三等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎，6月29日我校經(jīng)過區(qū)初賽選拔，全區(qū)有48位同學參加現(xiàn)場復賽，我校有9位同學參加區(qū)現(xiàn)場硬筆、軟筆及各類字體的比賽，并取得優(yōu)異成績，11月參加區(qū)迎新春師生書法作品展評3位老師獲二、三等獎，5位同學入圍區(qū)前五十名，并參加現(xiàn)場書法比賽2人獲二等獎，3人獲三等獎（全區(qū)入圍學生中只有30人獲獎），1月7日“七彩語文杯”江蘇省第十屆中小學生軟筆硬筆書法展示賽現(xiàn)場決賽在南京市金陵中學河西分校舉行。我校周培悅、陳可欣、童妍婷三位同學從xx賽區(qū)脫穎而出，冒雨趕赴南京參加了此次比賽。
尉天池、孫曉云作為特邀嘉賓，為本次活動揭曉獎項，鄒小三位書法選手分別在軟筆比賽和硬筆比賽中獲得兩個特等獎和一個一等獎的好成績；一學年來，我�？萍几傎惓煽儍�(yōu)異，在鐘樓區(qū)異軍突起，繼去年參加全國國際數(shù)棋比賽獲團體一等獎和全國青少年科技物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計比賽一金兩銀后，今年上半年，我校再次獲區(qū)數(shù)棋比賽團體第四名和市團體一等獎，獲科技物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計江蘇省預(yù)賽四個組別一等獎，并再次在全國比賽中獲兩金兩銀，今年的車輛模型市級比賽，我校再創(chuàng)輝煌，其中7位同學獲越野車等多個項目組一等獎，另有21人獲二、三等獎，學校獲男子組團體一等獎，女子組團體二等獎，學校綜合團體二等獎，是鐘樓區(qū)成績最佳學校，另外，我校在江蘇省青少年金鑰匙科技知識競賽中獲團體一等獎，其中有4位同學獲特等獎，5位同學獲一等獎，成績?nèi)凶罴眩?1月份我校72位同學參加市青少年科技創(chuàng)新電路工程師比賽取得優(yōu)異成績，獲省團體二等獎，還有三個項目分別獲市三等獎； 12月中旬學校組織的科技節(jié)活動較往年有大的突破創(chuàng)新，場地賽車表演、虛擬賽車比賽、車輛拼裝及軌道賽車比賽、魔方六面還原比賽、勞科技手工制作比賽，項目之多、活動形式之豐富、學生參與面之廣均引人注目。我校德育工作、工會工作連年獲區(qū)考評一等獎，另外我校于明揚同學被推薦為全國宋慶齡基金會優(yōu)秀學生（全區(qū)唯一），劉昕語同學獲xx市小學生現(xiàn)場作文比賽一等獎。
五、優(yōu)質(zhì)教育平民化，三校聯(lián)動促均衡。
我校在關(guān)心流動兒童教育方面是區(qū)市樣板，目前在校的2670多名學生中流動兒童占79%，為了讓流動兒童享受優(yōu)質(zhì)教育，我們多年來一直從辦學條件上、內(nèi)部管理上、科研科研等各方面盡量做到兩校的均衡發(fā)展、互勢互補，保證東方學校教育質(zhì)量在同類學校中領(lǐng)先的地位，真正讓流動兒童感受到“同一片藍天同樣的愛”；3月份區(qū)市宣傳部門來xx東方學校，開展公益助學“快樂大篷車”的特色活動，志愿者們給東方的孩子帶來了三堂精彩紛呈的課，分別是xx歷史文化、車輛逃生、傳統(tǒng)文化及國學。機關(guān)服務(wù)隊的各位領(lǐng)導一起觀看了校車安全逃生演練，領(lǐng)導們還給孩子們帶來了“夢想加油包”，鐘樓區(qū)團委與東方小學學生聯(lián)合開展的佳農(nóng)探趣社會實踐活動、武進區(qū)住建局一學期一次關(guān)愛東方學子愛心助學活動等精彩紛呈。
一年來，我們根據(jù)區(qū)教文局要求，選派張福根、張元興兩位學校管理經(jīng)驗豐富的老同志為良山小學和春蕾小學專職督學，對他們的教育常規(guī)、學校安全、規(guī)范招生、教師培訓等一系列方面進行精心指導，使新市民小學有了全新的變化，常規(guī)管理得到了有力加強，教學質(zhì)量有了明顯提高，區(qū)督導室給予了高度肯定，同時我校在教師培訓、常規(guī)管理、安全教育、文化建設(shè)、畢業(yè)考試等各方面給予的了幫助指導，還為兩所新市民小學贈送了600付課桌椅。
在鐘樓區(qū)安徽商會牽頭下，我校與安徽大別山腳下的六安市裕安區(qū)獅子崗鎮(zhèn)楊店小學結(jié)對，11月下旬我們?yōu)檫@所山村小學送去了1100本少兒圖書，為19位特困生送去了19個漂亮的新書包，以后我們還與這所小學在教育科研、課程建設(shè)、師生交流等方面進行互動，促進共贏。
六、克難求進積極思考 ，破解難題主動發(fā)展。
我校由于地處流動人口集聚的xx老鎮(zhèn)區(qū)，小學入學難始終是一個難題，新市民小學應(yīng)運而生也是自然現(xiàn)象，為此，我們總結(jié)在前兩年武進區(qū)統(tǒng)一組織小學積分制入學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極思考以鎮(zhèn)為單位的小學入學積分制辦法，先后召集鎮(zhèn)計生、建管、稅務(wù)、公安、醫(yī)院、人社等多個部門開了多次協(xié)調(diào)會，幾經(jīng)修改，最后形成了xx鎮(zhèn)流動人口子女入學積分管理辦法，并有序進行積分入學，化解了矛盾，取得了良好成效，開創(chuàng)了鎮(zhèn)組織積分入學的先河；其次，由于目前全區(qū)僅有的兩所新市民小學均在xx老鎮(zhèn)區(qū)，并均要求我校統(tǒng)一督促管理，為此，我們根據(jù)區(qū)鎮(zhèn)要求，反復研究、深入調(diào)研，最后形成了“xx鎮(zhèn)加強對新市民小學考核管理辦法”細則，得到了區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導的認可，通過以獎代補，促進了新市民小學招生、收費、安全規(guī)范化，也提高了新市民小學的辦學水平；再則，由于我校目前六年級10班470名學生，而xx初中每年只能招收新生6班280名學生，針對0明年我校小升初的入學矛盾，我們早作打算，積極謀劃，在多次協(xié)調(diào)，卜弋初中同意明年起初一增開兩班的基礎(chǔ)上，形成了xx實驗小學2017年小升初實施辦法，對在xx無房產(chǎn)的流動兒童通過搖號形式確定去xx初中還是去卜弋初中讀書，從而確保我校所有流動兒童都能在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)初中讀書。
七、存在問題和面臨困境。
1、由于區(qū)域調(diào)整后政策帶來的變化，導致改擴建工程手續(xù)辦理舉步維艱，尤其是規(guī)劃許可證雖經(jīng)十多次協(xié)調(diào)至今仍未能辦下來，從而導致后續(xù)市政建設(shè)和二次裝修工程無法正常進入招標程序，預(yù)計2017年工程竣工并交付難以落實。
2、教師隊伍整體嚴重缺編，代課教師偏多，如果后期要擴班，缺編現(xiàn)象會更嚴重，這樣對學校發(fā)展和教育質(zhì)量的整體提高帶來很大難度，希望上級教育部門能對農(nóng)村小學給予更多政策的支持，同時希望上級教育行政部門對農(nóng)村教師發(fā)展能提供更多發(fā)展的機會。
3、學校規(guī)模大、生源足，校門口道路擁堵不堪，今后幾年中隨著擴班，學生大幅度增加，交通壓力會更大，多年前就向地方政府提出過，但一直沒能很好解決，再次希望地方政府能通過拓寬道路、適時限行等辦法妥善解決這一老大難問題。
4、中青年教師成長腳步還要加快，尤其是五類教師比例有待提高，特級教師后備人才需要培養(yǎng)。
5、新大樓建好后學校文化要全面架構(gòu)，學校內(nèi)涵應(yīng)進一步提升。
6、教學質(zhì)量有待進一步提高，尤其到了城區(qū)后，受生源、教法等因素影響，導致學生學業(yè)水平與城區(qū)先進學校還有一定差距。
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